2022年初中教學(xué)工作計劃5篇

1、2022年初中教學(xué)工作計劃5篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W(xué)計劃了。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，以下是小編精心整理的2022年初中教學(xué)工作計劃，希望大家喜歡。 2022年初中教學(xué)工作計劃1 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。教務(wù)處在認真總結(jié)以往工作的同時，積極探索新思路、新途徑，力爭把學(xué)校教育教學(xué)工作做得更好。為此，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。 一、本學(xué)期的教學(xué)工作思路。 1、本學(xué)期全校各年級執(zhí)行_學(xué)校關(guān)于實施教師備課規(guī)則的方案，實行集體備課制度，七年級語文、數(shù)學(xué)、英語開展導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，八、九年級開展教學(xué)案教學(xué)。集

2、思廣益，提高課堂教學(xué)效益。 2、課堂教學(xué)中要求教師“看好優(yōu)生，注重中等生，偏愛學(xué)困生”，課堂檢測要著眼于學(xué)困生，使“面向全體”在課堂教學(xué)中得到真正體現(xiàn)。 3、課堂教學(xué)中，確立教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，要求教師做到：熱情、耐心、善導(dǎo)，要求學(xué)生做到好學(xué)、會學(xué)、學(xué)好;教師要以培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及具創(chuàng)新能力為宗旨，認真上好每一節(jié)課。 4、建立以校為本的教研制度，完善課堂教學(xué)常規(guī)，改革課堂教學(xué)評價機制。 5、科學(xué)構(gòu)建學(xué)校精細化管理體系，以“教學(xué)副校長教務(wù)處教研處教研組任課教師”為主線負責(zé)教學(xué)常規(guī)管理、教育科研、課程開發(fā)等工作。 6、以提升學(xué)校教學(xué)的平均分、合格率為整體目標(biāo)，以九年級中考、八年級地

3、理生物會考為中心，以堅決實施_學(xué)校關(guān)于實施教師備課規(guī)則的方案與_學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理為手段，努力落實，力爭圓滿完成工作任務(wù)。 二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù) 1、本學(xué)期工作重點抓好實施_學(xué)校關(guān)于實施教師備課規(guī)則的方案、_學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理等工作，保持正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，促進教學(xué)。 2、嚴謹治學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷增強教師愛崗敬業(yè)精神。 3、落實新課程教學(xué)，深入開展教學(xué)研究活動，即注重教材、教法、學(xué)法和考法等教學(xué)常規(guī)的研究，同時更注重教師素質(zhì)的培養(yǎng)。即如何把教師的知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)技能、教學(xué)技巧，全面提高課堂教學(xué)效益。 4、逐步完善教師、學(xué)生等評價制度。新學(xué)期，將從教師德、能、勤、績四個方面，

4、以數(shù)據(jù)量化為基礎(chǔ)，認真記錄，合理考評，存入教師檔案，作為教師評優(yōu)、晉級的依據(jù)。 三、具體的教學(xué)管理措施 1、以教學(xué)為中心，以重點抓好教師備課規(guī)則、常規(guī)為方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。工作中，領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，率先垂范，要經(jīng)常了解和掌握教師的情況，深入課堂聽課，對教學(xué)中存在的問題要及時加以指正，使學(xué)校教學(xué)工作沿著健康的方向發(fā)展。 2、充分發(fā)揮教研處和教研組的作用，深入地開展教學(xué)研究活動。 中學(xué)教研組長一覽表 學(xué)科 教研組長 語文組 數(shù)學(xué)組 英語組 理化組 綜合組 3、在教師隊伍中加強職業(yè)道德教育，樹立教書育人，敬業(yè)愛業(yè)的思想，要認真組織全體教職工會議和政治學(xué)習(xí)會議，以增強教師的責(zé)任感和使命感。 4、注重

5、師資隊伍建設(shè)，定期召開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討會。使先進的教學(xué)經(jīng)驗得以交流。以集體備課和課題研究為龍頭，多渠道提高教師的業(yè)務(wù)能力。同時，在教師中注重以老教師傳、幫、帶，讓新教師學(xué)、比、看，以老帶新，以新促老，通過自學(xué)、函授等多渠道提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 5、對班主任在教學(xué)工作中的要求。 (1)要建立學(xué)生檔案，深入了解學(xué)生; (2)選好班干部，使其充分發(fā)揮作用; (3)立好班規(guī)，形成良好班風(fēng); (4)設(shè)身處地、以身作則; (5)不體罰學(xué)生，以情感人，做耐心細致的說服教育工作; (6)確定目標(biāo)，科學(xué)管理; (7)每次月考結(jié)束以班為單位，組織課任教師總結(jié)前期教學(xué)情況，商討今后教學(xué)重點。鎖定三類學(xué)生有針對性地

