《公共空間設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、公共空間設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程的基本狀況課程中文名稱:公共空間設(shè)計(jì)課程英文名稱：Publicspacedesign課程代碼：適用專業(yè)：建筑設(shè)計(jì)專業(yè)先修課程有：建筑設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)組成、建筑表現(xiàn)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、中外建筑史、制圖基礎(chǔ)、建筑裝修CAD、PhotoShop與版式設(shè)計(jì)、建筑電腦奏效圖等課程。后續(xù)課程有：畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)課學(xué)院或教研室：建筑設(shè)計(jì)教研室課程性質(zhì)與作用：本課程是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)選修課。該課程依據(jù)專賣店類、餐飲類、娛樂(lè)健身類、酒店類等典型公共空間的特定功能，以設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作流程為依據(jù)，采納設(shè)計(jì)項(xiàng)目指引與設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的講課模式，經(jīng)過(guò)對(duì)公共空間設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)教授予技術(shù)培育，使學(xué)生

2、掌握公共空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案剖析、方案設(shè)計(jì)、方案表現(xiàn)、方案制作等核心知識(shí)和必備技術(shù)，具備從事建筑設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師崗位所必要的設(shè)計(jì)項(xiàng)目調(diào)控、設(shè)計(jì)項(xiàng)目協(xié)作、設(shè)計(jì)項(xiàng)目溝通等職業(yè)涵養(yǎng)，課程切合專業(yè)人材培育目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求。課程學(xué)時(shí)：64課程學(xué)分：4二、講課目的本課程依據(jù)高等職業(yè)教育的培育目標(biāo)定位和地區(qū)市場(chǎng)對(duì)人材需求的變化，針對(duì)學(xué)生的基本狀況，因材施教，突出創(chuàng)新精神，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)培育，促進(jìn)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。本課程主要目標(biāo)是教會(huì)同學(xué)們熟練地進(jìn)行方案的流程設(shè)計(jì)，具備企事業(yè)單位人材崗位要求。1、能力目標(biāo)學(xué)習(xí)公共空間設(shè)計(jì)思想方式，熟練運(yùn)用圖形思想技巧，解決公共空間范圍的工程項(xiàng)目的設(shè)

3、計(jì)內(nèi)容及程序。經(jīng)過(guò)公共空間設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)制作、設(shè)計(jì)方案表達(dá)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)及對(duì)于設(shè)計(jì)原理熟練運(yùn)用的能力。經(jīng)過(guò)公共空間課程項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，漸漸培育學(xué)生的設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、設(shè)計(jì)工作溝通的能力。2、知識(shí)目標(biāo)(1)理解商品展現(xiàn)的含義和特色，學(xué)習(xí)專賣店的交通流線和平面布局設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)中的基本尺度以及常有的安排方式，掌握專賣店的空間設(shè)計(jì)方法，認(rèn)識(shí)不同樣樣資料的特色。(2)經(jīng)過(guò)對(duì)典型建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本理論和實(shí)例進(jìn)行介紹和剖析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)基本的娛樂(lè)設(shè)施娛樂(lè)項(xiàng)目的功能分區(qū)、基本設(shè)施、人體工程、設(shè)計(jì)方法以及其余注意事項(xiàng)，并熟習(xí)娛樂(lè)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的資料選擇、施工工藝及細(xì)部做法。經(jīng)過(guò)對(duì)餐廳設(shè)計(jì)的

4、見(jiàn)解、分類、細(xì)部空間的規(guī)劃、家具、照明和色彩、以及餐廳典型事例的介紹和剖析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)餐廳項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本理論、設(shè)計(jì)方法。經(jīng)過(guò)對(duì)酒店設(shè)計(jì)裝修事例的介紹和剖析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)酒店各種基本設(shè)施，交通流線、空間規(guī)劃方法；熟習(xí)酒店室內(nèi)裝修工藝、資料及細(xì)部做法，掌握酒店室內(nèi)裝修見(jiàn)解設(shè)計(jì)到方案設(shè)計(jì)的方法。3、素質(zhì)目標(biāo)經(jīng)過(guò)對(duì)公共空間設(shè)計(jì)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升牢固學(xué)生的設(shè)計(jì)方案手繪表現(xiàn)能力和電腦奏效圖制作能力，并讓學(xué)生接觸實(shí)質(zhì)工程方案，提升學(xué)生對(duì)實(shí)質(zhì)工程的理解剖析能力，進(jìn)一步提升增強(qiáng)他們的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)。培育學(xué)生對(duì)于實(shí)質(zhì)事例的理解和鑒賞能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的專業(yè)視線。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程需要學(xué)生系統(tǒng)掌握空間設(shè)計(jì)方法、空

