做一個(gè)陽光智慧的班主任

1、做一個(gè)陽光智慧的班主任按教材定制 /提高備課效率 / 內(nèi)容可編輯任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _做一個(gè)陽光智慧的班主任文/ 王利勇11 月 1 日，我有幸和趙主任、 還有幾個(gè)同事一起到鄭州參加了全國教育名家論壇會(huì)，活動(dòng)歷時(shí)三天，共聽六場專家講座。為期三天的培訓(xùn)，讓我這名身在一線的班主任獲益匪淺。專家們闡述的教育觀點(diǎn)，班級工作理念， 班級管理經(jīng)驗(yàn)，猶如一盞明燈，為我的班主任工作指明了方向下面結(jié)合我的班級管理談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)收獲。做一個(gè)陽光智慧的班主任是高崇毅教育專家講的隨著社會(huì)對培養(yǎng)人的要求改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。我們經(jīng)常要求學(xué)生要陽光，作為班主任，我們首先自己心中要充

2、滿陽光。如何做一名陽光的班主任呢？我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：理解尊重魅力的班主任， 應(yīng)該是慈愛的， 寬容的，愛生的。愛學(xué)生體現(xiàn)在理解學(xué)生，尊重學(xué)生上。要站在學(xué)生的角度考慮問題，想學(xué)生之所想。不用語言傷害學(xué)生，不體第2頁/總5頁罰學(xué)生。愿意花時(shí)間了解事情的經(jīng)過，會(huì)耐心地傾聽不同意見，能理解學(xué)生在成長過程中的錯(cuò)誤。幽默智慧有魅力的班主任，是幽默的，幽默中透著智慧?？此埔痪洳唤?jīng)意的話，能讓學(xué)生破涕為笑，也能讓學(xué)生猛然警醒；有魅力的班主任的批評是幽默的，他的征服武器也是幽默。 前段時(shí)間學(xué)校作息時(shí)間是2:10 上課的時(shí)候，我就要求我們班的孩子每天在家午睡。一天下午，我進(jìn)班上課，講著講著，我發(fā)現(xiàn)我們班的李少飛

3、趴在桌上睡著了。我停止了講課，并向全班同學(xué)擺手示意別驚動(dòng)他。我悄悄走到他跟前，小家伙居然睡得正香，嘴角還流著口水，渾然不知我的到來。這時(shí)，同桌“機(jī)靈鬼”李璐宇見大事不妙，趕緊拽了拽李少飛的衣角，并小聲說：“快醒醒！ 快醒醒！ 老師來了！”小家伙這才懶洋洋地睜開朦朧睡眼，一看見我， 馬上低下了頭。 我笑瞇瞇地望著他說： “對不起哦！ 老師打擾你的好夢了?！毙〖一锂?dāng)時(shí)很不好意思地摸了摸腦袋，一副想笑又不敢笑的樣子。 我繼續(xù)說：“老師猜你一定做夢了，你看口水都流到桌子上了，你肯定是夢見什么好吃的了，對吧？”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑起來，小家伙更是不好意思了，趕第3頁/總5頁緊用手來回擦桌上的口水，

4、生怕被同學(xué)看見似的，一場課堂風(fēng)波在下課鈴聲中結(jié)束。接下來的幾天，我觀察這小家伙，發(fā)現(xiàn)他再也沒打過瞌睡，而且每次上課背立得直直的，特精神！由此可見幽默對付學(xué)生有多厲害了！博學(xué)多才博學(xué)是一個(gè)老師的學(xué)識(shí)標(biāo)志。博學(xué)的班主任就好比是一本書， 一本厚厚的書， 里面裝滿知識(shí)、 道理、情感、理智作為一名青年教師， 我深知學(xué)無止境的含義。為了提升自己的管理能力和專業(yè)水平，工作之余，我經(jīng)常讀讀報(bào)刊、書籍，把平時(shí)教育教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲體會(huì)寫一寫。我想唯有不斷充電，才能與時(shí)俱進(jìn)。公平公正成功的班主任，處理班級事務(wù)，最鮮明的特色是公平公正。今年我?guī)б荒昙?，家長對學(xué)生座位的問題就非常敏感。為了公平起見，我采用了一周挪一排，兩周換小組的座位模式。開學(xué)初，我將全班學(xué)生按個(gè)子高矮分成六個(gè)小組，每小組每排的學(xué)生一周往后挪一排，兩周小組間對換一次。如本周某同學(xué)坐一組第一排，下周就坐一組第二排，下下周就坐二組第三排，以此類推。這樣的座位模式對每位學(xué)生都很公平，我也不必再為家長要求換座位的事而煩第4頁/總5頁惱了，同時(shí)還贏得了家長對我的理解與尊重。當(dāng)然，想做一名優(yōu)秀的班主任確實(shí)不容易。如果沒有方法和智慧，只會(huì)事倍功半，效果打折，我也將積極朝以上幾方面去努力，力求使自己成為一名優(yōu)秀的陽光班主任?？傊?，班主任工作是千頭萬緒的，官職雖小，卻日理萬機(jī)，因此運(yùn)用智慧，講究策略是十分有必要的。而智慧源于發(fā)