校園羽毛球比賽活動(dòng)策劃方案

1、校園羽毛球比賽活動(dòng)策劃方案校園羽毛球比賽活動(dòng)策劃方案1一、活動(dòng)名稱：x年機(jī)電工程系第二屆羽毛球女子對(duì)抗賽;二、活動(dòng)目的：1、承接上屆羽毛球比賽帶給我們的感動(dòng)，我們要繼續(xù)以此種方式來增強(qiáng)系內(nèi)女生的體育運(yùn)動(dòng)，也進(jìn)一步推廣羽毛球運(yùn)動(dòng)提升羽毛球水平;2、增強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間的交流;3、讓活動(dòng)融入到我們的生活豐富我們的業(yè)余文化生活;三、參加對(duì)象：機(jī)電工程系全體女生四、報(bào)名安排：1、時(shí)間：x年x月x日-x年x月x日2、報(bào)名要求：a、以班級(jí)為單位報(bào)名，雙打要求兩人配合默契，b、了解羽毛球的基本的知識(shí)3、比賽賽制：女子單打前期采用淘汰制，后期采用三局兩勝制；雙打采用晉級(jí)制，中間安排復(fù)活賽、五、活動(dòng)安排：1、活動(dòng)

2、時(shí)間：x年x月x日下午開始2、活動(dòng)地點(diǎn)：羽毛球館;3、比賽項(xiàng)目：女雙、女單;4、比賽賽制：初賽復(fù)賽決賽;5、.器材設(shè)備：硬幣(決定發(fā)球權(quán))，記分牌，桌子，礦泉水，羽毛球由學(xué)校提供，球拍自帶;六、宣傳計(jì)劃：本次比賽的宣傳安排分為三個(gè)階段：1、前期宣傳：制作海報(bào)，并且通過班級(jí)負(fù)責(zé)人在班內(nèi)幫助宣傳輔以橫幅、學(xué)校廣播站幫助宣傳;2、中期宣傳：在體育場(chǎng)掛橫幅一條，以及通過宿舍內(nèi)部宣傳欄時(shí)刻公布比賽情況;3、后期宣傳：通過校廣播站、海報(bào)及學(xué)校網(wǎng)站來公布比賽結(jié)果;七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽取前六名頒發(fā)獎(jiǎng)品;本次比賽：?jiǎn)稳速悾阂坏泉?jiǎng)：羽毛球拍一副二等獎(jiǎng)：16G優(yōu)盤2個(gè)三等將：記錄本3個(gè)雙打賽：一等獎(jiǎng)：羽毛球拍兩副二等

3、獎(jiǎng)：16G優(yōu)盤4個(gè)三等獎(jiǎng)：記錄本6個(gè)八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1.宣傳費(fèi)用：橫幅(1條)50元;比賽用球：需要根據(jù)報(bào)名人數(shù)以及比賽場(chǎng)數(shù)決定;(預(yù)定3筒)3.雜費(fèi)：裁判用水30元;4.獎(jiǎng)品費(fèi)用：270元總計(jì)：470元校園羽毛球比賽活動(dòng)策劃方案2一、活動(dòng)名稱x院羽毛球聯(lián)賽二、活動(dòng)宗旨為了提高學(xué)生會(huì)全體成員的體育素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)體育競(jìng)技精神。增強(qiáng)各班級(jí)學(xué)生能夠更好的溝通和了解，給大家創(chuàng)造一個(gè)交流的平臺(tái)。希望大家通過這個(gè)比賽能認(rèn)識(shí)更多的朋友，提高大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在以后的工作中能夠互幫互助，團(tuán)結(jié)拼搏，院及各班級(jí)學(xué)生會(huì)做得更好，因此我們籌辦了這次學(xué)生羽毛球聯(lián)賽。三、活動(dòng)機(jī)構(gòu)及對(duì)象總負(fù)責(zé)：x院學(xué)生會(huì);策劃負(fù)責(zé)單位：x院學(xué)生會(huì)

