進(jìn)階中考2020-實驗專練(牛頓第一定律)物理提升練習(xí)題

1、進(jìn)階中考2020實驗專練(牛頓第必定律)物理提高練習(xí)題進(jìn)階中考2020實驗專練(牛頓第必定律)物理提高練習(xí)題11/11進(jìn)階中考2020實驗專練(牛頓第必定律)物理提高練習(xí)題實驗專練（牛頓第必定律）物理提高練習(xí)1如圖，在研究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車以同樣速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的地點，測出小車在水平“路面”上運動的行程，并記入下表實驗序號“路面”資料小車運動的行程（cm）1棉布402木板703玻璃110（1）要想讓小車以同樣速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上由靜止滑下；2）經(jīng)過比較，可以判斷出小車在木板上遇到的阻力（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上遇到的阻力

2、；3）假如有一種“路面”資料比玻璃更圓滑，則小車運動的行程將（選填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上運動的行程；（4）假想小車在絕對圓滑的水平“路面”上運動，即不受阻力作用，小車將2在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追跟著物理學(xué)家的蹤跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗：1）以以下列圖，讓小車從斜面滑下后，沿水平面運動時豎直方向上遇到的_力和_力相均衡；2）實驗過程中，每次都讓小車從同一斜面的_地點（選填“同樣”或“不同樣”）由靜止滑下，是為了使小車在滑終歸端時擁有同樣的速度；3）減小水平面的粗拙程度，發(fā)現(xiàn)小車滑行的距離_（選填“變大”、“不變”或“變小”）（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對

3、圓滑，則小車會在水平面上做_運動。3以以下列圖所示是小明研究“運動和力的關(guān)系”的實驗裝置，實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗拙程度不同樣的水平面，察看記錄滑塊在粗拙程度不同樣的水平面上運動的距離大小。下表是小明組的同學(xué)們記錄的實驗數(shù)據(jù)。1）分析實驗數(shù)據(jù)可知：平面越圓滑，滑塊遇到的摩擦力越_，滑塊運動的距離就越_。2）進(jìn)一步推理，假如運動的滑塊遇到的摩擦力減小到零，則滑塊將會_（選填“停止”或“向來”）運動下去；或許說運動的物體假如不受力，物體將處于_狀態(tài)；同理，靜止的物體假如不受力，物體將處于_狀態(tài)。3）英國物理學(xué)家_總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成就，歸納出一條重要的物理定律：全部物體

4、在沒有遇到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀(jì)念他對物理學(xué)作出的優(yōu)秀貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為_的單位。4）現(xiàn)實生活中，物體都要遇到力的作用，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這與上述的物理定律_（選填“矛盾”或“不矛盾”）。如圖所示，跳傘運動員在空中可以沿直線勻速降落，原由是_。4如圖的實驗裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，察看并記錄小車在三種不同樣水平面上運動的距離，研究阻力對物體運動的影響。(1)圖中是對在水平面上運動的小車進(jìn)行的受力分析，此中正確的選項是_；(2)小葉依據(jù)“毛巾-棉布-木板”的次序進(jìn)行實驗，實驗記錄以下表；接觸面小車遇到的摩擦力的大小小車在水平面

5、上運動的距離s/cm毛巾大23.1棉布較大37.5木板小85.6（a）同一小車每一次都要從同一高度滑下，始運動的_同樣。目的是使小車在水平面上開b）分析比較表中內(nèi)容可以得出的初步結(jié)論是：小車遇到的摩擦力越小，運動距離_（近或遠(yuǎn)）c）深入分析發(fā)現(xiàn)：小車遇到的阻力越小，速度減小得越_（快或慢）。(3)早在17世紀(jì)早期，意大利物理學(xué)家_（填寫科學(xué)家名字）就通過實驗和科學(xué)推理的方法研究過力和運動的關(guān)系。顛覆了古希臘亞里士多德的理論：力是_物體運動的原由。(4)英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了祖先的成就，他的定律內(nèi)容可以表述為：力是_物體運動狀態(tài)的原由。5在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平木板上先后鋪上

6、粗拙程度不同樣的毛巾和棉布。讓小車從斜面頂端由靜止滑下，以以下列圖，察看和比較小車分別在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_（選填“相等”或“不相等”）。(2)實驗中是經(jīng)過改變_來改變小車所受阻力大小的。(3)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車遇到的阻力越小，速度減小得越_（選填“快”或“慢”）。(4)推理：本實驗中，假如小車在水平面上滑行時遇到的阻力為零，它將做_。(5)由上述實驗可知，力_（選填“能”或“不可以”）改變物體的運動狀態(tài)，運動_（選填“需要”

