七下第七課 感受法律尊嚴 同步測試

1、PAGE 第七課 感受法律的尊嚴 同步測試 班級 姓名 成績 一、填空（每空1分，共23分）1.我國法律作為 的體現(xiàn)，通過規(guī)定 和 ，規(guī)范全體社會成員的行為。2.犯罪是指具有 、 并依法應(yīng)受 的行為。3.違法行為分為三種： = 1 * GB3 違法行為，指違反 的行為； = 2 * GB3 違法行為，指違法 的行為； = 3 * GB3 違法行為，指違反 的行為。4.刑罰，又叫 、 ，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制辦法。5.選擇下列項目填表。 = 1 * GB3 國家立法機關(guān)制定 = 2 * GB3 在校學生 = 3 * GB3 輿論、習慣和信念 = 4 * GB3 自然形成 = 5

2、 * GB3 教育、行政的力量 = 6 * GB3 全國適用 = 7 * GB3 教育行政機關(guān)制定 = 8 * GB3 普遍適用 = 9 * GB3 國家強制力如何產(chǎn)生適用范圍或?qū)ο罂渴裁窗l(fā)揮作用行為規(guī)范社會道德學生守則國家法律二、單項選擇題（每題3分，共12分）6.人們把法律稱之為“國法”，因為它是（ ）。A.統(tǒng)治階級意志的反映 B.由國家制定或認可的C.由國家強制力保證實施的 D.對全體社會成員具有普遍的約束力7.法律最主要的特征是（ ）。A.由國家制定或認可 B.靠國家強制力保證實施C.反映統(tǒng)治階級的意志 D.對全體社會成員具有普遍的約束力8.國家創(chuàng)制法律的兩種方式是（ ）。A.制定或認

3、可 B.制定或?qū)嵤〤.廣義或狹義 D.習慣與執(zhí)行9.法律體現(xiàn)的是（ ）。A.少數(shù)人的意志 B.剝削階級的意志C.統(tǒng)治階級的意志 D.廣大人民的意志三、多項選擇題（每題4分，共12分）10.法律和道德的區(qū)別是（ ）。A.道德譴責的行為不一定是違反法律的行為B.二者都是人們的行為規(guī)則C.二者的實現(xiàn)方式不同D.二者的調(diào)整范圍不同 11.下列說法正確的是（ ）。A.道德存在于人們的意識和社會輿論之中B.法律體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級上層人物的意志C.無論國家制定法律，還是國家認可法律，一般都以文字的形式出現(xiàn) D.提高社會成員的道德水平，有助于人們自覺守法 12.道德作為一種行為規(guī)則，是（ ）。A.由國家制定和認

4、可的 B.在社會生活中逐漸形成的C.存在于人們的意識和社會輿論中D.主要靠社會輿論、習俗和人們信念予以維護的四、簡答題（每題4分，共20分）13.在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則主要有哪兩種？它們有什么區(qū)別？14.法律作為一種特別的社會行為規(guī)范，與道德、紀律、規(guī)章等規(guī)則相比，具有哪些特征？15.有人說，法律是社會生活中人人必須遵守的唯一準則。運用所學知識，分析這種說法是否正確，并說明原因。16.“違法及犯罪，犯罪及違法?！边@種說法對嗎？為什么？17.簡要回答犯罪的基本特征及其相互關(guān)系。五、材料分析題（18、19題各7分，20題9分，共23分）18.中學生馬強做事我行我素，不守規(guī)則，他的口頭禪是“自

5、由萬歲”。在馬路上，他橫沖直撞，還闖了紅燈，被警察嚴肅地批評了一頓。自習課上他高聲談笑，引起了同學們的不滿和指責?；@球場上，他屢屢犯規(guī)，被裁判罰下了場。他遺憾地說：“這個世界上根本沒有真正的自由?！?請你用學過的知識對馬強的言行加以評析。 19.私營企業(yè)主李某欠個體戶王某的貨款，久拖不還。為此王某將李某告到法院。法院依法判決李某歸還王某的3萬元貨款，但李某在判決生效后拒不歸還，于是王某申請法院強制執(zhí)行。在李某阻撓執(zhí)行的情況下，法院依法對李某實行司法拘留，并查封了李某的小轎車。懾于法律的威嚴，李某歸還了王某的貨款。結(jié)合上述案例，說明國家強制力的作用。20.某甲和某乙為爭奪公園中的座位而爭執(zhí)起來，

6、甲動手打了乙。情況一：甲只是推了乙一把，乙摔倒在地，并未受傷。情況二：甲打了乙兩個耳光，致使乙面部紅腫，口角流血。情況三：甲把乙打成重殘，喪失了勞動能力。在甲打乙有可能出現(xiàn)的上述三種情況中，甲的行為分別是什么性質(zhì)？應(yīng)受到處罰嗎？如果應(yīng)受到處罰的話，甲應(yīng)受到何種處罰？六、探究創(chuàng)新題（10分）21.探究以下情景，思考主人公的行為給社會造成了什么危害？其行為違反了什么法律？其行為受到了什么處罰？情景1：李某等三人在電影院起哄、打鬧、吹口哨。工作人員多次勸阻無效，只好請來民警將其帶走。公安機關(guān)給予三人警告的處罰。情景2：朱某在工廠浴室撿到蘇某的進口手表，先說兩天后歸還，后又稱手表丟失，拒不歸還。蘇某起