4、;活動(dòng)對(duì)象：x院所有學(xué)生;四、活動(dòng)時(shí)間五、活動(dòng)地點(diǎn)具體安排：由社成員去找;六、活動(dòng)內(nèi)容(一)活動(dòng)流程1、賽前比賽團(tuán)隊(duì)的安排由每班的班委在班里面宣傳，組織學(xué)生積極踴躍的參與，以便通知和安排比賽。2、比賽安排及規(guī)則(1)、比賽由抽簽的方式?jīng)Q定A、B、C、D四個(gè)小組的球隊(duì)名單，每個(gè)小組有2個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一小組有一位負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)通知賽事安排，有突發(fā)事件的隊(duì)員須事先向負(fù)責(zé)人說明，負(fù)責(zé)人須及時(shí)向主辦方反映該情況。(2)、比賽是以羽毛球團(tuán)體賽的形式進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的比賽分為兩種形式：男子單打、女子單打。采用三局兩勝制，比賽的順序是：自定義。如果前兩局贏了，第三局比賽就不再進(jìn)行。比賽中各小組盡量讓每個(gè)人都能上

5、場(chǎng)參加比賽，以便凸顯本次活動(dòng)的主旨，達(dá)到本次活動(dòng)的預(yù)期效果。(3)、比賽中男子單打、女子單打的比賽采用21球制，比賽只打一局(如時(shí)間不夠由裁判調(diào)整)。(4)初賽是A、B、C、D四個(gè)小組中的兩個(gè)團(tuán)隊(duì)比賽，角逐出四強(qiáng)。然后是中場(chǎng)休息時(shí)間，在這期間有“節(jié)目串燒”趣味活動(dòng)。再進(jìn)行比賽是A中勝的團(tuán)隊(duì)對(duì)C中勝的團(tuán)隊(duì)，B中勝的團(tuán)隊(duì)對(duì)D中勝的團(tuán)隊(duì)，最后進(jìn)行三、四名的比賽及冠亞軍的爭(zhēng)奪。(5)、比賽過程中的爭(zhēng)議由裁判裁決，球場(chǎng)上一切以裁判裁決為主。(6)、不得出現(xiàn)不文明打球現(xiàn)象，否則取消一切評(píng)獎(jiǎng)資格及比賽資格。(7)、比賽若遇雨天，取消比賽，另行安排比賽時(shí)間。3、比賽須知(1)、各團(tuán)隊(duì)隊(duì)員應(yīng)服從管理人員安排，自

6、覺遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，遵守公共道德，講文明、講禮貌。(2)、參賽運(yùn)動(dòng)員應(yīng)嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，服從裁判，尊重比賽對(duì)手，賽出水平、賽出風(fēng)格。(3)、所有參賽運(yùn)動(dòng)員服從安排，不參加比賽的人員請(qǐng)不要隨意進(jìn)入比賽場(chǎng)地。(4)、比賽道具由院學(xué)生會(huì)提供;(5)、請(qǐng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員提前做好賽前熱身等準(zhǔn)備活動(dòng)，減少比賽中發(fā)生意外而造成的人員受傷。七、人員分工(一)、賽前準(zhǔn)備1、提前做好向各學(xué)員通知工作。2、制作參賽隊(duì)聯(lián)系表及賽程表3、羽毛球拍及球網(wǎng)4、場(chǎng)地的借用5、桌子、椅子的準(zhǔn)備(二)、賽期安排1、場(chǎng)地的布置。2、通知每個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。3、比賽初賽結(jié)束后，有時(shí)間可以搞文藝小活動(dòng)。4、后勤方面(如礦泉水的準(zhǔn)備、杯子、醫(yī)

7、藥等等);5、比賽時(shí)秩序的維持6、比賽結(jié)果的記錄7、比賽裁判及藥品8、拍照，收集圖片9、以上各項(xiàng)在比賽前找出相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，做好分工工作。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、第一名2、第二名3、第三名4、優(yōu)秀獎(jiǎng)九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、比賽用球：xxx元。2、板報(bào)宣傳：xx元。3、稿紙用費(fèi)：xx元。4、獎(jiǎng)品支出：xxx元。5、其他支出：xxx元。校園羽毛球比賽活動(dòng)策劃方案3為了活躍學(xué)校課余體育文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，不斷豐富小學(xué)生課余體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校少先隊(duì)大隊(duì)決定舉行三、四、五年級(jí)學(xué)生羽毛球賽，具體方案如下：一、參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生。各班至少挑選4名同學(xué)。二、比賽時(shí)間：4月20日下午第三節(jié)課。三

