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文檔簡介
1、文檔編碼 : CD2R9T3M1I7 HA3U10N3R2C1 ZJ4K6M10V9W6名師精編 優(yōu)秀教案新疆烏魯木齊市第四十六中學七年級語文下冊 人教版教學重難點:1、加強朗讀,把握文章內容,品嘗文章感情;2、主動探究,演講詞的主題;3、培養(yǎng)探究精神背景資料:1986 年 1 月 28 日,“ 挑戰(zhàn)者” 號在進行美國航天飛機的第真正的英雄教案 新25 次飛行中,發(fā)生空中爆炸;這是美國 56 次載人航天飛行中第一次爆炸大事,也是美國宇航員第一次在飛行中死亡;“ 挑戰(zhàn)者”號的失事, 是震驚世界的悲劇,全世界人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸感到哀思和惋惜;基礎學問:1、字詞哀悼( do
2、) 鍥而不舍( qi ) 勛章( xn ) 錘煉( chu )陰霾( mi ) 孜孜不倦( z) 企求( q. ) 凝聚( nng )戰(zhàn)栗( l ) 拓荒( tu ) 補償( m ) 不朽( xi . )2、詞語積存哀悼:悲 痛 的悼念(死者);鍥而不舍:比如有恒心有毅力;名師精編 優(yōu)秀教案迫不及待:急迫的不能再等待;建樹:建立(功績);錘煉:磨練;孜孜不倦:勤奮,不知道疲乏;夢寐以求:睡夢中 都想著查找,形容迫切期望著;補償: 把不夠的部分補足;課文內容把握:2、感情歸納:(1) 前半部分抒發(fā)哀思心情;由于英雄已死,無論對人類,對國家,仍是對親人,對伴侶,這都是一種巨大的缺失;(2) 后半部
3、分主要表達力氣;人類不能永久哀思、消沉下去,而應當化哀思為力氣,沿著英雄的腳印連續(xù)前進;3、主題概括:這篇演講詞哀悼了罹難的航天勇士,名師精編優(yōu)秀教案號召人們化哀思為力氣,踏著先頌揚人類的探究精神,烈開創(chuàng)的道路,連續(xù)進行太空探究;問題爭論 : 1、宇航員們由于航天飛機的失事而犧牲,但演講者卻說“ 這是訴如何懂得?說勝利和勇敢的故事” ,2、作者為什么要寫“ 一個世紀前的開拓者” ?“ 今日的荒漠就是太空和人類學問沒有達到 的疆域” ,相對于“ 今日的荒漠” ,“ 昨天的荒漠” 指的是哪里?3、我們的國家的確特殊幸運,由于我們照舊保持著巨大的士氣、令人信任的聲譽和剛毅不屈的品質,我們仍然有像挑戰(zhàn)
4、者號上七位宇航員那樣的英雄;” 這是“ 美國精神” 的集中表述,你是如何這種“ 美國精神” 的?答案 : 1、人類 探究原先就意味著冒險,宇航員的每一次升空,都意味著危險,很有可能是災難,但他們并沒有可怕,而是義無反顧隨時都做好了犧牲的預備,從這個意義上來說不管是勝利仍是失敗,他們的都是勝利者,都是勇敢者;2、此為例證明美國歷史上就有這樣的傳統(tǒng),不怕失敗,開拓進取,也為下文號召大家“ 重新振作起來,忍耐著磨難,不斷前進” 做好鋪墊;3、這種百折不撓的探究未知領域的精神絕不僅僅只屬于美國精神,它是屬于全人類的;課后習題答案名師精編 優(yōu)秀教案2、這是作者面對困難與挫折而概括出的具有哲理顏色的觀點,
5、說明白只有克服困難才能推動歷史前進;3、這是作者對英雄們的期望,也說明白英雄們永久活在人們心中;(三)略拓展練習 : 全體隊員分成兩組,攜帶剩余的全部公共和個人裝備連續(xù)負重行軍;在明朗的陽光下, 大家穿越一道道流水沖擊谷,爬上一道道漫坡; 回首望去, 博格達群峰已經幻影一般漂浮在高遠的云霧間; 此時此刻, 你才能對自己在以往 7 天里作出的建樹有所估量;那些在平日里只能借助與望遠鏡觀看的神圣的峰巒,在過去的 7 天里, 你曾經依靠自己的奮斗,真正投入到過它那父親般寬厚的懷抱里;你會透徹的感悟到,當你一旦離開被各自的功利擾昏了頭腦的人群,投入到大自然固有的邏輯和靈性中去時,物質的美和精神的美時刻
6、都在相伴著你;當你孤立無助地沿著冰坡滑向深潭時,你前方隊員伸出的雪仗會準時遏制你的下滑,你后方隊員扎下的冰鎬會讓你準時獲得一個支點;人的冷漠而深刻的汗顏;那一瞬時, 你會為自己以往在人群中對無助老當你完成了背負名師精編優(yōu)秀教案1000 你的業(yè)績時,你20 公斤的行囊,一天走完30 公里山 路,并垂直上升無法不想到, 在此前的日子里, 你曾經是一個把自己嬌慣到連自己用的煤氣罐都扛不到六樓 的男人;人類制造了光輝的現代化的物質,也令人哀痛的未能躲開某些現代倫理對個人精神的絞殺;但在 1999 年春節(jié),有十三個性別不同,職業(yè)各異,年齡差距很大,但卻信仰大 自然的規(guī)律 和靈性的一般人,曾經走進天山深處
7、,完成了一次不能用成敗來評判的回來;他們從不后悔!1、為下 面句中的空白處選擇合適的詞語;(1)博格達群峰已經幻影一般()在高遠的云霧間;(漂浮 高聳)(2)你曾經是一個把自己()到連自己用的煤氣罐都扛不到六樓的男人;(縱容嬌慣)(3)當你孤立無助地沿著冰坡下滑向深潭時,你前方隊員伸出的雪仗會準時()你的下滑;(擋住 遏制)名師精編 優(yōu)秀教案(4)但在 1999 年春節(jié),有十三個性別不同,職業(yè)各異,年齡差距很大,但卻()大自然的邏輯和靈性的一般人,曾經走進天山深處,完成了一次不能用成敗來評判的回來;(信任 信仰)2、作者說“ 物質的 美和精神的美時刻都在相伴著你” ,作者認為“ 物質的美” 指的是什么?“ 精神的美” 指的又是什么?3、作者認為探險是“ 不能用成敗來評判的回來” ,回來到哪里去?為什么“ 不能用成敗來評判” ?參考答案名師精編 優(yōu)秀教案(二) 1、( 1)漂?。?2)嬌慣( 3)遏制( 4)信仰 2 、“ 物質的美” 指的是“ 那些在平日里只能借助與望遠鏡觀看的神
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