(學(xué)歷考證)成考(專(zhuān)升本)教育理論單選題專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題5_第1頁(yè)
(學(xué)歷考證)成考(專(zhuān)升本)教育理論單選題專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題5_第2頁(yè)
(學(xué)歷考證)成考(專(zhuān)升本)教育理論單選題專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題5_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、成考(專(zhuān)升本)教育理論單選題專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題51、智力的核心成分是( )A.應(yīng)變能力B.抽象邏輯思維能力C.想像力D.直覺(jué)思維能力2、根據(jù)教育目的和不同類(lèi)型的教育任務(wù),由國(guó)有教育主管部門(mén)制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是A課程計(jì)劃B學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)C教材D教參3、下列哪一種健康不屬于健康概念的一部分()A.身體健康B.心理健康C.社會(huì)適應(yīng)良好D.自我意識(shí)正確4、選擇題本大題共12小題,每小題2分。在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 不屬于學(xué)校與家庭聯(lián)系的內(nèi)容和方式的是()。A.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)B.學(xué)校與校外教育機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系C.建立家長(zhǎng)委員會(huì)D.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校5、 自我效能理論的提出者是A.班

2、都拉B.馬斯洛C.斯金納D.耶克斯6、厭惡療法屬于()。A.行為矯正療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.合理情緒療法7、 古希臘雅典教育比較重視對(duì)年輕一代進(jìn)行( )。A軍事體育教育B政治哲學(xué)教育C天文地理教育D多方面發(fā)展教育8、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和 ( )A間腦B脊髓C延腦D中腦9、 出乎意料的緊張情景所引起的情緒狀態(tài)是A.應(yīng)激B.激情C.熱情D.心境10、關(guān)于注意與心理過(guò)程之間的關(guān)系,下列表述正確的是【】A.注意與心理過(guò)程沒(méi)有聯(lián)系B.注意貫穿心理過(guò)程始終C.注意與心理過(guò)程交替發(fā)生D.注意干擾心理過(guò)程11、10.某新建項(xiàng)目,建設(shè)期3年,第一年貸款300萬(wàn)元,第二年貸款600萬(wàn)元,第三年沒(méi)有

3、貸款。貸款在年度內(nèi)均衡發(fā)放,年利率為6,貸款本息均在項(xiàng)目投產(chǎn)后償還,則該項(xiàng)目第三年的貸款利息是( )萬(wàn)元。A.36.0 8.54.54 C.56.73 D.58.3812、 下列哪一條教學(xué)原則是教育家贊可夫在教學(xué)與發(fā)展一書(shū)中提出的?()A.程序編排的原則B.激發(fā)動(dòng)機(jī)的原則C.使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程的原則D.結(jié)構(gòu)主義的原則13、在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外,利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng),稱(chēng)之為()。A.課外教育B.課外校外教育C.社會(huì)活動(dòng)D.校外活動(dòng)14、以跑、走、跳、投為主要內(nèi)容的體育運(yùn)動(dòng)是() A田徑 B體操 C球類(lèi) D武術(shù)15、研究發(fā)現(xiàn),增加阿希(SAsch)式實(shí)驗(yàn)情境的模糊性,則從眾率就會(huì)() A. 減低B. 增加C. 不變D. 難以確定 16、學(xué)生年齡特征包括哪兩方面特征() A認(rèn)識(shí)和情感特征 B認(rèn)識(shí)和個(gè)性特征 C個(gè)性和性格特征 D生理和心理特征17、缺乏主見(jiàn)、易受他人影響者,或者盲目地自主決定、一意孤行的人,所缺乏的意志品質(zhì)是()。A.自覺(jué)性B.果斷性C.堅(jiān)持性D.自制性18、在學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中起主導(dǎo)作用的是() A家庭教育 B學(xué)校教育 C自我教育 D社會(huì)教育19、情緒、情感是在人的哪種活動(dòng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的() A動(dòng)機(jī) B認(rèn)識(shí) C個(gè)性 D態(tài)度20、教育學(xué)的研究對(duì)象一般為( )A.教育現(xiàn)象及規(guī)律B.教育政策

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論