8、、比賽分組及形式1、比賽分組：本次活動(dòng)分2個(gè)小組：三、四年級(jí)組和五年級(jí)組2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。四、裁判組組長(zhǎng)：xx成員：x(裁判)、xx(裁判)、xx(負(fù)責(zé)計(jì)分)、xx(負(fù)責(zé)選手抽簽、記錄分組人員)五、比賽規(guī)則每場(chǎng)比賽采11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球;(1)第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對(duì)打，從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。(2)第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序，由xx負(fù)責(zé)選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。(3)第三輪：第二輪輸?shù)膬蓚€(gè)選手進(jìn)行單打，決出第三名;前兩名選手進(jìn)行單打，決出冠、亞軍。(4)雙打比賽：每班各派兩名學(xué)生與

9、同年級(jí)的選手對(duì)決，采取3局2勝制，每局采用11分制。六、比賽要求1、按照比賽時(shí)間安排，班主任負(fù)責(zé)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加比賽。2、服從裁判安排，堅(jiān)持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進(jìn)交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，鍛煉身體。七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)每組單打表彰前三名同學(xué)，雙打表揚(yáng)第一名，頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。校園羽毛球比賽活動(dòng)策劃方案4活動(dòng)目的：為響應(yīng)大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)的號(hào)召，為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才。同時(shí)也為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并推動(dòng)我院羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。特舉辦首次“黃科杯”羽毛球比賽，具體規(guī)程如下:參加對(duì)象：黃岡科技職業(yè)學(xué)院飛揚(yáng)羽毛球社新成員及本院學(xué)生活動(dòng)安排：報(bào)名

10、時(shí)間：x-12-xx-12-x活動(dòng)地點(diǎn)：搏擊館內(nèi)比賽項(xiàng)目：男單、女單比賽中執(zhí)行國(guó)際最新的羽毛球規(guī)則，另加補(bǔ)充如下：(1)若比賽無故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格;(2)采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽;(3)每場(chǎng)比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球;(4)比賽前10分鐘到場(chǎng)，遲到5分鐘視為棄權(quán)，對(duì)手直接晉級(jí)，時(shí)間以裁判時(shí)間為準(zhǔn)。;(5)本次比賽比分在20平時(shí)，允許加分，加到30分，而只有一次機(jī)會(huì);(6)擲硬幣：每場(chǎng)比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項(xiàng)權(quán)利歸輸方所有。(7)合理發(fā)球：球員必須站在本

11、主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。(8)為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協(xié)會(huì)提供安排;單打：1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對(duì)擊直至“違例”或“死球”。宣傳計(jì)劃：本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺(tái)宣傳;獎(jiǎng)品設(shè)置：比賽取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書;獎(jiǎng)品待定：經(jīng)費(fèi)預(yù)算比賽表格及費(fèi)用15元比賽用水費(fèi)用20元比賽用球費(fèi)用60元比賽器材：球網(wǎng)6/28=148元球架球拍60/4=240

12、元彩色膠帶：30元總計(jì)：院團(tuán)委、飛揚(yáng)羽毛球社策劃書、負(fù)責(zé)人：樂庸校園羽毛球比賽活動(dòng)策劃方案5活動(dòng)目的(宗旨)：本次活動(dòng)旨在推動(dòng)校園體育文化建設(shè)，豐富大學(xué)生課余生活。引導(dǎo)同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)到參加體育鍛煉的重要性，從中體會(huì)到參與體育運(yùn)動(dòng)得樂趣。從而響應(yīng)國(guó)家“全民健身，全x動(dòng)”的號(hào)召。同時(shí)也為熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。一.羽毛球賽規(guī)程1.比賽名稱華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院管理系第一屆“青春飛揚(yáng)杯”羽毛球賽(有待商議)2.引導(dǎo)詞本次活動(dòng)為一次師生集體參與的“全民健身”活動(dòng)，這對(duì)于學(xué)校師生增強(qiáng)健身意識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)技能，增加體育知識(shí)有一定的促進(jìn)作用。3.主辦單位華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院管理系4.

