中學(xué)生朗讀比賽策劃書

1、Word - 7 -中學(xué)生朗讀比賽策劃書為培養(yǎng)同學(xué)的朗讀愛好，不少小學(xué)都會舉辦朗讀競賽，那么，以下是給大家收拾收集的中同學(xué)朗讀競賽策劃書，內(nèi)容僅供參考。中同學(xué)朗讀競賽策劃書1一、活動宗旨：為了增進(jìn)我校同學(xué)課外活動的深化開展，豐盛校內(nèi)文化生活，陶冶同學(xué)的思想情操，培養(yǎng)同學(xué)的競爭意識，激活同學(xué)朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的愛好，提升同學(xué)口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的本事，特辦此活動。二、活動主題：書香溢校內(nèi)，醉美讀書聲三、參賽的相關(guān)要求：1、各班組織同學(xué)樂觀預(yù)備，踴躍參與，每班至少能夠保送兩個(gè)節(jié)目。2、朗誦形式：既能夠單人朗誦，也能夠兩人朗誦，也能夠集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)

2、朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)光把握在5分鐘左右)。3、參賽內(nèi)容：古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內(nèi)容要樂觀向上，要求各班語文教師對朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。4、朗誦的全部詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。5、競賽挨次賽前抽簽確定。6、各班語文老師和班主任樂觀組織同學(xué)做好朗誦的預(yù)備和訓(xùn)練工作，以保證競賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提教師處(逾期責(zé)任自負(fù))，確保競賽順暢舉行。7、各班同學(xué)必需身穿校服，保持會場秩序。四、競賽時(shí)光、地點(diǎn)：1、時(shí)光：xxxx年1月1日。2、地點(diǎn)：小學(xué)中院。五、競賽評獎方法：1、采納評委現(xiàn)場無記名打分的方式。2、記分

3、時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。3、本次活動設(shè)：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。六、評委及相關(guān)工作人員名單：1、評 委：xx2、總 分：xx3、主持人：從三個(gè)班級選拔。4、電腦及音響：xxx5、攝 影：xx七、評分標(biāo)準(zhǔn)(100分)：1、內(nèi)容詩歌、散文、散文詩(10分)：作品內(nèi)容健康，樂觀向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng);(10分) 2、儀表儀態(tài)(20分)：(1)衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分) (2)精神飽滿，姿勢自然大方;( 5分) (3)表演能與朗誦融為一體;( 5分)(4)能利用表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)3、精神面貌(10分)：(1)精神飽

4、滿、高昂，充分出示同學(xué)的青春活力與朝氣。(5分) (2)集體協(xié)作協(xié)調(diào)(5分)4、創(chuàng)新(20分)：(1)朗誦效果顯然，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的感覺;(10分)(2)朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到益處，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 (10分)5.朗誦技巧(40分)：(1)感情飽滿真摯，表述自然;(10分) (2)朗誦嫻熟，聲音低沉，可以脫稿;( 5分)(3)吐字清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏合適，韻律顯然;(10分)(4)能正確把握作品內(nèi)涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)(5)很好地把握時(shí)光，控制在5分鐘左右。( 5分)八、程序1、抽簽打算參賽挨次(參賽號碼、參賽者

5、的年級、姓名及參賽作品相對應(yīng)，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。)2、 主持人致詞：導(dǎo)語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝聚”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內(nèi)容和高妙的藝術(shù)精華是很值得我們?nèi)プ穼ぃヌ骄?，去傳承的。今日，我們集古今中外的?yōu)秀詩歌于一堂，讓這不同年月、不同國度、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的詩歌縱情飛揚(yáng)在我們美麗的校內(nèi)，而本次大賽的終于目的亦是希翼利用這次活動讓大家背誦堆積部分經(jīng)典詩歌，激活大家對詩歌的熱愛之情。3、大賽正式開頭：(注：從1-18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作預(yù)備，1號朗誦完后，請?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)

6、主持人請2號上臺，并請3號作預(yù)備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作預(yù)備，以此類推，直至完畢。)4、大賽完畢后，請到會領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)副校長王海軍作總結(jié)，同時(shí)，請工作人員收拾出本次競賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎證書,并初步定于本周內(nèi)進(jìn)行頒獎儀式。 5、頒獎：(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為得到三等獎的學(xué)生頒獎。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長為得到二等獎的學(xué)生頒獎。(3)由王軍生校長為得到一等獎的學(xué)生頒獎。6、主持人宣布本次 職教中心“書香溢校內(nèi)，醉美讀書聲”詩文朗誦活動到此結(jié)束。中同學(xué)朗讀競賽策劃書2為了引導(dǎo)學(xué)生們走進(jìn)中國詩詞文化，了解祖國詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，

7、沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的歡樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升審美情趣，增加詩詞文化底蘊(yùn)，構(gòu)建書香校內(nèi)，特舉辦此次背誦競賽。一、活動任務(wù)：1、激活同學(xué)讀書熱烈，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。2、激活學(xué)習(xí)、堆積古詩詞的愛好，更新學(xué)問，進(jìn)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。3、弘揚(yáng)我國民族文化，提升同學(xué)觀賞品嘗、審美情趣。二、活動主題：誦千古詩詞，揚(yáng)中華美德。三、參賽對象：九班級同學(xué)。以班為競賽單位開展個(gè)人背誦競賽以及集體背誦競賽，每班全部同學(xué)都必需參與競賽。四、競賽要求及形式：1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。2、所選內(nèi)容必需健康樂觀向上，能夠是課內(nèi)的也能夠是課外的。3、參賽形式以

8、背誦為主，鼓舞形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注重，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）4、背誦要求語音清楚精確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐盛、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。5、每班自由挑選一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九班級誦讀堆積篇目。五、賽事支配：第16周活動宣揚(yáng)籌備，班主任宣揚(yáng)競賽內(nèi)容并支配時(shí)光訓(xùn)練；第18周星期一下午競賽；競賽地點(diǎn)：大會議室；競賽規(guī)章：1、每班選出一位學(xué)生參與背誦表演賽；2、每班派出的個(gè)人賽參賽者（每班都由相學(xué)生號的學(xué)生參與個(gè)人賽）以及背誦內(nèi)容都由評委教師抽簽打算；3、集體背誦，由評委抽簽打算背誦挨次。六、獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由小學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書。七、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、語言表述（35分）：語言流暢，吐字清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、樂觀向上3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著干凈，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。4、