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1、 PAGE PAGE 4 / 42021 部編版四年級語文下冊綠課后練習(xí)題及答案一、 看拼音,寫詞語。z rnhunmnzhng xu yzhoyomo mlolijil二、 給加點的字選擇正確讀音,在下面打“”。兇)入(qinqin)光屏(ynyng)xu)沌(hnhn)鈴鐺x)三、 形近字組詞。凝() 劈() 鍵() 恬(疑() 壁() ?。ǎ?括(券() 盲() 穩(wěn)() 腔(卷() 育() 隱() 控(四、 補充詞語,再選擇兩個詞語填空。鶴()童()()眸皓()眉()目()()驚()色垂()喪()()吹()淋若()所()提()吊()()大()圓因為聽了那個可怕的故事,所以他總是的。他聽說
2、孩子被車撞傷了,頓時,慌忙向醫(yī)院跑去(3)李爺爺年近九十,身體硬朗。五、 選詞填空。堅定堅持堅固1.在我的()努力下,我的學(xué)習(xí)成績終于有了很大的提高2.普羅米修斯()地回答:“為人類造福,有什么錯?” 3.趙州橋不但(),而且美麗。嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格大自然給了破壞自然環(huán)境的人們最()的懲罰。媽媽()地對我說:“只有誠實,才能獲得別人的信任?!敝挥校ǎ┮笞约海拍茏鲆幻麅?yōu)秀的少先隊員。六、 按課文內(nèi)容填空。到哪兒去找這么多的綠:、 、綠得發(fā)黑、綠得出奇。請你再寫幾個有關(guān)綠的詞語、 、。在的寂靜中,著這棵白樺,在的金暉里,閃著 的雪花。七、 閱讀綠(節(jié)選)梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離
3、合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。站在水邊,望到那面,居然覺著有些遠(yuǎn)呢!這平鋪著,厚積著的綠,著實可愛。她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒法滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色但你卻看不透她!我曾見過北京什剎海指地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而
4、深密的“綠壁”,重疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了??蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤呀。能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞 了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你 “女兒綠”,好么?這篇文章主要講了。在文中找出與文中“招引”“追逐”相照應(yīng)的句子。“我怎么比擬得出呢?”運用修辭方法。換一種說法: 。文中畫直線的句子運用的修辭方法,表達(dá)了作者什么感?文中末尾,作者為什么將這醉人的“綠色”換做“女兒綠”?參考答案1、滋潤緩慢睜眼茂密勞累竭力2、qinyngxuhnj3、凝視劈開關(guān)鍵恬靜懷疑墻壁健康括號票券盲穩(wěn)定腔調(diào)試卷體育隱藏控制4、發(fā)顏明齒清秀大失頭氣風(fēng)雨有思心膽膀腰提心吊膽大驚失色鶴發(fā)童顏 5堅定堅固嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格6、
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