民族中學(xué)“四清”工作實(shí)施方案(2篇)

1、第9頁(yè)共9頁(yè)民族中學(xué)“四清”工作實(shí)施方案(討論稿)一，指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：為使“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式在我校全面持久貫徹落實(shí)下去，真正發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的積極性。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保證全體學(xué)生每堂課、每階段、每學(xué)期都能及時(shí)掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)與技能，使其能力和態(tài)度得到充分的發(fā)展；同時(shí)為使每個(gè)教師堅(jiān)信“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”是教好每個(gè)學(xué)生的必由之路，是辦好的人民滿(mǎn)意教育的必由之路的信念，特?cái)M定“_”實(shí)施方案。二、_機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組(1)組長(zhǎng)。韋少學(xué)(負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和監(jiān)督執(zhí)行、成果驗(yàn)收收工作，督查副組長(zhǎng)對(duì)“_”工作落實(shí)情況)。(2)副組長(zhǎng)：梁美華黃偉斌王寶輝(負(fù)責(zé)具

2、體指導(dǎo)和檢查協(xié)調(diào)工作，并對(duì)此項(xiàng)工作做具體安排，檢查、落實(shí)和指導(dǎo)各教師的“_”工作)梁美華負(fù)責(zé)檢查：覃少梅余麗璇潘瑞姣黃偉斌負(fù)責(zé)檢查：韋文潘木秀楊兆軍劉鳳金王寶輝負(fù)責(zé)檢查：莫海麗劉玉秀韋文鋒黃月蓉(3)成員：覃少梅莫海麗韋文余麗璇潘木秀劉玉秀潘瑞姣楊兆軍韋文鋒黃月蓉劉鳳金(檢查、落實(shí)和指導(dǎo)各班學(xué)習(xí)委員及各班驗(yàn)收小組長(zhǎng)工作落實(shí)情況)三、“_”工作的原則(1)堅(jiān)持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原則。(2)堅(jiān)持課本上所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能達(dá)到人人過(guò)關(guān)的原則。(3)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是中差生，讓差生逐步趕上來(lái)的原則。(4)堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)為“_”服務(wù)的原則。四、具體措施(一)堂堂

3、清。所謂“堂堂清”，是建立在新課改理念的基礎(chǔ)上，教育要面對(duì)全體學(xué)生，根據(jù)現(xiàn)行下我校已經(jīng)實(shí)施分層教學(xué)，各任課教師應(yīng)根據(jù)所任班級(jí)的實(shí)際情況，因材施教。認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、重點(diǎn)備所教學(xué)生的特點(diǎn)，教師當(dāng)堂課內(nèi)容應(yīng)讓本班_%的學(xué)生聽(tīng)懂，領(lǐng)會(huì)。1、驗(yàn)收時(shí)間。當(dāng)堂。2、驗(yàn)收科目。所有學(xué)科。3、驗(yàn)收內(nèi)容。當(dāng)堂要點(diǎn)、當(dāng)堂訓(xùn)練題。4、驗(yàn)收方式。堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基礎(chǔ)，各科任老師力求做到每堂課所授的新知識(shí)學(xué)生要掌握或基本掌握，保障“日日清、周周清、月月清”工作的順利開(kāi)展。清不了的學(xué)生利用下午第四節(jié)課或當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)間個(gè)別過(guò)關(guān)。5、驗(yàn)收員。各任課老師和學(xué)習(xí)委員。(二)、“堂堂清”教師的責(zé)任和要求備清。備

4、課時(shí)，深入鉆研教材，明晰并制定每堂課的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，選擇適當(dāng)?shù)慕谭?，精心設(shè)計(jì)練習(xí)與當(dāng)堂檢測(cè)的作業(yè)。教清。圍繞教學(xué)目標(biāo)，采用有效的策略，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，最大限度地發(fā)揮教學(xué)效益，保證教學(xué)目標(biāo)的順利完成。練清：_適當(dāng)適中的練習(xí)，當(dāng)堂完成所設(shè)計(jì)的作業(yè)，及時(shí)反饋所學(xué)知識(shí)的掌握情況補(bǔ)清。對(duì)當(dāng)堂課個(gè)別未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，及時(shí)輔導(dǎo)，并于當(dāng)天適當(dāng)時(shí)段對(duì)達(dá)標(biāo)情況予以落實(shí)。記清。每上完一堂課都及時(shí)進(jìn)行課后反思，反思自己的教學(xué)還存在哪些問(wèn)題，還有哪些沒(méi)講清的，需要以后注意的地方等，未達(dá)標(biāo)的學(xué)生_要記錄在課時(shí)教案的“教學(xué)反思”一欄中體現(xiàn)。(三)日日清：所謂“日日清”，就是追求今日事今日畢。即各科當(dāng)天的問(wèn)題都不

