甘肅省武威第三中學(xué)2022-2023學(xué)年物理高一第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖，在傾角為的固定光滑斜面上，有一用繩子栓著的長木板，木板上站著一只貓。已知木板的質(zhì)量是貓的質(zhì)量的2倍。當繩子突然斷開時，貓立即沿著板向上跑，以保持其相對斜面的位置不變。則此時木板沿斜面

2、下滑的加速度為（）A.B.C.D.2、一雨滴從空中由靜止開始沿豎直方向下落，雨滴下落過程中所受重力保持不變，其速度-時間圖像如圖所示，關(guān)于雨滴在加速階段的受力和運動情況，以下判斷正確的是A.雨滴下落過程中只受重力B.雨滴下落過程中加速度恒定不變C.雨滴下落過程受到逐漸增大的空氣阻力D.雨滴下落過程中速度隨時間均勻增加3、在研究物理問題時，如果物體的大小和形狀可以忽略不計，我們可以把物體簡化成一個具有質(zhì)量沒有大小的點質(zhì)點物理學(xué)中類似這種將實際物體抽象為質(zhì)點的研究方法是A.控制變量的方法B.觀察實驗的方法C.建立物理模型的方法D.科學(xué)探究的方法4、若規(guī)定向西方向為位移正方向，今有一個皮球停在坐標原

3、點處，輕輕踢它一腳，使它向西作直線運動，經(jīng)過7m時與墻相碰后又向東做直線運動，經(jīng)過10m停下，則上述過程皮球通過的路程和位移分別是（）A.17m、17mB.3m、3mC.17m、-3mD.-3m、17m5、A、B兩物體都做勻速圓周運動，在 A 轉(zhuǎn)過45角的時間內(nèi)， B 轉(zhuǎn)過了60角，則A物體的角速度與B的角速度之比為（ ）A.1:1B.4:3C.3:4D.16:96、下列物理量中，屬于矢量是（ ）A.平均速度B.質(zhì)量C.速率D.動摩擦因數(shù)7、如圖所示，傳送帶水平部分長為L，速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，則木塊從左端運動到右端的時間可能是A.B.C.D.

4、8、t=0時刻，在豎直面內(nèi)從直角坐標系的原點以v0=10m/s的初速度把小球沿x軸平拋出去，其軌跡如圖所示，重力加速度g=10m/s2，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A.t=1s時，小球的位置坐標為（5m，10m）B.t=1s時，小球的位置坐標為（10m，5m）C.小球在01s內(nèi)位移大小和02s內(nèi)位移大小之比為D.小球在01s內(nèi)位移大小和02s內(nèi)位移大小之比為9、如右圖所示，A、B兩物體均處于靜止狀態(tài)，關(guān)于B物體受力情況，下列說法中正確的是（）A.B物體可能受三個力，也可能受四個力B.B物體一定受到四個力C.B物體必受到地面靜摩擦力作用D.B物體中能不受地面的支持力作用10、如圖所示，完全

5、相同的磁鐵A、B分別位于鐵質(zhì)車廂豎直面和水平面上，A、B與車廂間的動摩擦因數(shù)均為，小車靜止時，A恰好不下滑現(xiàn)使小車加速運動，為保證A、B無滑動，則()A.速度可能向左，加速度可小于gB.加速度一定向右，不能超過(1)gC.加速度一定向左，不能超過gD.加速度一定向左，不能超過(1)g11、2012年6月24日，中國第一臺自行設(shè)計、自主集成研制的深海載人潛水器“蛟龍”號在西太平洋的馬里亞納海溝下潛深度超過7000米，預(yù)示著中國已經(jīng)有能力征服全球99.8%的海底世界。假設(shè)在某次實驗時，“蛟龍”號從水面開始下潛到最后返回水面共歷時10min，其速度隨時間的變化如圖所示，則“蛟龍”號（）A.下潛的最大

6、深度為360mB.整個過程中的最大加速度為0.025m/s2C.在34min和68min內(nèi)加速度方向相同D.在610min內(nèi)向上運動，10min末返回水面12、如圖甲所示,有一絕緣圓環(huán),圓環(huán)上均勻分布著正電荷,圓環(huán)平面與豎直平面重合一光滑細桿沿垂直圓環(huán)平面的軸線穿過圓環(huán),細桿上套有一個質(zhì)量為m=10 g的帶正電的小球,小球所帶電荷量q=5.0 10 -4 C小球從C點由靜止釋放,其沿細桿由C經(jīng)B向A運動的v t圖像如圖乙所示小球運動到B點時,速度圖像的切線斜率最大(圖中標出了該切線)則下列說法正確的是( )A.由C到A的過程中,小球的電勢能先減小后變大B.由C到A電勢逐漸降低C.C、B兩點間的

