幼兒園安全教育活動記錄表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 幼兒園安全教育活動記錄表時間 地點參加對象主持人 活動內(nèi)容愛護牙齒活動過程活動目標：1、知道9月20日是“愛牙日”的意義。2、學習如何愛護牙齒?；顒訙蕚洌貉浪?、牙膏、水等?；顒舆^程：1.談話引入。師：平時我們吃東西都是用什么來咬的呢？幼：牙齒。師：牙齒的本領(lǐng)真大，我們都會愛護它，那我們怎么來愛護它呢？幼：多刷牙。師：除了多刷牙，我們每次吃好飯都要及時的漱口，平時少吃甜食，這樣我們牙齒里面的細菌就不會長出來。2.今天老師叫你們一首刷牙的兒歌，小朋友可以找這首兒歌進行刷牙

2、，把我們的牙齒保護的很好。兒歌：刷牙歌小牙刷，手中拿，擠點牙膏來刷牙，上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，小牙蟲真害怕，小朋友們愛刷牙，刷得牙齒白花花。3.請幼兒可以進行演示刷牙，教師進行指導?；顒臃此蓟蛐〗Y(jié)愛牙日教案反思：從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務，關(guān)系著孩子們的健康?？墒请S著時代的進步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。為了滿足孩子，家長知道某些東西對孩子有害，但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護牙齒從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學會保護自己的牙齒。9月20日是全國愛牙日，作為小班的孩子，他們對于這個日子還是很陌生的。通過今天的課堂認識他們知道了保護牙齒的重要性。因為牙齒與孩子

3、的生活息息相關(guān)，所以他們知道的較多，也能夠說出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。白峰上陽幼兒園安全教育活動記錄表時間2015.9.17地點活動室參加對象中班全體幼兒主持人王旭珠活動內(nèi)容生氣和快樂活動過程活動目標：1知道人的情緒常常是通過表情反映出來的，初步懂得高興與生氣兩種情緒的正確表達方式。初步學習關(guān)心別人情緒，并樂意幫助別人。懂得高興愉快的情緒有利于身心健康?；顒訙蕚洌嚎?、笑、生氣的表情圖各一張、生氣后三種不良表現(xiàn)的圖片各一張（大哭大鬧、亂仍玩具、打別人）

4、。活動過程：（一）初步了解人的情緒常常是通過表情表現(xiàn)出來的。1觀察笑與哭兩張表情圖。請幼兒比較兩種表情的不同，并做一做兩種表情。2根據(jù)兩張表情圖，讓幼兒猜猜他們可能有什么高興、快樂的事或有什么生氣、傷心的事?（二）體驗快樂情緒。1交流：你有過哪些高興或快樂的事？講出來與大家一起分享。2集體表演幸福拍手歌（三）初步了解生氣、傷心情緒的正確表達方式。1你有過生氣或傷心的事嗎？后來是怎么辦的？2分別出示三幅圖：一幼兒生氣后滾在地上大哭大鬧、將玩具撒滿一地、打別人。引導幼兒討論: 他們生氣后做了什么事? 對不對? 為什么? 應該怎樣做?3討論：自己(或別人)有了生氣、傷心的事，怎樣使自己(或別人)高興

5、快樂起來？4設置問題（出示一張哭的表情圖）：怎樣使他快樂起來？小結(jié)：人在生氣傷心時可以哭、可以找好朋友講講、可以告訴大人等，只有經(jīng)常高高興興身體才會健康。 (四)初步理解情緒的相互感染性，教育幼兒不為一點小事生氣、傷心。1講故事：生氣大院和快樂大院2小結(jié)：生氣和高興都很奇怪，一個生氣了，大家會跟著生氣，一個人高興了，大家都會高興。因此不要為一點小事生氣、傷心，只有天天快樂，身體才健康。活動反思或小結(jié)積極的情緒情感有利于促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,反之,消極的情緒情感如果長期困擾幼兒不僅會損害幼兒的身心健康,而且會造成幼兒不良性格的形成,影響幼兒的終身發(fā)展。幼兒時期，成人不僅應該為幼兒創(chuàng)造寬松、和