7、訴后，法院判決朱某限期歸還，否則賠償損失350元。情景3：中學生趙某手持三棱刮刀，搶奪9名小學生財物，得贓款400多元。法院判定趙某犯有搶劫罪，判處了趙某有期徒刑。 = 1 * GB3 按照你的理解，將下列選項分別填入表格。A.行政法 B.民法 C.刑法 D.行政制裁E.民事責任 F.刑事處罰 G.行政違法 H.民事違法I.刑事違法 J.較輕 K.較重情景對社會的危害程度違反的法律應(yīng)承擔的法律責任所屬違法類型一二三 = 2 * GB3 讀完這三則案例，你有什么感想？第七課 感受法律的尊嚴 A卷一、1.人民意志和利益；權(quán)利；義務(wù) 2.嚴重社會危害性；觸犯刑法；刑罰和處罰 3.行政；行政管理法律法

8、規(guī)；民事；民事法律法規(guī)；刑事；刑法 4.刑事處罰；刑事處分5.如何產(chǎn)生適用范圍或?qū)ο罂渴裁窗l(fā)揮作用行為規(guī)范社會道德自然形成普遍適用輿論、習慣和信念學生守則教育行政機關(guān)制定在校學生教育、行政的力量國家法律國家立法機關(guān)制定國家強制力全國適用二、6.B 7.B 8.A 9.C三、10.ACD 11.ACD 12.BCD四、13. = 1 * GB3 道德。它主要依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則； = 2 * GB3 紀律、規(guī)章。它是按本單位本團體的需要定出的在局部適用的準則 14. = 1 * GB3 由國家制定或認可； = 2 * GB3 靠國家強制力保證實施，具有強制性； =

9、3 * GB3 對全體社會成員具有普遍約束力。 15.這種觀點是錯誤的。社會生活準則有不同種類。法律是社會生活中人人都必須遵守的行為準則，但不是唯一的行為準則。除法律外，還有道德、紀律、規(guī)章、守則等行為準則，這些都是要求人們必須遵守的社會生活準則，而法律只是唯一由國家制定的或認可的準則。 16.此說法是不正確的。 = 1 * GB3 違法行為是指不履行法律規(guī)定義務(wù)，或做出法律禁止的行為。違法行為分為一般違法和犯罪兩種。 = 2 * GB3 一般違法行為是一種對社會危害性小的違法行為。因為沒有觸犯刑法，所以不是犯罪。 = 3 * GB3 犯罪是指社會危害性很大，觸犯刑法并受到刑罰處罰的行為。所以

10、說，違法不一定犯罪，但犯罪一定違法。 17.第一，犯罪是一種嚴重危害社會的行為；第二，犯罪是一種嚴重觸犯刑法的行為；第三，犯罪是一種應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標準。五、18.馬強所主張的這種“自由”是對真正自由的片面理解。真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒有任何限制和約束的“自由”是不存在的。馬強做事我行我素，不守規(guī)則當然要受到批評、指責和處罰。因此，自由離不開法律、紀律等規(guī)則；要自由就得守法律、紀律等規(guī)則，守法律、紀律等規(guī)則才能有真正的自由。 19. 本案例中李某最終歸還了欠王某的錢款，體現(xiàn)了法律的尊嚴。由國家強制力保證

11、實施，是法律最主要的特征。因為：第一，只有依靠國家強制力做后盾，才能迫使人們遵循、服從法律；第二，調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部的各種關(guān)系，制裁違法犯罪分子，法律需要國家強制力來保障；第三，為了使法定的權(quán)利和義務(wù)得到實現(xiàn)和履行，也需要國家強制力做后盾。如果沒有國家強制力保證實施，法律就會變成一紙空文。 20. = 1 * GB3 如果甲只是推了乙一把，乙摔倒在地并未受傷，則甲的行為并未給乙?guī)泶蟮奈：?，也沒有給社會造成相當程度的危害。那么，甲的這種行為還夠不上違反治安管理的行為，更沒有觸犯刑法，屬于一般錯誤行為，只能對甲進行批評教育。 = 2 * GB3 如果甲打了乙兩個耳光，致使乙面部紅腫，口角流血，則甲的行為對乙和社會的危害達到了一定程度，但又不嚴重，未觸犯刑法，那么，甲的這種行為屬于違反治安管理條例的行為，公安機關(guān)將按照治安管理處罰條例對甲處以行政制裁。 = 3 * GB3 如果甲把乙打成重殘，喪失了