7、電勢差UCB=0.9 VD.在O點右側(cè)桿上, B點場強最大,場強大小為E=1.0V/m二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學(xué)用圖甲所示裝置測定重力加速度（已知打點頻率為50Hz）（1）實驗時下面步驟的先后順序是_A釋放紙帶B打開打點計時器（2）打出的紙帶如圖乙所示，可以判斷實驗時重物連接在紙帶的_（填“左”或“右”）端（3）圖乙中是連續(xù)的幾個計時點，每個計時點到0點的距離d如下表所示：根據(jù)這些數(shù)據(jù)可求出重力加速度的測量值為_（保留三位有效數(shù)字）14、（10分）在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時：(1)需要的器材有：方木板、白紙、細繩套兩個，三角板、刻度尺、鉛筆、

8、圖釘幾個，還需要_；(2)某小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中_是F1與F2合成的實際值；在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結(jié)果是否變化_（填“變”或“不變”）。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一質(zhì)量為5kg的滑塊在F=15N的水平拉力作用下，由靜止開始做勻加速直線運動，若滑塊與水平面間的動摩擦因素是0.2，g取10m/s2，問：（1）滑塊運動的加速度是多大？（2）滑塊在力F作用下經(jīng)5s，通過的位移是多大？（3）如果力F作用8s后撤去，則滑塊在撤去F后還能滑行多遠？16、（12分）同學(xué)們在學(xué)拋運動知識后，對體育課推鉛球的運動進行了研

9、究某男同學(xué)身高1.8米，現(xiàn)以水平初速度把鉛球平推出去，測得他推鉛球成績是3.6米：若把球的運動看作是平拋運動，球平推出的高度近似看作等于人的身高，g取10 m/ s2，求：(1)球被推出時的初速度的大小(2)球落地的末速度的大小和末速度與水平方向的夾角17、（12分）質(zhì)量為0.1 kg 的彈性球從空中某高度由靜止開始下落，該下落過程對應(yīng)的v-t圖象如圖所示球與水平地面相碰后離開地面時的速度大小為碰撞前的3/4，設(shè)球受到的空氣阻力大小恒為f，取g=10 m/s2，求：（1）彈性球受到空氣阻力f的大??；（2）彈性球第一次碰撞后反彈的高度h。參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題

10、4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】【詳解】木板沿斜面加速下滑時，貓保持相對斜面的位置不變，即相對斜面靜止，加速度為零.將木板和貓作為整體，根據(jù)牛頓第二定律 (a為木板的加速度)，整體受到的合力的大小為貓和木板沿斜面方向的分力的大小，即解得故選C。2、C【解析】根據(jù)雨滴速度-時間圖像可知，雨滴加速度逐漸減小，所以雨滴除受重力外，還受變化的空氣阻力，根據(jù)F=ma可知，空氣阻力應(yīng)逐漸增大，由于雨滴加速度逐漸減小，所以相同時間內(nèi)雨滴的速度變逐漸減小，由上分析可知，C正確，A、B、D錯誤3、C【解析】物理學(xué)中將實際物體抽象為質(zhì)點的研究方法是建立物理模型的方法，故C正確，ABD錯誤4、C【

11、解析】位移是指從初位置到末位置的有向線段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度，路程是標量，只有大小，沒有方向【詳解】皮球先沿正方向運動了7m，又沿負方向運動了10m停下，所以路程為17m；位移是指從初位置到末位置的有向線段，皮球的總的運動過程是沿負方向運動了3m，故位移為-3m則C正確故選C【點睛】本題就是對位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能夠解決了5、C【解析】由角速度的定義式可知故選C。6、A【解析】矢量是既有大小，又有方向的物理量，且矢量計算遵循平行四邊形定則平均速度是矢量，其余是標量7、ACD【解析】A.木塊在傳送帶上先做勻加速直線運動，速度達到傳送帶

12、速度后一起做勻速直線運動。勻加速直線運動的加速度ag，勻加速運動的時間，勻加速直線運動的位移，勻速運動的時間，則木塊從左端運動到右端的時間，故A正確；BD.木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運動，到達右端的速度恰好為v，根據(jù)平均速度推論知，則運動的時間，故B錯誤，D正確；C、木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運動，根據(jù)得，故C正確。故選：ACD。8、BD【解析】AB小球做平拋運動，水平方向上做勻速直線運動豎直方向上做自由落體運動故1s后，位置坐標為（10m，5m），故A錯誤，B正確；CD小球做01s內(nèi)位移大小小球在02s時間內(nèi)水平位移豎直位移位移則小球在01s內(nèi)位移大小和02s內(nèi)位移大小之比為