6、諧的人際環(huán)境，而且應該指導、幫助幼兒學會采用多種方法排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，保持愉快心情，做快樂的自己。本次心理健康活動生氣和快樂通過故事、游戲、兒歌等方式讓孩子們理解笑比哭好，快樂比生氣好，快樂可以讓我們更健康，讓我們擁有更多的好朋友?；顒诱掌追迳详栍變簣@安全教育活動記錄表時間2015.9.9地點活動室參加對象中班全體幼兒主持人鄭夢璐活動內(nèi)容安全小紅點活動過程活動目標：了解生活中常見的標識，學習運用張貼表示的方法來提醒他人注意安全。增強安全與規(guī)則意識。結(jié)合故事講述，引導幼兒理解標識的作用。教師出示圖一，邊講述變引導幼兒觀察圖上的標識及小兔子的行為。小結(jié)。我們周圍有很多標識，他們會說話，告訴

7、我們要注意什么。認識生活中常見的標識。出示圖二，引導幼兒說一說這些標識的意思與作用，在哪里見過。通過觀察與討論，進一步引導幼兒理解標識的內(nèi)涵與作用?？磮D講述與配對。使用我升中班了第34頁“安全小紅點”，看圖說說在這些情境中我們要注意什么？可以用什么標識來提醒別人？引導幼兒嘗試表述并配對。四、張貼安全小紅點?；顒臃此蓟蛐〗Y(jié)這個活動是讓幼兒們觀察各種安全標志，了解舉例出來的這個標志的意思，在生活中看到標志應該怎樣做。在之前的日常生活中，小朋友們會看到很多這種標志，但都不明白是什么意思，通過這活動，能更深入體會到標志的意義，小朋友們學到后可以告訴自己的爸爸媽媽，讓他們也了解一些他們可能不了解的標志，

8、在活動的最后一個環(huán)節(jié)，讓小朋友自己尋找班級里哪個位置應該貼上安全標志，每個小朋友都十分愿意去找，在結(jié)尾這個環(huán)節(jié)，是整個活動最積極最熱鬧的，讓他們學以致用，更加能知道，什么地方是有危險的，應該要怎么去做。從小養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣，善于觀察生活中的各種安全標志，理解，遵守并能傳播這種安全知識?；顒诱掌追迳详栍變簣@安全教育活動記錄表時間2015.10.30地點幼兒園參加對象中班全體幼兒主持人王旭珠活動內(nèi)容不亂吃東西活動過程活動目標：1.認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2.能力目標：提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。3.情感目標：引導幼兒樂于探索、交流與分享，激

9、發(fā)幼兒的想象力?；顒訙蕚洌?.真實案例卡在喉嚨里的五角星；課件進餐時、肚子為什么疼；情景表演好吃的魚2.圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物）3.每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）4.一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。活動過程：一、激發(fā)興趣1.播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦？（幼兒相互猜測）2.教師出示一個小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事？還要從這個小小的鐵制五角星說起。”二、真實案例卡在氣管里的五角星進入講述完后提問：1.龍龍的身體好受嗎？

10、2.龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？3.醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？4.醫(yī)生對龍龍說了什么？5.你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？三、觀看課件、情景表演深入.課件進餐時內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？教師參與發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。.課件肚子為什么疼觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖

11、片：（）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（）過期的食物。（）腐爛變質(zhì)的食物。（）假冒、劣質(zhì)的食物。（）沒洗干凈的食物。小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。.教師與幼兒配合情景表演好吃的魚提問：（）明明應怎樣吃魚？（）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。四、游戲“判斷對錯”.上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽

12、媽幫她帶藥到幼兒園。.鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。.夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。.小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。五、操作活動鞏固.請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。.師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論，主動操作?；顒臃此蓟蛐〗Y(jié)中班的幼兒個性開始形成、獨立，對周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學時，有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛(wèi)生小食品；個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園.這些都表示 幼兒的自我保護意識差，缺少生活經(jīng)驗和