5、拖到第二天去。(責(zé)任人：本班對(duì)應(yīng)學(xué)科任課教師)1、驗(yàn)收內(nèi)容。教師在“堂堂清”的基礎(chǔ)上通過(guò)適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)或其它學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的理解和運(yùn)用，并對(duì)下次課的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。2、驗(yàn)收科目：各學(xué)科3、驗(yàn)收時(shí)間。根據(jù)各科課時(shí)安排合理安排各科時(shí)間，達(dá)到相應(yīng)驗(yàn)收內(nèi)容為目標(biāo)。4、驗(yàn)收方式。各學(xué)科根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)，采取有效的方式進(jìn)行，教師可以采取分組分級(jí)形式，也可以利用課堂一定時(shí)間針對(duì)性的進(jìn)行驗(yàn)收等。5、驗(yàn)收員。各班學(xué)習(xí)委員和科代表。(四)周周清。所謂“周周清”，就是追求每周末所有同學(xué)，都能將本周所學(xué)的內(nèi)容一一過(guò)關(guān)。1、驗(yàn)收時(shí)間：周六(責(zé)任人：副組長(zhǎng))。2、驗(yàn)收科目：(單周英語(yǔ)，雙周數(shù)學(xué))3、驗(yàn)收內(nèi)容。一周

6、內(nèi)的概念、例題、習(xí)題、當(dāng)堂訓(xùn)練題。4、驗(yàn)收方式。各任課教師應(yīng)對(duì)一周以來(lái)自己教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)所教內(nèi)容有所驗(yàn)證。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行一周所教內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、重點(diǎn)進(jìn)行清障檢查。周課時(shí)在_節(jié)以上的學(xué)科可以以卷面梳理的形式進(jìn)行；周課時(shí)小于_節(jié)可以采取其它方式，但至少兩周進(jìn)行一次卷面驗(yàn)收，全面驗(yàn)收的量不要太大，只針對(duì)本周(兩周)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行典型的檢查驗(yàn)收，并為教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率指明方向。5、驗(yàn)收員。各任課老師和學(xué)習(xí)委員。(五)月月清。所謂“月月清”，就是追求每月末所有同學(xué)，都能將本月所學(xué)的內(nèi)容總體過(guò)關(guān)，做到“溫故知新，鞏固提高”。1、驗(yàn)收時(shí)間：月底前兩天(責(zé)任人：

7、副組長(zhǎng))2、驗(yàn)收科目：各學(xué)科3、驗(yàn)收內(nèi)容。_月內(nèi)的概念、例題、習(xí)題、當(dāng)堂訓(xùn)練題。4、驗(yàn)收方式。采取月考的形式進(jìn)行，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況實(shí)施有效方式，鼓勵(lì)關(guān)心學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。5、驗(yàn)收員：全組成員(六)建立學(xué)習(xí)互助組(班主任協(xié)助任課老師開(kāi)展工作)：各班成立學(xué)習(xí)互助組，每組4_人，好中差合理搭配，由學(xué)習(xí)尖子和責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員為驗(yàn)收大組長(zhǎng)，詳細(xì)記載情況，按時(shí)送交檢查。各班各小組開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，創(chuàng)建小組榮譽(yù)感。課內(nèi)，自學(xué)、討論、知識(shí)測(cè)試，小組內(nèi)成員互相幫助，互督互查；課外，對(duì)清不了的學(xué)生，小組成員分工負(fù)責(zé)，幫其過(guò)關(guān)。(七)考核辦法：1、教師在進(jìn)

8、行備課過(guò)程中應(yīng)始終貫穿“_”理念，將“堂堂清”的理念融入自己的教學(xué)中，_每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，_每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。并在教案中有所體現(xiàn)。2、每月檢查一次“周周清”落實(shí)情況，各副組長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行好自己職責(zé)。3、各副組長(zhǎng)每月對(duì)各科任教師的_工作小結(jié)一次；各教研組長(zhǎng)、學(xué)部主任、教務(wù)處對(duì)每月的驗(yàn)收工作進(jìn)行全面檢查(學(xué)生作業(yè)、教師的“日日清、周周清、月月清”的清單原始記錄)，檢查考評(píng)的記載進(jìn)行情況歸檔。(八)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成性教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？迫卫蠋熞袑?shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成性教育，開(kāi)展“成功教育”，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，從而培植學(xué)生的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)和參與課

