最新給學(xué)校建議書

1、第 頁(yè)最新給學(xué)校建議書最新給學(xué)校建議書范文1 敬重的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 學(xué)期已過(guò)半，這段時(shí)間我們看到了孩子的成長(zhǎng)，但在校生活和學(xué)習(xí)方面還存在不少問(wèn)題，諸如孩子在住校期間突發(fā)疾病得不到剛好送醫(yī)，晚上值班老師缺少應(yīng)有的責(zé)任心，班主任幾乎沒(méi)有與我們溝通，現(xiàn)在有校訊通和微信，溝通溝通很便利，為什么老師沒(méi)做到呢?孩子在學(xué)校的狀況我們一概不知。這次期中考試的成果，9班總體成果靠后，很不志向，考得差的緣由班主任又沒(méi)給我們分析，令我們家長(zhǎng)甚是擔(dān)憂。經(jīng)過(guò)我們自己多方面的了解，主要是課堂紀(jì)律松散，孩子上課留意力不集中，甚至有些孩子上課講話，有些孩子在課堂上睡覺?，F(xiàn)高一(9)班班主任胡體龍老師擔(dān)當(dāng)三個(gè)班的物理課，對(duì)班

2、級(jí)抓紀(jì)律時(shí)間比較緊，究其緣由和班主任的責(zé)任心是離不開的，因此我們家長(zhǎng)向校方提出如下建議： 一、學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定系列宿舍管理制度，嚴(yán)格要求值班人員，到崗到位，并遵守執(zhí)行，對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病，制定一套科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)方案，確保學(xué)生在校期間的生命平安，身心健康。 二、更換班主任，讓有責(zé)任心的老師去擔(dān)當(dāng)。并合理支配班主任的教課時(shí)間，騰出更多時(shí)間去管理班級(jí)，并制定相應(yīng)的班主任考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行。 三、教學(xué)方面，因材施教，更多的理解每個(gè)孩子，培育孩子健康、主動(dòng)向上的心靈，多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)實(shí)力弱的學(xué)生，留意特性培育，改善與學(xué)生溝通方式，注意孩子的特點(diǎn)，對(duì)孩子習(xí)慣培育賜予看法，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)，要放大優(yōu)點(diǎn)，淡

3、化缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多賜予激勵(lì)。應(yīng)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格賜予教化，如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是須要思索的問(wèn)題，所以歸根究竟，學(xué)校仍舊是傳統(tǒng)學(xué)校。不以指責(zé)為主，要表?yè)P(yáng)激勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)，老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)狀況，對(duì)癥求藥，培育孩子的獨(dú)立實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力，多激勵(lì)，多溝通，學(xué)科老師應(yīng)擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任。 四、剛好跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多運(yùn)用校訊通反饋孩子的在校狀況，定期或不定期在校訊通或微信上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況，加強(qiáng)家?；?dòng)，多與家長(zhǎng)溝通，建議每月在校訊通上匯報(bào)一下小孩的總體狀況，常常組織公開課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的狀況，希望在校訊通或微

4、信上公布教學(xué)進(jìn)度，多些家長(zhǎng)開放日，家?；?dòng)的活動(dòng)，班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的狀況，班級(jí)內(nèi)要常常開家長(zhǎng)會(huì)。 此致 敬禮！ 建議人 20 xx年x月x日 最新給學(xué)校建議書范文2 敬重的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 首先，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無(wú)私的教化，才讓我們的孩子日漸聰慧、可愛、和善、樂(lè)于助人和敬重師長(zhǎng);特別感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)供應(yīng)這次機(jī)會(huì)，能讓我們能說(shuō)出自己的想法和建議。我們知道，教化孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們肯定會(huì)與老師相互協(xié)作，爭(zhēng)取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步！其次，說(shuō)幾點(diǎn)看

5、法和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。 1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率， 2、學(xué)生年齡小，正在長(zhǎng)身體，平常能有良好的體育熬煉，重視體育課的教學(xué)， 3、對(duì)學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能剛好制止和教化，必要時(shí)希望您們能與我們溝通，我們將萬(wàn)分感謝您們的付出， 4、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)溝通，小摯友特別崇拜老師，在心底里很依靠老師的， 5、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候能支配有益的、好玩的活動(dòng)，小孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)，老師交待的他很當(dāng)一回事， 6、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感愛好的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常學(xué)問(wèn)的課外書籍，也可在班上開設(shè)并豐富讀書角，必要的時(shí)候可以讓每一位學(xué)生參加其中， 7、允許的話周末可以開設(shè)學(xué)生有愛好的課外實(shí)踐活動(dòng)， 孩子還小，人生觀還沒(méi)形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，希望能寬嚴(yán)相濟(jì)，