13、常識。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念；提高自我安全保護意識；學習應對安全事件能力，所以我設計此次不亂吃東西主題活動，此活動來源于幼兒，又服務于幼兒；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野。活動照片白峰上陽幼兒園安全教育活動記錄表時間2015.11.13地點活動室參加對象中班全體幼兒主持人王旭珠活動內(nèi)容著火了怎么辦活動過程活動目標1.讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。2.讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單

14、原因，懂得如何防范。3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力?；顒訙蕚洌合罉酥荆馂奶由曨l，兒歌視頻活動過程一、出示消防標記，介紹11.9是消防日 。1.認識火警電話119。創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）（1）討論“你怎么知道著火了？”（2）著火了我們該怎么辦呢？重點教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火

15、勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。2.不玩插座、插頭和電線。3.不能隨便燃放煙花爆竹。4.提醒爸爸不亂扔煙頭。5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。三、學習火災逃生1、觀看視頻。2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。3、幼兒練習逃生的方法。四、播放消防知識兒歌結(jié)束?；顒臃此蓟蛐〗Y(jié)幼兒的安全問題是了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩

16、子有保護自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足。火災是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設想。因此，讓幼兒學會在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學習拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為:選擇此課題有意義非常重。因此，次活動來源于社會生活，又能服務于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉，但有的號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識?；顒诱掌追迳详栍變?/p>

17、園安全教育活動記錄表時間2015.11.27地點幼兒園參加對象中班全體幼兒主持人王旭珠活動內(nèi)容防寒保暖活動過程教學目標1.對幼兒進行防寒防凍教育,提高幼兒的安全意識。 2.讓幼兒在學習生活中能采取一定的措施,保護自己。一、導入師：冬季北風呼嘯,寒氣逼人。我們?nèi)绾巫龊萌梭w的防寒保暖呢？二、觀看視頻冬季防寒誤區(qū)1.門窗緊閉 2.皮膚發(fā)癢用手抓 3.蒙頭睡覺 4.熱水洗臉 5.手腳冷凍用火烤 6.舔嘴唇防干燥 7.全副武裝防凍瘡 8.戴口罩保護呼吸道 三、教師講解正確的防寒防凍知識多開窗通風、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺腳、多運動、身體好！四、教師小結(jié) 寒流仍在繼續(xù),希望小朋友們掌握相關(guān)知識,提高

18、防寒能力,注意冰雪天身體不要被凍傷?；顒臃此蓟蛐〗Y(jié)生活中很多孩子喜歡蒙頭睡覺，尤其是在冬天，而有些大人也認為這樣做比較保暖，有的孩子喜歡在秋冬季節(jié)用舌頭舔嘴唇，導致嘴唇周圍一圈一圈，既不好看還難受，到這些來自幼兒生活中的一些不好的習慣出現(xiàn)時，有孩子說我奶奶叫我這樣做的，有的說某某小朋友就是這樣舔嘴巴的孩子們的發(fā)言都很積極。經(jīng)過這個活動后，孩子們紛紛表示以后他們會用更健康的方法來保護自己，不讓自己凍著，天冷我不怕，我們都是勇敢的小朋友。活動照片白峰上陽幼兒園安全教育活動記錄表時間2015.12.11地點幼兒園參加對象中班全體幼兒主持人王旭珠活動內(nèi)容防暴力活動過程(一)導入：幼兒自由發(fā)言，陳述所搜

19、集到的被拐騙被誘拐的事例。(二)觀看被拐騙被誘拐的事例.(三)防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。2.教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護士、父母才能接觸他(她)的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。4.約法三章。接送孩子。(七)小結(jié)?；顒臃此蓟蛐〗Y(jié)中班的孩子已經(jīng)初步懂得了一些防拐騙等安全知識，但是對外出請假，讓家長掌握動向這方面有所欠缺，有些孩子是忘記了，而有些也是家長的疏忽，嫌麻煩把孩子從身邊打發(fā)走；第二，有些孩子對110、120、119等電話有所了解，但是對自己父母的電話和家庭住址還是很模糊，據(jù)了解，很多家長根本就沒教過孩子這些，所以這方面更應該引起我們的重視；第三，從孩子的角度來說，我們的孩子對接送人和接送卡很重視，不重視的反而是家長，安全教育不應該只是老師和孩子們的事情，家長更應該