13、承辦單位管理系學(xué)生會(huì)5.贊助單位(略)6.比賽時(shí)間及地點(diǎn)日期：(有待商定)地點(diǎn)：校圖書館四樓室內(nèi)羽毛球場(chǎng)7.比賽項(xiàng)目及組別項(xiàng)目：羽毛球男子單打.女子單打.男子雙打.女子雙打.混合雙打。組別：按年級(jí).專業(yè).分成不同組別。例：x級(jí)：第一組：電子商務(wù)(本科).第二組：電子商務(wù)(?？?.第三組：公管(本科).第四組：公管(?？?.第五組：信管.第六組：文化產(chǎn)業(yè)管理(本科)，第七組：教工組。注：具體分組視報(bào)名情況而定。8.參賽辦法(報(bào)名條件)華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院管理系師生。9.比賽辦法(賽制及計(jì)分方法)本次比賽采用單循環(huán)制(淘汰賽)，抽簽分組比賽。10.競(jìng)賽補(bǔ)充規(guī)定或通知a:本次比賽具體時(shí)間：(有待

14、商定)b各代表隊(duì)須到管理系學(xué)生會(huì)體育部領(lǐng)取秩序冊(cè)。c:比賽時(shí)在規(guī)定時(shí)間15分鐘內(nèi)未到者(參賽隊(duì)員)視為棄權(quán)，對(duì)方直接進(jìn)入下一輪。d對(duì)于比賽過程中因傷不能完成比賽者視具體情況而定。注：最終解釋權(quán)歸本次羽毛球賽組委會(huì)。11.錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法各單項(xiàng).團(tuán)體比賽前三名為冠.亞.季軍。視具體情況可設(shè)“精神文明”或“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。12.裁判員本次比賽裁判員由體育課部或由管理系學(xué)生會(huì)派相關(guān)人員擔(dān)任。13報(bào)名日期.地點(diǎn).聯(lián)系人報(bào)名開始時(shí)間：(有待商定)報(bào)名截止時(shí)間：(有待商定)報(bào)名地點(diǎn)：管理系各班班委。二.競(jìng)賽工作1.競(jìng)賽中裁判組工作內(nèi)容：把握規(guī)程，組織臨場(chǎng)比賽裁判工作，使比賽公平.公正

15、順利進(jìn)行。2.競(jìng)賽中的編排組織工作：在裁判長(zhǎng)的帶領(lǐng)下接受各隊(duì)交換比賽運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)名單，并配發(fā)對(duì)應(yīng)的裁判組記錄和公布成績(jī)，編輯成冊(cè)。3.后勤組本次比賽后勤組確保場(chǎng)地.器材和設(shè)備不出問題，搞好安保工作。設(shè)置醫(yī)療站。三.競(jìng)賽委員會(huì)工作機(jī)構(gòu)構(gòu)成1.學(xué)生會(huì)主席團(tuán)對(duì)本次比賽進(jìn)行總調(diào)度。2.學(xué)生會(huì)體育部對(duì)本次比賽全程負(fù)責(zé)，擔(dān)任本次比賽的籌備.組織進(jìn)行和收尾工作。3.學(xué)生會(huì)秘書處負(fù)責(zé)協(xié)助體育部作好各部門間的人員調(diào)配工作。以及任務(wù)下達(dá)。4學(xué)生會(huì)組織部負(fù)責(zé)比賽過程中各代表隊(duì)參賽隊(duì)員的報(bào)到工作以及學(xué)生會(huì)工作人員的簽到，并派相應(yīng)人員協(xié)助體育部作好各項(xiàng)工作。5.學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部主要負(fù)責(zé)本次比賽的賽場(chǎng)秩序和賽場(chǎng)紀(jì)律，并派相應(yīng)人

16、員協(xié)助體育部作好工作。6.學(xué)生會(huì)生活部主要負(fù)責(zé)保障場(chǎng)地.器材和設(shè)備不出問題，并設(shè)置醫(yī)療站。7.學(xué)生會(huì)宣傳部主要負(fù)責(zé)本次賽事的前期宣傳工作.張貼制作海報(bào)。以及制作邀請(qǐng)函。8.學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部.文藝部作為后勤保障部門。抽調(diào)人員協(xié)助各部門的工作。四.賽后收尾1.統(tǒng)計(jì)成績(jī)(由宣傳部負(fù)責(zé))2.整理場(chǎng)地.器具和設(shè)備(由體育部.文藝部負(fù)責(zé))3.財(cái)務(wù)清算(由相關(guān)輔導(dǎo)員及生活部負(fù)責(zé))4.整理競(jìng)賽材料并交主辦單位歸檔(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))五.預(yù)算宣傳海報(bào).邀請(qǐng)函.秩序表.記錄表.書面材料.醫(yī)療用品(如：創(chuàng)可貼、紗布、消毒水)工作人員裁判員飲水等。注：場(chǎng)地.器材等由學(xué)生會(huì)體育部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，各部門予以協(xié)助。小學(xué)植樹節(jié)校園植樹活動(dòng)方

