關(guān)于幼兒園教師節(jié)活動總結(jié)優(yōu)秀范文

1、第 第 頁關(guān)于幼兒園教師節(jié)活動總結(jié)優(yōu)秀范文關(guān)于幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)優(yōu)秀范文 九月是個收獲的季節(jié)，第*個老師節(jié)伴隨著溫馨的祝愿洋溢在每個*人的心中。*幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒印?一、社會宣揚顯力度 老師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣揚手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的進展?fàn)顩r、所取得的成果和我們的老師的工作狀況、所取得的進步，并聽取群眾對學(xué)校的看法建議。對他們歷年來予以學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的確定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對老師節(jié)的到來表示慶賀，并提出了一些合理化的建議和

2、看法。 二、節(jié)日氣氛濃滿園 老師節(jié)期間，學(xué)校內(nèi)進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參與*祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日周*升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日開心。老師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚老師的內(nèi)容。 三、師德承諾顯真情 “為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰同學(xué)，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向同學(xué)推銷教輔資料及其他商品?！薄?用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦*，作出對家長、孩子們的莊重承諾，彰顯一份份為師之真情。充斥激情、充斥能量的話語，更道出了作為一名幼教工的驕傲和尊嚴(yán)。 關(guān)于幼兒園老師節(jié)活

3、動總結(jié)優(yōu)秀范文 *幼兒園借老師節(jié)節(jié)日契機，開展了一些列老師節(jié)主題活動，整個幼兒園洋溢著濃濃師生情，家長和幼兒共同在幼兒園內(nèi)留下愛的印記。 愛的印記一：愛的告白 老師節(jié)當(dāng)天，幼兒園的門廳外涌現(xiàn)了一塊特別的告白墻“綠色老師節(jié)”倡議書。幼兒園倡議全部的家長伙伴們用賞識、微笑和積極的家園合作來表達對老師的尊敬、理解和認(rèn)同，提倡孩子們用一個絢爛的笑容、一個暖和的擁抱、一句真誠的祝愿來表達對老師的感謝和祝愿，提倡全體教職員工為人師表、自尊自律。家長伙伴們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠地祝愿留在了告白墻上。 愛的印記二：愛的行動 對于大班幼兒而言，幼兒園是他們最愛的地方之一，每天孩子們來到幼兒園看到熟

4、識的老師，保育員或者是門衛(wèi)叔叔，他們總會上前問候一聲。在這個老師節(jié)特別活動之際，孩子們一個個化身成“愛的小記者”，提前通過自由組合、積極爭論、依據(jù)自己的特長領(lǐng)取任務(wù)。每一組分別設(shè)有采訪員、記錄員、攝影師、播報員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來，攝影師不停地改變位置拍攝采訪的過程大班幼兒在合作種完成“愛的行動”的每一項任務(wù)，在采訪中，孩子們對幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對老師的喜歡之情，更重要的是在學(xué)習(xí)采訪老師的過程中，提高了同伴間相互合作和社會交往的技能。 愛的印記三：愛的心愿 中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵漂亮的康乃馨送給老師，簡簡約單的手工紙濃縮了滿滿的愛意，認(rèn)真地折、當(dāng)心地剪、漸漸地粘，一步一步地操作中留下了對老師無盡的愛，當(dāng)親自完成一朵康乃馨時，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻給自己最愛的老師，還把自己最美妙的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日歡樂！”“愿老師每天都開快樂心！”一句句簡約而溫馨的祝愿，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動之情溢于言表。 愛的印記四：愛的祝愿 剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語、溫馨的花朵來表達自己的祝愿，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學(xué)著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