7、或“不需要”）力來保持。(6)經(jīng)過上邊的研究后，小明又思慮以下的問題，如圖乙所示，擺球從A點由靜止開釋擺到右邊最高點C時，假如擺球所受的力突然全部消逝，則擺球?qū)（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”）。6圖為某同學(xué)“研究牛頓第必定律”的實驗裝置，實驗中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，此后分別用不同樣的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，漸漸減小水平面的粗拙程度，察看小車挪動的距離，進(jìn)而得專心和運動的關(guān)系。(1)在實驗操作中有一處顯然的錯誤是（不解說錯誤的原由）：_。(2)改正錯誤后進(jìn)行實驗，從實驗中察看到，跟著摩擦力的漸漸減小，小車在水平面上運動的距離漸漸_，運動的時

8、間愈來愈_，但因為實驗中摩擦力_，所以不可以能獲得實驗結(jié)論。(3)在上述實驗察看分析的基礎(chǔ)上，可以推斷：假如摩擦力減小為零，水平面足夠長，那小車在水平面上的速度既不減小，也不增添，運動方向也不發(fā)生變化，小車將_。7研究“牛頓第必定律”的過程中：1）某實驗小組利用如圖1所示的裝置來研究“阻力對物體運動的影響”。運動的小車在水平面上滑行距離的長短除了與小車遇到的摩擦阻力相關(guān)外，你以為還應(yīng)當(dāng)與小車_相關(guān)（寫出一個即可）；每次實驗讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是_。實驗現(xiàn)象是：同一小車分別在粗拙不同樣的水平面上滑行時，小車遇到的摩擦力越小，滑行的距離越_，速度減小得越_。依據(jù)實驗現(xiàn)象，

9、可推理得出：運動的小車假如所受的阻力為零，小車將做_。2）事實上“牛頓第必定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家的不斷圓滿。伽利略經(jīng)過圖2所示的實驗和推理得出結(jié)論：假如沒有摩擦力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會向來運動下去。聯(lián)合伽利略的結(jié)論寫出以下列圖中各實驗和推理的先后次序_（用字母表示）。笛卡爾在伽利略看法的基礎(chǔ)進(jìn)步一步圓滿：假如運動中的物體沒有受到力的作用，它將維續(xù)以同一速度沿直線運動，既不斷下來也不偏離本來的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第必定律”。相關(guān)于“牛頓第必定律”，笛卡爾的看法有什么不足？_。（3）牛頓第必定律是在大批事實的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理抽象歸納

10、出來的。所以_用實驗來直接證明這必定律（選填“能”或“不可以”）。在圖3聲現(xiàn)象的研究中運用該方法的是_。答案1如圖，在研究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車以同樣速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的地點，測出小車在水平“路面”上運動的行程，并記入下表實驗序號“路面”資料小車運動的行程（cm）1棉布402木板703玻璃110（1）要想讓小車以同樣速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上由靜止滑下；2）經(jīng)過比較，可以判斷出小車在木板上遇到的阻力（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上遇到的阻力；3）假如有一種“路面”資料比玻璃更圓滑，則小車運動的行程將（選填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃

11、“路面”上運動的行程；（4）假想小車在絕對圓滑的水平“路面”上運動，即不受阻力作用，小車將答案：（1）同一高度（2）小車在水平路面滑動距離小于（3）大于（4）向來運動下去（或做勻速直線運動）2在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追跟著物理學(xué)家的蹤跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗：1）以以下列圖，讓小車從斜面滑下后，沿水平面運動時豎直方向上遇到的_力和_力相均衡；2）實驗過程中，每次都讓小車從同一斜面的_地點（選填“同樣”或“不同樣”）由靜止滑下，是為了使小車在滑終歸端時擁有同樣的速度；3）減小水平面的粗拙程度，發(fā)現(xiàn)小車滑行的距離_（選填“變大”、“不變”或“變小”）（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對

12、圓滑，則小車會在水平面上做_運動。答案：重支持同樣變大勻速直線3以以下列圖所示是小明研究“運動和力的關(guān)系”的實驗裝置，實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗拙程度不同樣的水平面，察看記錄滑塊在粗拙程度不同樣的水平面上運動的距離大小。下表是小明組的同學(xué)們記錄的實驗數(shù)據(jù)。1）分析實驗數(shù)據(jù)可知：平面越圓滑，滑塊遇到的摩擦力越_，滑塊運動的距離就越_。2）進(jìn)一步推理，假如運動的滑塊遇到的摩擦力減小到零，則滑塊將會_（選填“停止”或“向來”）運動下去；或許說運動的物體假如不受力，物體將處于_狀態(tài)；同理，靜止的物體假如不受力，物體將處于_狀態(tài)。（3）英國物理學(xué)家_總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成就，概括

