吉林省與浙江省人力的差異性

1、吉林省與浙江省人力資源的差異性從人力資本理論而言，較高的人力資本程度會帶來較高的經濟開展速度，二者之間呈正相關。統(tǒng)計資料顯示，吉林省人力資源豐富，其人力資本程度高于全國平均程度，也高于經濟興旺的浙江省，但吉林省的人力資本程度與其經濟開展程度并不匹配。?中國統(tǒng)計年鑒?顯示，從人口文化素質來看，2000年按照大專學歷以上人口比重進展排名，吉林省排在全國第位;從科技人員來看，吉林省科學家和工程師人數占全國比重為11%，每萬人科學家和工程師人數為21.40，高于全國平均值16.23;從高級技術工人來看，吉林省雖然技師和高級技師比重略顯偏低，高級技術工人總量高于全國平均程度。吉林省與經濟興旺的浙江省的人

2、力資源相比擬，從人力資源平均受教育程度來看，2000年吉林省的平均受教育年限排在全國第5位，而浙江排在第22位，平均排名相差17位;從專業(yè)技術人員比重來看，吉林省為7.86，排在第6位，浙江為5.83，排在第17位。由此說明，吉林省人均受教育年限或稱人力資本存量較高，人力資源受教育程度遠遠高于浙江。但吉林省的人力資本程度與其經濟開展程度并不匹配。根據?中國統(tǒng)計年鑒?的數據計算，在1989年2022年的16年間,吉林省GDP增長8.23倍，低于全國平均程度9.73倍，更低于浙江省的14.84倍。為什么吉林省的人力資源沒有發(fā)揮出應有的作用呢？筆者認為，吉林省與浙江省的人力資源存在著以下差異。一、管

3、理制度不同吉林省人力資源管理制度還不夠完善，人事鼓勵機制形式太過單一。吉林省是全國重點老工業(yè)基地，傳統(tǒng)的人力資源管理過于死板，論資排輩，平均主義，以及缺乏科學的績效評價機制，扼殺了許多人才的積極性和創(chuàng)造性。浙江省開放的經濟開展形式，吸引外資的同時引入了許多先進的管理理念，在管理上是制度加人情式，在鼓勵上是物質保障、公司福利和精神鼓勵多管齊下，鼓勵員工為企業(yè)開展獻計獻策，參與管理決策的民族制度，使員工和企業(yè)真正形成命運共同體。二、創(chuàng)業(yè)文化不同吉林省擁有良好的“集體主義創(chuàng)業(yè)文化傳統(tǒng)，資源豐富，地廣人稀，從戰(zhàn)爭創(chuàng)業(yè)到建立新中國創(chuàng)業(yè)，形成了以大慶精神為代表的“集體主義創(chuàng)業(yè)文化。然而，在高度集中的方案經

4、濟體制的長期制約下，尤其是分配體制中的平均主義弊端，一定程度上扭曲和消解了“集體主義創(chuàng)業(yè)文化。特別是改革開放后，存在嚴重的等、靠、要思想，創(chuàng)業(yè)精神蛻化。一些人形成了小富即安、封閉保守、安貧守攤、缺乏冒險精神的心態(tài)，平均主義思想嚴重，原來特有的拓荒精神淡化，對自主創(chuàng)業(yè)缺乏心理準備，顧慮重重，喪失了許多開展良機。農民存在著濃重的“土地情結，不愿外出打工，市民存在著濃重的“單位情結，害怕下崗，不敢“下海，個體勞動者沒有成為經濟開展的主體和主力，全民創(chuàng)業(yè)的熱潮尚未形成。浙江省資源匱乏、人多地少，人口密度大，致使剩余勞動力產生了流動。為了在流動中求生存求開展，浙江人練就了外出謀生的技藝，形成了“義利并重

5、和“工商皆本的傳統(tǒng)文化價值觀，孕育了浙江人精明的商業(yè)頭腦和求真務實的品質，形成了以個體為主的“群眾性創(chuàng)業(yè)文化。浙江人創(chuàng)業(yè)，憑的是自主改革、自擔風險、自求開展、自強不息的自主精神；憑的是敢闖敢拼、敢為人先的開拓精神和埋頭苦干、百折不撓的一股韌勁；憑的是機動靈敏、不圖虛名、講務實效的務實精神；憑的是“不找市長找市潮的市場經濟意識；憑的是“自強不息、堅忍不拔、勇于創(chuàng)新、講務實效的浙江精神。浙江人抱著改變貧窮落后相貌的強烈愿望，不等不靠，白手起家，全民創(chuàng)業(yè)的文化氣氛已經形成。轉貼于論文聯(lián)盟.ll.三、效能開發(fā)利用的側重點不同吉林經濟是“集體主義經濟，國有大企業(yè)的重工業(yè)產業(yè)集群開展較好，平均主義大鍋飯的

6、思想嚴重，不具備分工細致的個體產業(yè)集群和個人獨立創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，抬高了人力資源就業(yè)和個人創(chuàng)業(yè)的門檻。因此，人力資源在業(yè)率低，個人爭辦企業(yè)的勁頭缺乏，喪失了許多市場時機和發(fā)揮個人才能的時機，造成人力資源的個體技能和特長長期閑置、效能不高。而浙江經濟是“老百姓經濟，為保證人力資源存量的充分發(fā)揮，浙江的許多企業(yè)聚集而成專業(yè)化產業(yè)集群，分工極細，聚集了成千上萬小企業(yè)，一個甚至多個小企業(yè)只消費一個零部件，變復雜勞動為簡單勞動，從而降低了人力資源就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的門檻，只要辛勤勞作，擅長學習和模擬，勇于創(chuàng)新，就不難成為各顯其能的小老板。為了防止在劇烈的競爭中被淘汰，創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者盡可能將自己的智能和體能發(fā)揮到極致，

7、表達出行行出狀元、件件是珍品。因此，浙江人雖受教育程度不高，但人力資源效能和在業(yè)率高，且獲得了顯著的成就。四、就業(yè)才能不同據有關研究報告，吉林省的創(chuàng)業(yè)指數(每萬人擁有新創(chuàng)私營企業(yè)的數量)為3.41，不僅大大低于浙江的31.89，而且低于全國平均程度9.32。在業(yè)率表示勞動人口的從業(yè)比重，反映一個地區(qū)的勞動人口就業(yè)程度和人力資源配置程度。根據2000年?中國區(qū)域統(tǒng)計年鑒?數據計算，全國平均在業(yè)率為83.07;吉林省在業(yè)率為55.5，低于全國平均值近28個百分點，而浙江人口在業(yè)率為82.94，與全國平均值根本持平。由此說明，吉林省人力資源就業(yè)才能低于浙江剩五、學習觀念不同吉林人深受儒家思想影響，崇尚學歷教育，特別是高學歷教育。學生從小就將上大學作為實現(xiàn)人生目的、表達自我價值的重要途徑，只是在考不上大學沒方法時才經商。因此，很長時間以來，一直對在職教育的認可程度較低，主觀上對干中學的認識較差,加之客觀上企業(yè)和社會培訓體系不興旺，導致全員繼續(xù)教育、理論才能教育較弱，在職學習、終身學習的理念不高。浙