17、案一、活動(dòng)目的：早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息已經(jīng)向我們緩緩走來。3月12日是一年一度的植樹節(jié)。經(jīng)學(xué)部研究決定，以“3、12”植樹節(jié)為契機(jī)，在全校師生中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐、認(rèn)養(yǎng)等活動(dòng)，從而令師生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，特制定本方案。二、行動(dòng)口號(hào)：三、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月14日星期一第七節(jié)課+整理課時(shí)間四、參加對(duì)象：全體師生五、活動(dòng)形式：各年級(jí)組組織實(shí)施，以班級(jí)為單位六、活動(dòng)內(nèi)容：（一）播種行動(dòng)：3月6日向所有老師發(fā)布活動(dòng)通知（二）實(shí)施行動(dòng)：1、我為班級(jí)添綠色：學(xué)生自愿帶綠色植

18、物進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色。2、我為校園添綠色：（1）愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。（2）愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踐踏草地。（3）在班級(jí)前后或校園的任意空地栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。七、其他：各年級(jí)組長(zhǎng)于本周內(nèi)把活動(dòng)總結(jié)、過程性圖片發(fā)送至XX處。小學(xué)部德育處小學(xué)植樹節(jié)校園植樹活動(dòng)方案 篇2一、活動(dòng)背景：早春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參 與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛學(xué)

19、校、愛社區(qū)的情感，我們將在月10日，組織孩子們開展“行動(dòng)起來，為校園增添一點(diǎn)綠” 的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，號(hào)召全體老師和學(xué)生開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。2.讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，使校園美化、凈化、和諧、文明。三、活動(dòng)口號(hào)行動(dòng)起來，為校園增添一點(diǎn)綠；（行動(dòng)，行動(dòng)，再行動(dòng)，為校園添綠增美）；我為學(xué)校護(hù)片綠；四、活動(dòng)時(shí)間2017年3月10日至2017年3月16日五、具體安排1、在3月10日（周一）升旗儀式上由徐銘杰校長(zhǎng)向全體師生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)

20、綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。2、為校園增添一點(diǎn)綠A、校大隊(duì)委統(tǒng)一確定每班擺放兩種種植花卉.B、3月11日（周二）班會(huì)課，圍繞“行動(dòng)起來，為校園增添一點(diǎn)綠”主題開展班會(huì)，內(nèi)容主要是通過欣賞植樹節(jié)視頻講解植樹節(jié)的來歷，宣傳本次活動(dòng)，講解相關(guān)的種植技術(shù)。C、3月12日（周三）課間操由?？傒o導(dǎo)員說明本次植樹節(jié)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間和注意事項(xiàng)。D、3月12日（周二）下午（第二節(jié)課或者時(shí)間待定）。由班主任組織開展種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，并確定班級(jí)花卉管理人員。E、學(xué)生撰寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，并在每班評(píng)選出3份優(yōu)秀作品，期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)和展示（時(shí)間待定）。3. 各班在12號(hào)前，出一期以植樹節(jié)為主題的

21、黑板報(bào)，開展“感恩自然”繪畫、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，本周六、周日（3.15-3.16日）一、二年級(jí)每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級(jí)每人出一期關(guān)于愛樹的手抄報(bào)。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊(duì)。繪畫、手抄報(bào)各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)4、我給小樹寫寫詩結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，1-2年級(jí)各班組織學(xué)生寫一段話。3-6年級(jí)各班組織學(xué)生寫幾首兒童詩，并與3月12日（周二）之前交與大隊(duì)部，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)每班評(píng)選出2篇優(yōu)秀詩歌，期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)和展示（時(shí)間待定）。六、說明及注意事項(xiàng)1、本次活動(dòng)由大隊(duì)部具體安排落實(shí)，各班班主任具體負(fù)責(zé)，科學(xué)組提供技術(shù)支持，后勤處提供物質(zhì)保障。2、各班的花卉由學(xué)校統(tǒng)一采購。3、各班種植實(shí)踐活動(dòng)所需要

