《熊爸爸搬家》的幼兒園小班音樂教案

1、熊爸爸搬家的幼兒園小班音樂教案熊爸爸搬家的幼兒園小班音樂教案【活動目標】1、在游戲中感受到兩種不同(歡快的、低沉的)音樂的性質。(重、難點)2、樂意扮演動物角色，體驗幫助朋友的快樂?！净顒舆^程】一、情景導入：一起去郊游。過渡語：今天天氣真好，讓我們一起去郊游吧。提問：1、這里有幢新房子，是誰的家呀?2、熊爸爸的新房子怎么樣?它今天正準備搬新家呢，你們搬過家嗎?搬家的時候要搬得東西多嗎?二、欣賞感知：聽聽誰來了?1、播放歡快的音樂提問：今天有兩種動物朋友要來幫熊爸爸搬家呢，聽一聽，是誰來了?提問：這段音樂聽上去感受怎么樣?你覺得是誰來了?為什么?(先用手的動作嘗試后集體練習。)小結：小兔子走路蹦

2、蹦跳跳，就像這段音樂一樣，很歡快。2、播放低沉的音樂提問：這段音樂聽上去跟前面一段音樂一樣嗎?你覺得是誰來了?為什么?(先用手的動作嘗試后集體練習。)小結：大象很重，所以走起路來腳步聲很重的，就像這段音樂一樣低沉。3、幼兒聽辨完整的兩段音樂，并進行模仿。三、嘗試表現：動物們搬家忙。1、提問：你們想不想也來做做小兔子、大象，幫熊爸爸一起搬新家啊?(幼兒自由選取動物胸飾后互相講講自己是誰。)2、請動物朋友們根據相應的音樂動一動、熱熱身，準備幫忙搬家。3、幼兒聽音樂幫熊爸爸搬家。(播放音樂，幼兒扮演的動物根據相應音樂選一樣物品進行搬家游戲。)四、分享交流：給熊爸爸送禮。過渡語：今天熊爸爸搬家，有你們

3、的幫助他可開心了，熊爸爸帶來了一大罐糖果，熊爸爸要謝謝你們幫他搬家，請你們一起吃糖!幼兒園小班音樂活動教案數鴨子含反思今天我要上的是小班本學期的第周的音樂活動數鴨子，這是一首大家都非常熟悉的兒歌，這首歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，歌詞有趣，小朋友很喜歡。雖然大家很熟悉，但是歌曲有兩段，小班幼兒要在一節(jié)課里掌握還是有一定的困難。因此我將分兩課時來完成?，F在要展示的是第一課時。在活動中，分三個環(huán)節(jié)進行，第一個環(huán)節(jié)幼兒通過扮演小鴨引導幼兒感受小鴨的動作及歌曲第一段里出現的部分內容。第二個環(huán)節(jié)通過欣賞歌曲，幼兒熟悉旋律，并可以簡單的跟唱。第三個環(huán)節(jié)幼兒通過身體動作表演歌曲加深印象激發(fā)興趣。延伸部分是為學習第

4、二段做的一點鋪墊?；顒幽繕耍?、欣賞歌曲數鴨子第一段，并能隨音樂簡單跟唱。2、幼兒通過參與活動感受歌曲帶來的快樂情緒。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。5、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。活動準備：數鴨子音樂，小鴨圖片，橋，老爺爺?；顒舆^程：一、開始部分1.教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演小鴨。小鴨子，媽媽帶你們去玩好嗎?你們喜歡到什么地方去玩呢?幼兒：河里。2.隨音樂伴奏，師幼學小鴨走進活動室。3.師：提問小鴨子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手來表現小鴨子的叫聲。師：咦，前面是什么呀?哦是一座橋，那我們從橋底下游過去好嗎?鴨寶寶游過橋。

5、呀鴨寶寶真棒游過了小橋，今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢?我來數一數，二四六七八，呀太多了太多了數不清呀，到底有多少小鴨子啊，你們也來數一數吧二四六七八。到底有多少只呢，數不清，數不清。二、基本部分4.鴨寶寶剛才玩的高興嗎，累不累?來我們坐下休息一下吧。今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們，請小鴨子仔細聽。教師清唱歌曲幼兒欣賞，這首歌是唱誰的?對是唱我們小鴨子的，那我們再來聽一遍好嗎?播放數鴨子歌曲幼兒再次聽，第二遍可以跟唱。5.我們聽見這首歌心里怎么樣?高興，對媽媽也很高興，那我們來用你們自己喜歡的動作表演好嗎?幼兒自己表演，老師小結;鴨寶寶表演的真好，我們把大家表演的動作放在一起

