關(guān)于化學(xué)教研組工作計劃范文三篇_第1頁
關(guān)于化學(xué)教研組工作計劃范文三篇_第2頁
關(guān)于化學(xué)教研組工作計劃范文三篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁關(guān)于化學(xué)教研組工作計劃范文三篇化學(xué)教研組工作計劃1 指導(dǎo)思想: 依據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作看法,本學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面對”為指針,全面貫徹新課程理念,深化課程改革,圍繞課程實施中實際問題的解決而開展行之有效的教研活動,力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點共進(jìn)。本組老師要以課程改革為重點,課題討論為先導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用新課程的理念改進(jìn)自己的教法,特別要在為同學(xué)學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些詳細(xì)工作。本組老師開展教研活動時,力爭高效、務(wù)實,以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 主要工作: 1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實施工作,加強(qiáng)教材教法和課

2、堂教學(xué)討論,進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣勝利課堂教學(xué)的典型閱歷,更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路,強(qiáng)化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。 2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和討論“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”,及早熟識即將運用的新教材選修本,為運用高中化學(xué)選修教材做好預(yù)備,積極開展高中新課程會課活動。 3、加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)討論工作,及早制定好本學(xué)期具體的復(fù)習(xí)計劃,各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率、講究策略,援助同學(xué)建立自信系統(tǒng) 此處隱蔽2637個字、抓好集體備課: 在以往學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的集體備課要更加落實到位。中心發(fā)言人對下周的教學(xué)內(nèi)容要提前作好教學(xué)設(shè)計,并形成文字材料,在每周的教研活動中全組老師進(jìn)

3、行充分的爭論。同時,在實際授課時也鼓舞老師們自由發(fā)揮,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 4、落實教學(xué)常規(guī): 在每個環(huán)節(jié)上都要求全組老師們嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)辦,嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)規(guī)律辦,狠抓落實,突顯化學(xué)科的教學(xué)特點,力求收到的教學(xué)效果。 5、發(fā)揮示范作用: 在教學(xué)教研各項工作中,要充分發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干老師的示范引領(lǐng)作用。 在工作立場上為年輕老師做好示范; 仔細(xì)講好示范課; 在備課上做好示范; 在中心發(fā)言人的材料預(yù)備和發(fā)言上做好示范; 在如何命題制卷上做好示范; 關(guān)注年輕老師成長,跟蹤輔導(dǎo),在各方面都做好表率和引領(lǐng)作用。 6、鼓舞創(chuàng)新活動: 在教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計以及教研活動等各個方面鼓舞老師們積極創(chuàng)新。年輕老師應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新活動的主流,學(xué)習(xí)新理念,提倡新思維,鼓舞他們當(dāng)好教育改革的排頭兵。仔細(xì)組織好年輕老師創(chuàng)新課,為他們施展才華搭好平臺。 7、做好課程計劃: 根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排,仔細(xì)搞好校內(nèi)課程計劃。高三以討論高考備考為重點,本學(xué)期進(jìn)入全面的高考復(fù)習(xí),完成第一輪復(fù)習(xí)的80%以上。高一高二以如何搞好基礎(chǔ)班級教學(xué)為討論重點,抓好教學(xué)進(jìn)度。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論