部編版小學(xué)語文《絲綢之路》獲獎教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、絲綢之路【教學(xué)目標(biāo)】19易、芝麻”等詞語。2、有感情朗讀課文。抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，了解西 部燦爛歷史，體會絲綢之路的重要作用。3、激發(fā)學(xué)生了解西部歷史的興趣，交流有關(guān)絲綢之路的故事。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，了解主要內(nèi)容，體會絲綢之路的重大作 用和作者的表達(dá)方法，激發(fā)了解絲綢之路和西部歷史的興趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)過渡段以及文章前后呼應(yīng)的寫作手法。 激發(fā)學(xué)生熱愛西部的思想感情。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備張騫與絲綢之路資料。2、學(xué)生搜集有關(guān)張騫使西域的資料?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】第一課時一、話說“絲綢之路”1、出示課題，閱讀課后的“資料袋”。2、學(xué)生出示搜集的關(guān)于絲綢之

2、路的資料，向大家介紹自己所了解的 絲綢之路。二、走近“絲綢之路”1、 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，把文章讀通順。2、 默讀課文，思考：“絲綢之路”是一條怎么樣的路？在課文中尋找一句合適的話來說明。3、 課堂交流。學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，選擇不同的句子來說明“絲綢之路”， 教學(xué)中可要求學(xué)生做到：把句子讀通順，簡要說明理由。(1)“商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉(xiāng)?！边@是一條運(yùn)送貨物的路。仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲”這是一條繁忙的 路。條偉大的路呀！” 一一這是一條偉大的路。得更加豐富多彩，美輪美奐。”這是一條商品流通，文化交流的路。三、走進(jìn)“絲綢之路”12 13景？ 用一兩

3、句話概括。2、 課堂交流，指導(dǎo)要點(diǎn)：115久遠(yuǎn)。地點(diǎn)：伊朗高原北部。出示“絲綢之路”地圖，讓學(xué)生尋找到 從西安到伊朗高原北部的路線和距離，感受到路途遙遠(yuǎn)。人物：安息國的將軍、中國使者。重點(diǎn)介紹博望侯張騫，可以 從139119經(jīng)過和貢獻(xiàn)。事情：安息國將軍熱情迎接中國使者，雙方交換禮物。連成一兩句話說一說。32 13的時候，是怎樣的場面？用一個詞語來概括。 并說說從那些地方可以看出來？隆重。 找出有關(guān)句子：“將軍其在高頭大馬上，身后兵馬不計(jì)其數(shù)”出夾道歡迎的陣式。樂隊(duì)奏起軍樂，人群一片歡騰?！?想象當(dāng)時的情景，用自己的話說說。3 7自然段。熱情。 找出有關(guān)句子：812自然段。 朗讀這幾個自然段。

4、說說當(dāng)時雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情？因?yàn)檫@是在迎接遠(yuǎn)道而來的客人因?yàn)殡p方交換了許多批次沒有見過的東西，很高興因?yàn)樗麄儼褨|西方連接起來了8 124、說說“絲綢之路”的歷史意義。進(jìn)變得更加豐富多彩，美輪美奐?！庇米约旱脑捀爬ǖ卣f說。（楊貴妃是唐玄宗最寵愛的妃子，其先生曾撰寫唐代長安與西域文明，我們可以從這篇史學(xué)名作中， 一覽唐代長安的種種胡化景象。）四、師生總結(jié)，明確文章主旨1、絲綢之路不僅僅是一條商路，它還是一條（）之路（生填空，簡要說明理由）。開放之路、對話之路、友誼之路、經(jīng)濟(jì)之路、科技之路、文化之路 2、這條偉大的道路就是張騫這位漢代偉大的探險(xiǎn)家、外交家，用他 畢生的精力，經(jīng)歷了千辛萬苦打通的，它將古代亞洲、歐洲、非洲的 文明聯(lián)系在了一起，促進(jìn)了東西方各方面的交流， 遺留下大量的文明 古跡，它是中國的驕傲。齊讀：沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們 聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！五、延伸“絲綢之路”1、 學(xué)完了課文絲綢之路，你有什么想說的嗎？把你想說的寫下來。2、 想想：現(xiàn)在的我們能為“絲綢之路”做些什么？有興趣的同學(xué)可以做一個關(guān)于“絲綢之路”的調(diào)查