6、會更棒呢，來試一試吧。播放音樂師幼一起完整表演舞蹈數鴨子集體表演，個別表現。三、結束部分小鴨子今天玩的開心嗎?恩我看出來鴨寶寶們都很棒，咦快看誰來了呀?哦是老爺爺，爺爺要叫我們回家了，來小鴨子們跟爺爺回家吧.播放第二段音樂，跟爺爺回家學學爺爺走路的樣子出活動室?；顒臃此迹涸陂_展教學活動的時候，我要求自己既是活動的組織者、引導者又是活動的參與者，同時也是聽眾和觀眾，如：當孩子們想到了一些東西，但不知道自己該這么表達的時候，我要和孩子們一起想辦法，該怎么樣把它加到適當的地方去;當孩子們唱歌、跳舞時，我要細心觀察他們的表情、感覺等，進而建立一種和諧的師生關系，讓幼兒在和諧的氣氛中發(fā)展。該活動培養(yǎng)了孩

7、子們的想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)了孩子們對音樂的興趣，提高了他們對音樂的感受力。但是，通過這次活動的開展，我發(fā)現孩子們的語言詞匯積累不多，語言表達力不是很好，在一會的活動中有待加強培養(yǎng)。幼兒園小班音樂課教案賞花含反思活動目標：1、學唱歌曲，感應歌曲中的快板和慢板。2、知道春天是百花齊放的季節(jié)，感受春天的美。3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?；顒訙蕚洌?、各種春天開放的花的圖片14張，布置成花園的情境。2、手搖鈴、紗巾人手一份；CD、錄音機，圖譜一份。3、先前經驗的準備，觀察過春天的美景。活動過程：一、引題，激發(fā)幼兒活動的興趣。1、故事引導。師：春天到了，我們

8、去防洪堤春游，看到了小草、小花在陽光仙子和風姑娘的幫助下，慢慢地睡醒了，長大了。那你看到過哪些春天開放的花呢？（幼兒自由回答）2、初步感受樂曲，欣賞花朵。今天，季老師又要帶你們去小四班的小花園賞花，看看那里有哪些花是你認識的？（教師后面張貼許多春天開放的花朵，前面電腦上播放春天的圖片和音樂，創(chuàng)設春天的情境。）3、認識常見的春天開放的花。小結：原來春天是百花齊放的季節(jié)，春天真美麗?。《?、初步學唱歌曲，認識杜鵑花和玫瑰花。1、認識杜鵑花和玫瑰花。出示杜鵑花和玫瑰花的圖片：我這里還有兩種春天開放的花，誰知道它們叫什么名字呢？（1）杜鵑花教師小結：這花的名字叫杜鵑花，它還有一個好聽的名字叫映山紅，它只

9、有在春天的時候才會開。小朋友你們可別小看這種花，它可是我們中國的十大名花之一。（2）玫瑰花教師小結：玫瑰花小朋友經?？吹?，它有好多種顏色呢，而且不同顏色的花，它的名字不一樣，代表的意思也不一樣，紅色的叫紅玫瑰、白色的叫白玫瑰也叫白雪公主、黃色叫黃玫瑰2、完整傾聽歌曲第一遍。師：今天我們學唱的歌曲就和這兩種花有關系哦，請小朋友仔細聽一聽。3、出示圖譜，理解歌曲內容。我把這首歌曲畫成了一幅畫，出示圖譜，根據圖譜讀：一朵花、兩朵花、三朵花、什么花、四朵花五朵花、杜鵑花，杜鵑花送爸爸。（換玫瑰花送媽媽）。4、師幼共同念歌詞一遍。5、手指花。（1）杜鵑花、玫瑰花你用動作可以怎么表示？（2）邊學唱歌曲，邊

10、做動作。三、紗巾道具，感應歌曲中的快板和慢板。1、小朋友這是什么??？（紗巾）今天我們要用百變紗巾來變花，請你們試一試。2、師幼清唱變紗巾花，區(qū)分快板和慢板。3、跟著音樂來變紗巾花，區(qū)分快板和慢板。4、花除了可以送爸爸媽媽還可以送給誰呢？（老師）跟著音樂再次變紗巾花，結束時把花送給親愛的老師，并送上一句老師，我愛你。四、銅碰鐘樂器，感應歌曲中的快板和慢板。1、你們把花都送給我，我也很愛你們，要送你們一樣樂器，看，是什么？（銅碰鐘）2、幼兒自由探索：它可以怎么玩呢？3、根據歌曲演奏快板和慢板。五、延伸活動，花名語詞替換。師：剛才我們用杜鵑花和玫瑰花唱了這么好聽的歌曲，花園里其他的花寶寶也很想來唱歌了，來用迎春花唱一唱活動反思：在孩子們的生活中可以幾個常見到很多花，但讓他們說說花的名稱時，卻沒有幾個孩子能說出來，也沒有仔細觀察過，很多孩子都是以顏色來命名，比如：紅花、百花等。第一課時，我讓孩子們觀察了玫瑰花與杜鵑花，簡單的對這兩種花進行了介紹，吸引了孩子們的注意力，為下一環(huán)節(jié)學習歌曲做游戲做了鋪墊。這首音樂的曲式非常簡單，配合歌詞通俗易懂?？彀迮c慢板對比鮮明，孩子們能隨老師的指令做不同變化。通過肢體動作能體現出斷奏與圓滑奏，但在清唱時的效果要比播放音樂的效果好。風車花和花朵與蝴蝶的游戲，孩子