13、，故C錯誤，D正確。故選BD。9、BC【解析】以A為研究對象知，A受重力和繩子拉力靜止，則繩子拉力等于A物體的重力，因為繩作用在A上的力不為零，所以繩對B的拉力在水平方向向左的分力不為零，而B又處于靜止狀態(tài)，根據(jù)共點力的平衡條件，水平面對B一定有向右的靜摩擦力，由于摩擦力的存在，水平面對B一定有支持力，綜上所述，B物體一定會受到四個力的作用（重力、繩子的拉力、水平面的支持力和摩擦力），AD錯誤，BC正確。故選BC。10、AD【解析】試題分析：小車靜止時，恰好不下滑，則重力等于最大靜摩擦力，當小車加速時，根據(jù)彈力和吸引力的關(guān)系得出加速度的方向，對B分析，抓住B的最大靜摩擦力求出加速度的最大值解：

14、小車靜止時，A恰好不下滑，所以對A有：mg=F引，當小車加速運動時，為了保證A不下滑，則FNF引，則FNF引=ma，加速時加速度一定向左，故B錯誤對B有（mg+F引）=mam，解得am=（1+）g，故A、D正確，C錯誤故選AD【點評】本題考查了牛頓第二定律的臨界問題，關(guān)鍵抓住A、B的最大靜摩擦力進行求解，掌握整體法和隔離法的運用11、ACD【解析】A根據(jù)vt圖線與時間軸圍成的面積表示位移，知4s末下潛到最大深度，為故A正確；B01min和34min內(nèi)的加速度大小最大，最大加速度大小為故B錯誤；C34min內(nèi)向下做勻減速直線運動，加速度方向向上；68min內(nèi)，向上做勻加速直線運動，加速度方向向上

15、，故C正確；D610min內(nèi)速度為正，向上返回，位移為故10min末返回到水面，故D正確。故選ACD。12、BC【解析】根據(jù)v-t圖象求出B點的加速度，結(jié)合牛頓第二定律求出場強的大小；根據(jù)動能定理判斷電場力做功的正負，由電場力做功與電勢能變化的關(guān)系判斷電勢能的變化；正電荷在電勢高處電勢能大；根據(jù)動能定理求解C、B兩點的電勢差【詳解】AB、從C到A小球的動能一直增大，則電場力一直做正功，故電勢能一直減小，又因為小球帶正電，故從C到A電勢逐漸降低，故A錯誤，B正確；C、由C到B電場力做功，CB間的電勢差為：，C正確；D、由v-t圖像可知，小球在B點的加速度最大，故所受的電場力最大，加速度由電場力產(chǎn)

16、生，故B點的電場強度最大，小球的加速度為，又因為，解得：，D錯誤故選BC【點睛】關(guān)鍵是通過乙圖的v-t圖象判斷出加速度，加速度最大時受到的電場力最大，電場強度最大，由電場力做功即可判斷電勢能，由W=qU求的電勢差二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .（1）BA .（2）左 .（3）9.72m/s2【解析】（1）1為增加打點的個數(shù)，要先接通電源，后釋放紙帶故順序BA（2）2點跡左密右疏，說明打左邊點時速度小，故是先打左邊點，故重物連接在紙帶的左端（3）3令0、1點間的距離為x1，以此類推為x2、x3、x4、x5、x6，根據(jù)逐差法可得平均加速度為：由以上可得：代入數(shù)據(jù)解得：a=9

17、.72 m/s214、 .彈簧測力計（兩個）、橡皮筋 .F .不變【解析】(1)1在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時，先用兩個彈簧測力計拉橡皮筋到結(jié)點O，然后用一個彈簧測力計拉橡皮筋到同一位置結(jié)點O，而后作圖驗證，依據(jù)題目提供的器材，還需要：彈簧測力計（兩個）、橡皮筋；(2)23 F1與F2合成的實際值是通過平行四邊形定則算出的值，則F1與F2合成的實際值是F；在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，實驗效果與細繩套是一樣的，實驗結(jié)果不變。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）1m/s2（2）12.5m（3）16m【解析】（1）根據(jù)牛頓第二定律得： （2）滑塊在力F作用下經(jīng)5s，通過的位移是 （3）根據(jù)速度時間公式得力F作用8s后撤去的速度：v=at=81=8m/s撤去F后的加速度：a=g=2m/s2滑塊繼續(xù)滑行的位移：16、（1）6m/s；（2）12