22、用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、澆水壺6個(gè)、肥料、觀察記錄本等由后勤處統(tǒng)一購置，并于10號(hào)之前準(zhǔn)備完成。4、各班種植實(shí)踐活動(dòng)的具體人員安排由各班班主任負(fù)責(zé)。小學(xué)植樹節(jié)校園植樹活動(dòng)方案 篇3本學(xué)期的三月十二日為一年一度的植樹節(jié)。為配合校政治處本學(xué)期“建設(shè)發(fā)展舊區(qū)”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)初中部學(xué)生愛校護(hù)校的意識(shí)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好習(xí)慣。計(jì)劃在近期圍繞植樹節(jié)開展一項(xiàng)以“我為綠樹掛名牌”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃如下：一、活動(dòng)主題：“我為綠樹掛名牌”二、活動(dòng)內(nèi)容：1、校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座2、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作3、懸掛樹木名牌三、活動(dòng)對(duì)象：初中部各年級(jí)學(xué)生（以學(xué)生干

23、部為主，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名）四、活動(dòng)時(shí)間安排：1、活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作。2、講座時(shí)間：召集學(xué)生骨干于三月十六日（周三）下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作。3、樹木名牌的制作：利用一周的時(shí)間制作名牌。4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一周內(nèi)進(jìn)行。5、后續(xù)活動(dòng)：出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。五、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果：1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木，關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。2、培養(yǎng)初中部學(xué)生愛校意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)。4、增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)及動(dòng)手參與能力。最新安全走進(jìn)校園活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1

24、、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶；模擬大樹一棵；模擬電線桿一根、電線一條；模擬房子一座；用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶；小兔子頭飾（若干）；籃子一個(gè)；音樂下魚了；自編兒歌一首安全避雷電。2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入。師：今天，吳英浩小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景。1、剛走到

25、半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續(xù)走，來到了吳英浩的家里坐下，他 媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？3、她做的對(duì)嗎？我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么？四、觀看課件如何防雷電五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛、小哥哥，誰做得對(duì)呢？六、教師小結(jié)：A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B、不可以躲在

26、高危的地方。C、不可以躲在電線桿下。D、不可以躲避在潮濕的地方。F、不可以看電視。G、不可以打電 話。七、教念兒歌安全避雷電八、表演游戲下雨啦情景設(shè)計(jì)：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。最新安全走進(jìn)校園活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件一

27、套2、安全標(biāo)志圖片一套3、掛圖四幅4、布置好“安全圖片展覽”活動(dòng)過程：1、開始部分：多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活?dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好

28、朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。（老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小

29、朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我

30、們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的

31、周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼觯课覀冞@里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。最新安全走進(jìn)校園活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你

32、會(huì)怎么辦？（出現(xiàn)問題情境）二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢？2、欣賞動(dòng)畫片3、理解故事（1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）（4）假如你也在場(chǎng)，你還有沒有別的方法？（將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己）（5）熊奶奶對(duì)紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）（6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？三、觀看幻燈、討論1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給

33、你吃東西等等，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦？將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來。2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫下來。3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹四、活動(dòng)延伸1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會(huì)怎么辦？2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展電梯里有只大熊的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問起：如果碰到壞人你該

34、怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起幼兒畫報(bào)里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！通過這個(gè)故事，幼兒懂得了很多的自救方法，也希望他們能夠用到日常生活中。最新安全走進(jìn)校園活動(dòng)方案4為了進(jìn)一步做好當(dāng)前幼兒園安全管理工作，我園開展以“治理隱患，防范事故”為主題的“安全教育月”活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本安全月活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展好安全教育活動(dòng)，以“治理隱患，防范事故”為主線，突出“安全伴

35、我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。二、活動(dòng)時(shí)間總體安排：3月2日至3月31日。第一階段：3月2日至3月10日，主要活動(dòng)內(nèi)容包括：制訂活動(dòng)方案、宣傳發(fā)動(dòng)、建章立制、安全自查;第二階段：3月11日至3月25日，主要活動(dòng)內(nèi)容包括：整改消除安全隱患、教育活動(dòng)全面展開;第三階段：3月26日至3月31日，主要活動(dòng)內(nèi)容包括：迎接上級(jí)檢查，學(xué)校安全月活動(dòng)總結(jié)。三、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)安排(一)加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。1.廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識(shí)，提

36、高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。2.充分發(fā)揮主題班會(huì)等陣地的作用，大力加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。3.提高幼兒自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)意識(shí)和能力。4.認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹教育法、教師法、中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范以及學(xué)生傷害事故處理辦法等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。(二)以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)安全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、