6、進行輔導(dǎo)。 6、強化備課環(huán)節(jié)，要求備課做到： (1)有三維立體教學(xué)目標(biāo); (2)要突出重點; (3)重教學(xué)方法、過程設(shè)計; (4)有板書設(shè)計; (5)有教學(xué)小結(jié); (6)有作業(yè)布置; (7)有教后記。 7、嚴格作業(yè)要求： (1)要求每次新授課結(jié)束后有作業(yè)。 (2)要認真批改，有批改日期，作文批改有眉批、尾批。 (3)作業(yè)質(zhì)量要有評價的等級。 (4)每次作業(yè)生要有訂正講解。 (5)中考科目單元測試卷要求全批全改。 8、規(guī)范教師上崗制度，教師在打預(yù)備鈴以后，就要趕到教室門口，無故曠課、遲到、早退按考勤制度執(zhí)行，并把結(jié)果記入教師檔案，作為考核教師“考勤”的依據(jù)。 9、教師下班輔導(dǎo)，要充分利用早自修及

7、晚自修的時間解答學(xué)生的疑問。 10、各班組織好迎接全縣各科競賽的準備工作，力爭在競賽中取得好成績。(競賽成績記入教師檔案，作為考核教師“績”的依據(jù)) 11、積極開展有益的課外活動，成立各科興趣小組，定出相應(yīng)的活動計劃并認真加以執(zhí)行，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的素質(zhì)。 12、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實基礎(chǔ)教育課程改革。 四、教師培訓(xùn) 1、鼓勵在職教師進修學(xué)習(xí)，要求每個教師達到本科學(xué)歷。 2、每位教師至少要精心選擇三部書籍，教育理論，專業(yè)知識，及其它各一部，做好讀書筆記，每學(xué)期不少于5000字，有4000字的學(xué)習(xí)體會。 3、進行新課程教學(xué)法的培訓(xùn)，各教研組要進行每學(xué)期至少一次的相關(guān)

8、學(xué)習(xí)或講座。 五、附：_學(xué)校常規(guī)管理制度 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，只有進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，才能保證我校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，本學(xué)期常規(guī)管理方案如下： (一)常規(guī)檢查項目： 1、教學(xué)計劃; 2、教學(xué)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo); 3、聽課、評課; 4、參加教研活動，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí); 5、監(jiān)考、評卷、試卷分析; 6、學(xué)科教學(xué)總結(jié); 7、讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。 (二)常規(guī)檢查機構(gòu)及檢查內(nèi)容： 1、行政值日領(lǐng)導(dǎo)：負責(zé)登記遲到、早退、曠課情況。 2、教研組長：負責(zé)登記教師參加教研活動出勤情況。 3、教務(wù)處：A、檢查各教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動情況。 B、組織教研組長，檢查備課、作業(yè)、聽課、計劃、總結(jié)

9、。 C、安排及檢查監(jiān)考、評卷、試卷分析。 (三)檢查時間及方式： 1、(中學(xué)部)全學(xué)期進行四次集中檢查，與平時不定期抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時公布反饋，并作為教師個人業(yè)績考核，評優(yōu)評先等的依據(jù)。 (四)備課要求： 1、做到超周備課，每課必備，有備而上，不可先上后補。 2、要有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，詳細的教學(xué)過程，課堂小結(jié)，板書設(shè)計，作業(yè)設(shè)計，教后記(分析該堂課的優(yōu)、缺點和成敗原因)。 3、課時數(shù)要分清，復(fù)習(xí)、練習(xí)課要有備課內(nèi)容，有知識要點，有范例講解，有復(fù)習(xí)訓(xùn)練，單元測試不作課時數(shù)。 4、重視學(xué)法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。 2022年初中教學(xué)工作計劃2 一、指導(dǎo)思想： 深入領(lǐng)會課改精神，加

10、深對“課程標(biāo)準”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求。以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)變落后思想，認真及時進行反思，提高課改理論水平，從而提高教學(xué)水平。特制定本學(xué)期個人教研活動計劃。 二、教育教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能： 掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用，以及對人類活動的影響; 初步認識人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。知道世界、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系; 初步學(xué)會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息，歸納其地理特征。了解人類所

11、面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系。 2、過程與方法： 通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象; 初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。 嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進行分析，做出判斷。嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的設(shè)想。 運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人交流。 3、情感、態(tài)度、價值觀： 形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和