9、堂互動(dòng)意識(shí)，提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力，為課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。(九)做好試卷分析工作，認(rèn)真自我剖析，查找不足之處，并制定有效地補(bǔ)救措施，一定確保實(shí)施到位。對(duì)于差距大的班級(jí)，由教研組長(zhǎng)_教師深入該班聽(tīng)課，逐步進(jìn)行解剖，分析原因，拿出整改措施，限期整改。(十)經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校將加大對(duì)“_”工作的經(jīng)費(fèi)投入，確?！癬”工作所需的設(shè)備、資料、耗材、獎(jiǎng)勵(lì)等資金投入，確保本項(xiàng)工作的順利實(shí)施。民族中學(xué)“四清”工作實(shí)施方案（二）一、指導(dǎo)思想通過(guò)建立教學(xué)“_”的管理機(jī)制，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清“周周清”“月月清”，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，積極探索并形成學(xué)?？茖W(xué)抓質(zhì)量的有效機(jī)制，不斷推進(jìn)課

10、程改革的有效實(shí)施，不斷提升學(xué)校教學(xué)精致管理水平。二、活動(dòng)目標(biāo)1、要求學(xué)生切實(shí)做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時(shí)溫故知新，鞏固提高”。2、更加_學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況，堅(jiān)持從最后一名學(xué)生抓起，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)模式(一)、出示教學(xué)目標(biāo)(二)、先學(xué)1.出示自學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。2.教師提出學(xué)習(xí)方法的要求。例如。自學(xué)或者小組討論等。(三)、練一練1.可以多媒體出示練習(xí)題，也可以做課本、小練習(xí)冊(cè)或者大練習(xí)冊(cè)。2.完成練習(xí)后，同桌之間、小組之間可以相互批改，然后議一議，最后進(jìn)行匯報(bào)。(四)、講一講對(duì)于學(xué)生匯報(bào)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)講解。(五)、課堂檢測(cè)(六)、晚自習(xí)進(jìn)行考試，考今天所學(xué)

11、的知識(shí)。我們的模式目標(biāo)備課：1、備知識(shí)點(diǎn)。2、精講。3、練一練。4、課堂檢測(cè)。5、晚自習(xí)進(jìn)行考試，考今天所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生把考題答到考試本上，教師進(jìn)行批改，或者同學(xué)之間交叉改正。6、對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。四、具體要求1“堂堂清”“堂堂清”是“_”中最重要的環(huán)節(jié)，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”，每堂課所學(xué)的新知識(shí)必須掌握或基本掌握，為了讓學(xué)生一堂一得，教師必須認(rèn)真落實(shí)好新的教學(xué)常規(guī)，學(xué)生每堂課練習(xí)時(shí)間不少于_分鐘，當(dāng)堂完成下發(fā)的檢測(cè)練習(xí)設(shè)計(jì)，及時(shí)批改，也可采取同桌互相批等形式，以保證學(xué)生的完成效果。每天布置的作業(yè)要合理，作業(yè)次日上午批改結(jié)束，要有批改記錄，錯(cuò)題及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生訂正，要加強(qiáng)檢查和

12、督促，原則上教師應(yīng)每一天檢查一次，并做好記錄。2、“日日清”日日清就是“今日事今日畢”，每天自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生對(duì)照教學(xué)目標(biāo)搞好知識(shí)的整理和落實(shí)。每個(gè)班按好、中、差五人一組建立學(xué)習(xí)小組，小組間開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論、競(jìng)賽，每個(gè)小組，無(wú)論是自學(xué)、討論，還是知識(shí)檢測(cè)，小組內(nèi)成員都互幫互助，互督互查，充分發(fā)揮“生教生”的作用，小組內(nèi)成員分工，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組成員過(guò)關(guān)，一次“清”不了，兩次，三次。教師可定期對(duì)各小組間進(jìn)行競(jìng)賽及獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)小組學(xué)習(xí)積極性。使絕大多數(shù)的同學(xué)都能做到“日日清”，個(gè)別的不能“清”的，最后由老師幫助來(lái)“清”，從最后一名學(xué)生“清”起。每天晚自習(xí)后留下個(gè)別輔導(dǎo)。3、“周周清”“周周清”可采用知識(shí)整理和書(shū)面檢測(cè)等形式進(jìn)行，由各科教師落實(shí)。每周用一課左右的時(shí)間，對(duì)主要學(xué)科本周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧整理，檢查發(fā)現(xiàn)有無(wú)未“清”的學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)幫助，同時(shí)對(duì)本周的清理情況作好記錄。4、“月月清”充分利用好學(xué)校_的月考，_學(xué)生對(duì)_月所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考試自查，每位教師要認(rèn)真開(kāi)展質(zhì)量分析，上好試卷講評(píng)課，同時(shí)對(duì)先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行表彰，對(duì)未達(dá)標(biāo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)救，任課教師要根據(jù)檢測(cè)的情況及時(shí)調(diào)整策略、改進(jìn)教學(xué)，以及教學(xué)處_的隨機(jī)抽測(cè)，以保證月月清的效果。五、保障措施1、“_”的關(guān)鍵是堂堂清，教師的引導(dǎo)必須主題明確、線索