37、用電、用氣、校產(chǎn)的使用與管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。2、各班建立安全檢查負(fù)責(zé)制，由班主任負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。3、與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定安全協(xié)議書，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和安全意識(shí)，使家長(zhǎng)廣泛參與到學(xué)校教育管理中來。4、擬聘請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識(shí)和技能。四、做好服務(wù)保障工作1、加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。全天候?qū)πＩ?、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。合理分工，責(zé)任到人，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)消防設(shè)施的檢測(cè)與維護(hù)。加強(qiáng)用水、用電管理，為

38、教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2、做好綜治工作。加強(qiáng)綜治人員的教育管理，提高防范意識(shí)。加強(qiáng)值班人員管理，嚴(yán)格夜查制度。密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案。3、落實(shí)安全責(zé)任追究制。4、建立健全安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。最新安全走進(jìn)校園活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;3、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;二、活動(dòng)內(nèi)容(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料1、將道路交通安全法律法

39、規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識(shí)，不少于1次。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：(三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安全護(hù)送幼兒過馬路。2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(四)交通安全宣傳工作1、設(shè)立交通安全宣傳

40、櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。最新安全走進(jìn)校園活動(dòng)方案6活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，知道出現(xiàn)緊急情況時(shí)應(yīng)采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制課件PPT2、情景表演用的道具活動(dòng)過程：一、談話引出1、夏天快到了，天氣漸漸地?zé)崃似饋?。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時(shí)，叮?？吹綆讉€(gè)小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說:“不行，不行！”咚咚為什么這么說呢？

41、(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)2、你覺得可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？（幼兒議論）二、了解令人心痛的溺水事件1、師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險(xiǎn)。每年都有不少小朋友因?yàn)槟缢チ松?、放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛。3、提問：你看到了什么？（這些孩子因?yàn)槟缢チ松?，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃耍职謰寢屵€有他們的親人朋友們也永遠(yuǎn)失去了他們。）三、怎樣預(yù)防溺水事件發(fā)生1、那我們?cè)鯓觼眍A(yù)防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現(xiàn)PPT）師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。2、今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識(shí)。準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)聽題：

42、(1)你可以在哪些地方游泳？A：旁邊有警示牌的地方B：沒人的江、河、湖、海c：浴場(chǎng)、游泳館(2)當(dāng)你去游泳、玩水時(shí)必須帶上的人是誰？A：朋友B：爸爸媽媽c：會(huì)游泳的大人(3)為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A：水里可能有水草會(huì)纏住身體B：水里可能有漩渦c：會(huì)把水弄臟D：不知道水的深淺，容易出現(xiàn)危險(xiǎn)(4)下列哪個(gè)行為是正確的？A：周末、節(jié)假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。B：多叫幾個(gè)朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。(5)不小心滑落入水中，而且不會(huì)游泳，首先應(yīng)該怎么辦？A：呼救B：用手不停拍打水面c：保持冷靜，讓身體平躺

43、在水面上，向岸邊劃水。(6)、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？A：下水救助B：放手不管c：把竹竿拋給溺水者，電話報(bào)警。四、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救1、看來小朋友們已經(jīng)知道了很多的防溺水知識(shí)?？墒嵌６＿€不知道呢。抓小魚實(shí)在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關(guān)系的。”正在這時(shí)，他們聽到了救命聲，原來一個(gè)小朋友不小心掉到水里去了。這時(shí)叮叮說：“我學(xué)過游泳，我去救他吧。”咚咚說：“我們還是趕快去找大人幫忙吧。”小朋友們，你同意誰的想法呢？趕快幫他們選一選吧。2、除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。（PPT）（撥打110、120請(qǐng)警察和醫(yī)生來幫忙；找長(zhǎng)竹竿、長(zhǎng)繩、漂浮物

44、等。）3、打110、120時(shí)要說清哪些事情呢？（發(fā)生了什么事情、發(fā)生地點(diǎn)）我來做警察，誰來學(xué)一學(xué)怎么打110？（幼兒模仿）準(zhǔn)確的信息能夠幫助爭(zhēng)取到更多的救援時(shí)間。4、叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時(shí)搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。五、游泳注意事項(xiàng)1、為了獎(jiǎng)勵(lì)兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進(jìn)入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準(zhǔn)備工作呢！”2、下水前要做什么準(zhǔn)備工作呢？（幼兒議論）3、（PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準(zhǔn)備。4、游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才