13、出一條重要的物理定律：全部物體在沒有遇到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀(jì)念他對物理學(xué)作出的優(yōu)秀貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為_的單位。4）現(xiàn)實生活中，物體都要遇到力的作用，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這與上述的物理定律_（選填“矛盾”或“不矛盾”）。以以下列圖，跳傘運動員在空中可以沿直線勻速降落，原由是_。答案：小大（遠(yuǎn)）向來勻速直線運動靜止牛頓力不矛盾跳傘運動員遇到的力是均衡力4如圖的實驗裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，察看并記錄小車在三種不同樣水平面上運動的距離，研究阻力對物體運動的影響。(1)圖中是對在水平面上運動的小車進(jìn)行的受力分析，此中正確的選項是_；

14、(2)小葉依據(jù)“毛巾-棉布-木板”的次序進(jìn)行實驗，實驗記錄以下表；接觸面小車遇到的摩擦力的大小車在水平面上運動的距小離s/cm毛巾大23.1棉布較大37.5木板小85.6（a）同一小車每一次都要從同一高度滑下，目的是使小車在水平面上開始運動的_同樣。b）分析比較表中內(nèi)容可以得出的初步結(jié)論是：小車遇到的摩擦力越小，運動距離_（近或遠(yuǎn)）c）深入分析發(fā)現(xiàn)：小車遇到的阻力越小，速度減小得越_（快或慢）。(3)早在17世紀(jì)早期，意大利物理學(xué)家_（填寫科學(xué)家名字）就通過實驗和科學(xué)推理的方法研究過力和運動的關(guān)系。理論：力是_物體運動的原由。顛覆了古希臘亞里士多德的(4)英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了祖先的成就，他的定

15、律內(nèi)容可以表述為：力是_物體運動狀態(tài)的原由。答案：B初速度遠(yuǎn)慢伽利略保持改變5在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平木板上先后鋪上粗拙程度不同樣的毛巾和棉布。讓小車從斜面頂端由靜止滑下，以以下列圖，察看和比較小車分別在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_（選填“相等”或“不相等”）。(2)實驗中是經(jīng)過改變_來改變小車所受阻力大小的。(3)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車遇到的阻力越小，速度減小得越_（選填“快”或“慢”）。(4)推理：本實驗中，假如

16、小車在水平面上滑行時遇到的阻力為零，它將做_。(5)由上述實驗可知，力_（選填“能”或“不可以”）改變物體的運動狀態(tài)，運動_（選填“需要”或“不需要”）力來保持。(6)經(jīng)過上邊的研究后，小明又思慮以下的問題，如圖乙所示，擺球從點由靜止開釋擺到右邊最高點C時，假如擺球所受的力突然全部消逝，A則擺球?qū)（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”）。答案：相等（或做勻速直線運動）平面的粗拙程度能不需要慢以恒定的速度永久運動下去靜止6圖為某同學(xué)“研究牛頓第必定律”的實驗裝置，實驗中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，此后分別用不同樣的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，漸漸減小水平面的

17、粗拙程度，察看小車挪動的距離，進(jìn)而得專心和運動的關(guān)系。(1)在實驗操作中有一處顯然的錯誤是（不解說錯誤的原由）：_。(2)改正錯誤后進(jìn)行實驗，從實驗中察看到，跟著摩擦力的漸漸減小，小車在水平面上運動的距離漸漸_，運動的時間愈來愈_，但因為實驗中摩擦力_，所以不可以能獲得實驗結(jié)論。(3)在上述實驗察看分析的基礎(chǔ)上，可以推斷：假如摩擦力減小為零，水平面足夠長，那小車在水平面上的速度既不減小，也不增添，運動方向也不發(fā)生變化，小車將_。答案：分別用不同樣的力推了一下木塊變長長不可以能為零做勻速直線運動7研究“牛頓第必定律”的過程中：1）某實驗小組利用如圖1所示的裝置來研究“阻力對物體運動的影響”。運動的小車在水平面上滑行距離的長短除了與小車遇到的摩擦阻力相關(guān)外，你以為還應(yīng)當(dāng)與小車_相關(guān)（寫出一個即可）；每次實驗讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是_。實驗現(xiàn)象是：同一小車分別在粗拙不同樣的水平面上滑行時，小車遇到的摩擦力越小，滑行的距離越_，速度減小得越_。依據(jù)實驗現(xiàn)象，可推理得出：運動的小車假如所受的阻力為零，小車將做_。2）事實上“牛頓第必定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家的不斷圓滿。伽利略經(jīng)過圖2所示的實驗和推理得出結(jié)論：假如沒有摩擦力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會向來運動下去。聯(lián)合伽利略的結(jié)論寫