12、地理審美情趣。 關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心我國的基本地理國情，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。 尊重不同的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。 增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。 三、主要工作措施： 堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。 堅持聽課，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距，克服教學(xué)中存在的問題， 加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習(xí)要求做到教育，有的放矢，耐心輔導(dǎo)，因材施教，學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都

13、有進步。 四、具體工作安排： 1、積極、主動地參加本組的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，充實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，積極主動參與，深入反思自己的教學(xué)行為，認真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)、隨筆和課后反思。 2、對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。 3、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。 4、積極參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。 5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，做到學(xué)以至用，并作好相關(guān)資料的收集和整理。 2022年

14、初中教學(xué)工作計劃3 一、學(xué)生與班級情況分析 從學(xué)生成績上來看，我們這一屆的學(xué)生成績都算是不錯，在小升初考試中的語文的基礎(chǔ)知識大多都能夠取得不錯的成績和正確比。只有閱讀理解以及寫作方面參差不齊，需要進一步的提高和鞏固。 再從學(xué)生思想上來看，學(xué)生們大多都對初中生活非常的激動和興奮，對于美好的中學(xué)生活和朦朧但是充滿魅力的未來向往不已。也大多保持著從小學(xué)就養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，也有充足的自信和意愿在初中這么個新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成績。這讓我不由得感到非常的欣慰，當(dāng)然也有一些抱著得過且過，混日子想法的學(xué)生。但是我相信我能夠在接下來的教學(xué)工作中將其思想改正過來，重新認識到學(xué)習(xí)的愉快和必要性。 最

15、后從學(xué)生的個人能力上來看，大部分的學(xué)生其實都不是很具有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多數(shù)習(xí)慣了老師與家長的監(jiān)督，對于課外的一些閱讀也非常的狹窄，文學(xué)視角不夠廣泛，文學(xué)素養(yǎng)不夠高深。但是這一情況也算是早有預(yù)料，并不會給我未來的教學(xué)工作帶來太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯的課堂上的學(xué)習(xí)能力，既能夠認真的聽講，也能夠認真的完成老師布置的各種作業(yè)。 二、教學(xué)情況分析 初中是一個不同于小學(xué)的階段，這一階段不僅僅是需要學(xué)習(xí)的課程數(shù)量上升了，更多的是每一課都較小學(xué)時深奧了很多。哪怕是日常生活中運用得最多的語文這一科目也會讓以前小學(xué)時成績不錯的學(xué)生們受到一些打擊。 況且孩子們上了初中以后，身體和心理雙重發(fā)育帶來的影響

16、也是我教學(xué)的難題，需要針對性的做出一些調(diào)整和變動，使其更容易被學(xué)生們接受。 三、具體的教學(xué)目標(biāo) 教導(dǎo)學(xué)生們掌握七年級上學(xué)期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文。 培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力，哪怕我并沒有下達任務(wù)也會自行去尋找一些名著文學(xué)書籍來充實自己的文學(xué)素養(yǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生們團結(jié)互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及當(dāng)眾朗讀的能力，陶冶學(xué)生的文學(xué)情操。 此計劃為初稿，具體情況將具體分析修改，務(wù)求在這一新學(xué)期里讓學(xué)生們適應(yīng)初中的教學(xué)，為以后的教學(xué)鋪平道路。 2022年初中教學(xué)工作計劃4 一、學(xué)生基本情況分析： 本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學(xué)

17、生好動、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。 二、教材分析： 本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是與同學(xué)們談地理，認識地球和地圖;學(xué)習(xí)陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地聚落;第五章發(fā)展與合作 三、教學(xué)措施：

18、 1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合;踐行我校的校風(fēng)：在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結(jié)出教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在

19、平時的教學(xué)中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。 2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。 3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風(fēng)帶動“愛師、樂學(xué)、善知、會問”的學(xué)風(fēng)。 4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。 四、教學(xué)進度安排 周次、起止日期、教學(xué)內(nèi)容 預(yù)備周8月259月1預(yù)備周(復(fù)習(xí)舊知識、備好新知識) 第1周9月19月5軍訓(xùn) 第2周9.8-9.12第一章第一節(jié)地球和地球儀(1) 第3周9.15-9.19地球和地球儀(2)(3) 第4周9.22-9.26地球的運動(1)(2) 第5周9月2910月4運動會 第6周10月610月10十一放假 第7周10月1310月17地圖的閱讀地形圖的判讀 第8周10月2010月24大洲和大洋海陸的變遷 第9周10月2710月31多變的天氣 第10周11月311月7氣溫的變化與分布 第11周11月1011月14降水的變化與分布 第12周11月1