二年級語文同步練習(xí)題

1、二年級語文同步練習(xí)題二年級語文同步練習(xí)題1一、加一筆變成新字，并組詞：萬方(方向)古()人()口()十()十()十()大()日()日()日()廠()烏()今()云()王()白()白()王()二、加兩筆組成新字，并組詞：口只(只要)口()口()云()口()口()口()人()王()日()木()三()中()日()田()三、寫出具有下列部首的字，并組詞：日明(明天)()()()夂()()()()讠()()()()月()()()()亻()()()()纟()()()()艸()()()()父()()()()彳()()()()忄()()()()氵()()()()扌()()()()冖()()()()宀()()(

2、)()目()()()()竹()()()()女()()()()禾()()()()木()()()()口()()()()辶()()()()心()()()()走()()()()冫()()()()阝()()()()蟲()()()()門()()()()忄()()()()足()()()()囗()()()()刂()()()()灬()()()()人()()()()巾()()()()力()()()()又()()()()夕()()()()廣()()()()穴()()()()鳥()()()()二年級語文同步練習(xí)題21.給下列加點字注音。招徠(1ai2)鐵鉉(xuan4)囿于(you4)隔膜(he2)餑餑(bo1)秫秸

3、(shu2jie1)商販(fan4)吹噓(xu1)吆喝(yao1he)小鈸(bo1)荸薺(bi2qi2)2.解釋下列詞語。招徠:招攬。餑餑:饅頭或其他面食，也指用雜糧面制成的塊狀食物。秫秸:去掉穗的高粱稈。隨機應(yīng)變:跟著情況的變化，把握機會，靈敏應(yīng)付。合轍押韻:這里指押韻。油腔滑調(diào):形容講話油滑。囿于:局限于;拘泥于。隔膜:相互情意不通，思想有距離。吹噓:夸張地或無中生有地講本人或別人的優(yōu)點;夸大地宣揚。吆喝:大聲喊叫(多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等)。三、閱讀課文.整體感悟(一)學(xué)生默讀課文，考慮:作者圍繞北京的吆喝聲介紹了什么?他對北京的吆喝聲懷有如何的感情?學(xué)生討論、溝通。明確:在作者看來

4、，北京小販貨郎的叫賣聲幾乎就是一種“戲劇性的藝術(shù)。作者介紹了從白天的叫賣聲到夜晚的叫賣聲，從賣吃食的、放留聲機的，到乞討的，還有富有四季特色的叫賣聲等等，從中流露出作者對北京的吆喝聲懷有一種特殊的感情，那就是愉悅和懷想。三、品味語言.提問:本文是用地道的京白(北京白話)來寫的，十分是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特色。試找出幾例，仔細讀一讀，體會其中的意味。學(xué)生討論、溝通。明確:介紹夜晚的吆喝，如“餛飩喂-開鍋!“剃頭的挑子，一頭熱“硬面-餑餑。介紹夜里乞丐的叫聲，如“行妤的-老爺-太(哎)太“有那剩飯-剩菜-賞我點兒吃吧!介紹吆喝作為一種口頭廣告，舉例如“鹵煮喂，炸豆腐喲“葫蘆兒-冰塔兒，“

5、冰棍兒-三分嘞等等。這些對吆喝的描寫，極富特色，從這些“戲劇性的藝術(shù)中，讀者聆聽到那些巧妙無比、特色鮮明的“聲樂藝術(shù)，欣賞到富有京城特色的民俗風(fēng)情。四、探究活動1.讓有特長的學(xué)生模擬課文中的叫賣聲，學(xué)生從中體驗吆喝的民俗內(nèi)涵。2.吆喝其實是一種廣告，隨著時代的發(fā)展，這類廣告在逐步消失。但作為一種文化遺產(chǎn)，自有其獨特的魅力，應(yīng)該注意搶救。你不妨把家鄉(xiāng)的吆喝，或者類似吆喝的口頭文化遺產(chǎn)記錄下來，為搶救工作做點奉獻。學(xué)生討論，溝通本人所熟悉的吆喝，談本人的體會。老師引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注民俗，了解民生和民間文化。五、小結(jié)本文以平易而又不乏生動詼諧的語言介紹了舊北京街市上動人的一景，緩緩的追憶語調(diào)中流露出

6、的是愉悅和懷想，讓人不由自主地品味到生活中蘊涵的濃郁的情趣。此外，文章在構(gòu)造的安排上也頗有獨到之處。二年級語文同步練習(xí)題3一、看拼音寫詞語。lnwizhxinwnttwnmnchqnlnhnpinhshu二、選擇正確的讀音打?qū)μ?。睡覺(jioju)覺(jioju)得哄(hnhn)騙鬧哄哄(hnhn)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、_國科學(xué)家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個_的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會_。假如放進一條_，就不是這樣。這是_?2、朗志萬聽了伊琳娜的話，_。他講：“我不是想_你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也_，要_。3、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會講：“四、

7、比一比，組詞。二年級語文同步練習(xí)題4一、看拼音，寫漢字blngdindngqnlopnggulodngxizzhunglyncng二、根據(jù)課文組詞波()燈()作()字()蘋()麗()勞()三、選字填空。1、蘋2、坪(1)秋天來了，()果樹上結(jié)滿了果子。(2)草()上盛開著五顏六色的鮮花。1、作2、做(1)他已經(jīng)()完了今天的()業(yè)。(2)()事情要三思而后行。二年級語文同步練習(xí)題5一、形近字組詞釣稚遙鉤準搖釣稚遙鉤準搖二、默寫古詩池上小兒垂釣語文拓展天地一、讀下面詩句，先給加點字選擇正確的讀音，再解釋加點的詞語和詩句意義。1、路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)ynyn人。_2、不解蹤跡，浮萍一道開。

8、二、填空1、（池上）是代詩人的作品，還讀過他的作品、。本詩詩描寫的是的情景，你喜歡的一句詩是。2、（小兒垂釣）是代詩人的作品，詩描寫的是的情景，其中最能表現(xiàn)孩子天真活潑、聰明伶俐的詩句是。二年級語文同步練習(xí)題6一、我會看拼音，寫漢字。(10分)yjnzhshiyuqshnshud()()()()()jnsblnchnhuqishlodn()()()()二、讀一讀，連一連。小心!別連錯啊!(8分)膊蒲染粱蒼著啪盤pblinrnzhpncnp三、我會把詞語填完好。(6分)()林()染()谷()登秋()()爽疊翠()()秋()冬()四海()()四、我會選字填空。(5分)壯狀風(fēng)楓蜂峰龍籠做作()麗大(

9、)山()燈()工()形()()葉()蜜()舟()工五、比一比，組成詞語。(8分)字()干()娃()狀()子()于()洼()壯()枝()己()平()區(qū)()技()已()蘋()巨()六、除了這些，我還會寫。(至少寫三個)(4分)紅綠_海清_菊蒲_醫(yī)匹_七、好朋友，手拉手。(4分)勤勞的楓葉一座雄雞涼快的景色一塊棉花壯麗的人民一只山峰火紅的秋天一朵巖石八、我會排排看。(6分)梨子梨樹秋天金黃的上結(jié)滿了_奇形怪狀的黃山巖石有很多_小鳥樹上窗外那棵的有幾只_九、按課文內(nèi)容填空。(每個字0.5分共12分)1、秋天來啦，秋天來啦，山野就是()的圖畫，梨樹掛起()的燈籠，()露出紅紅的臉頰，稻海翻起()的.()

10、，高粱舉起燃燒的()。2、荷()()()擎()蓋，菊殘猶()傲霜()。()()()景君須()，()()橙()橘()()。3、就講“仙桃石吧，它()從天上()下來的一個大桃子，落在山頂?shù)?)上。十、默寫古詩（山行）。(每個字0.5分共12分)二年級語文同步練習(xí)題7一、根據(jù)課文組詞及()身()仔()細()次()外()計()怦()禮()加()二、填填記記1、想到馬上就要見到鄧爺爺，我又_又_，心_地跳個不停。2、看著鄧爺爺_的樣子，我_的心情一下子就_了下來。3、我_地操縱著計算機，_地打出_的圖形來。鄧爺爺_地看了我的表演，臉上露出了_的笑容。4、天，仿fo_的藍;陽光，仿fo愈加_。5、_的微笑

11、_地問_地與我握手_地走(慈祥親切贊許興奮)三、品味探究1、讀第二自然段，為什么“我的心會怦怦地跳個不停?_(我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家，領(lǐng)導(dǎo)人，國家，領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴的，所以我緊張沖動。)2、讀第三自然段，“我為什么一開場比擬緊張，后來一下子就安靜冷靜僻靜了下來?_(由于鄧爺爺慈祥的微笑，高興地點點頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和顏悅色的樣子，我緊張的心情一下子就安靜冷靜僻靜了下來。)3、文題對照，講講“我為什么忘不了這一天?_(“我在這一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭睿J識到肩上的責(zé)任的重大。所以，我忘不了這一天。)二年級語文同步練習(xí)題8一、給多音字注音組詞。難沒二、在括號里填上

12、適當(dāng)?shù)脑~。一老馬一麥子一小河一老牛一松鼠一伙伴三、按課文內(nèi)容填空。1。河水既不像老牛講的那樣，也不像松鼠講的那樣。2。小馬馱著口袋，地往磨坊跑去。3。小馬聽了老牛的話，跑到河邊。4。小馬聽了松鼠的話，收住腳步。5。老馬告訴小馬：“孩子，別人講，不動腦筋，試試，是不行的。四、造句。1。忽然2。既也二年級語文同步練習(xí)題9一、拼拼寫寫。shnshuynyqnhiwnmnzhnwiynwirnliniodommmm二、比一比再組詞。密因玉拾明蜜困王抬朋三、我會照樣子寫句子。例：由于大家都知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥的鳥蛋。沒有人去碰幼鳥的鳥蛋，由于大家都知道鳥是人類的朋友。由于，所以。二年級語文同步練習(xí)題10一、根據(jù)課文組詞戶()亞()角()周()床()病()始()張()二、填填記記1、_地躺_地望_擺擺_喳喳_畫腳(靜靜呆呆搖搖嘰嘰指手)2、科利亞得的是_病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準_，他也不能到病房_去?？评麃喬稍诓〈采?，覺得真_。3、米沙想出了招兒，他在_上畫了一張可愛的_。氣球搖搖晃晃地飄到了科利亞病房的窗前?？评麃喌男那開好了很多。三、品味探