5、間設(shè)計(jì)程序、空間設(shè)計(jì)表達(dá)能力。并經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性，進(jìn)而在項(xiàng)目運(yùn)作籌辦的層面來(lái)理解公共空間設(shè)計(jì)。本課程結(jié)合學(xué)生和企業(yè)的實(shí)質(zhì)狀況，采納了擁有典型意義的公共空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為本課程講課推行的主要內(nèi)容。主要包括專賣店設(shè)計(jì)、餐廳設(shè)計(jì)、娛樂(lè)健身空間設(shè)計(jì)、酒店設(shè)計(jì)四大方面內(nèi)容。在講課的推行中，主若是以詳確的項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的系統(tǒng)訓(xùn)練，讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程掌握整體的設(shè)計(jì)方法和公共空間設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。詳確內(nèi)容以下：1、公共室內(nèi)空間設(shè)計(jì)方法與程序，主要學(xué)習(xí)見(jiàn)解設(shè)計(jì)與方案設(shè)計(jì)的圖形思想方法與表達(dá)，并最后以CAD施工圖的形式來(lái)展現(xiàn)設(shè)計(jì)方案。2、專賣店項(xiàng)目設(shè)計(jì)，主要學(xué)習(xí)專賣店的

6、裝修設(shè)計(jì)、道具展現(xiàn)設(shè)計(jì)及空間組合設(shè)計(jì)。3、餐廳項(xiàng)目設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)餐廳的重要功能區(qū)，營(yíng)業(yè)區(qū)設(shè)計(jì)，并輔以家具安排設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容來(lái)張開(kāi)教學(xué)。4、娛樂(lè)健身空間設(shè)計(jì)主要包含歌舞、沐浴、球館、美容劇院等空間室內(nèi)設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)對(duì)這些項(xiàng)目的接觸與訓(xùn)練，進(jìn)一步熟練掌握公共空間設(shè)計(jì)的方法與技巧，并提升設(shè)計(jì)審美涵養(yǎng)。5、酒店項(xiàng)目設(shè)計(jì)是公共空間設(shè)計(jì)中要求比較高，施工難度大，施工標(biāo)準(zhǔn)高，管理難度大的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。不單需熟練掌握設(shè)計(jì)的方法流程，還要掌握酒店專業(yè)的特色，有針對(duì)性進(jìn)行項(xiàng)目運(yùn)作。6、優(yōu)秀事例鑒賞是提升設(shè)計(jì)涵養(yǎng)和審美能力的課程內(nèi)容，經(jīng)過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際經(jīng)典設(shè)計(jì)事例的分解剖析，來(lái)提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)能力涵養(yǎng)。四、講課內(nèi)容與要求1、

7、理論解說(shuō)第一部分公共空間設(shè)計(jì)方法與流程學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)一、講課目的和要求經(jīng)過(guò)本章課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)公共空間的基本涵義，充分認(rèn)識(shí)到公共空間在人們生活中存在的意義，讓學(xué)生能感覺(jué)到空間給人的心理感覺(jué)，培育學(xué)生的設(shè)計(jì)思想和能力。二、講課內(nèi)容公共空間的基本見(jiàn)解種類與組織方式公共空間設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與特色公共空間項(xiàng)目設(shè)計(jì)的流程酒店空間設(shè)計(jì)思想與方法餐飲空間設(shè)計(jì)思想與方法辦公空間設(shè)計(jì)思想與方法商業(yè)空間設(shè)計(jì)思想與方法娛樂(lè)休閑空間設(shè)計(jì)思想與方法展現(xiàn)空間設(shè)計(jì)思想與方法三、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)要點(diǎn)：掌握不同樣樣公共空間設(shè)計(jì)的特色難點(diǎn)：熟習(xí)公共空間的設(shè)計(jì)流程。第二部分典型公共空間項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)一、講課目的和要求經(jīng)過(guò)本章的

8、學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們掌握詳確公共空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方案制作。二、講課內(nèi)容項(xiàng)目勘探空間創(chuàng)意設(shè)計(jì)草圖方案施工圖方案奏效圖工程標(biāo)書(shū)與成就宣布三、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)要點(diǎn)：公共空間設(shè)計(jì)的方法和程序難點(diǎn)：針對(duì)不同樣樣公共空間靈便運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)項(xiàng)目子任務(wù)任務(wù)1：方案草圖設(shè)計(jì)項(xiàng)目一典型公共任務(wù)2：施工圖設(shè)計(jì)空間1設(shè)計(jì)（如餐飲任務(wù)3：奏效圖表現(xiàn)空間）任務(wù)4：工程標(biāo)書(shū)與成就宣布2、實(shí)訓(xùn)任務(wù)知識(shí)要求認(rèn)識(shí)公共空間風(fēng)格門(mén)派和發(fā)展。掌握公共空間的特色及表現(xiàn)方法。掌握現(xiàn)代公共空間設(shè)計(jì)的國(guó)家及地方標(biāo)準(zhǔn)。掌握公共空間手繪表現(xiàn)的基本方法。掌握公共空間SU3DMAX三維軟件表現(xiàn)奏效圖的基本方法。參照技術(shù)要求學(xué)時(shí)能進(jìn)行公共空間平面布

9、局的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。妙手繪公共空間室內(nèi)平立面圖。能用電腦表完奏效圖。16學(xué)時(shí)能編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明。能將方案內(nèi)容合理排版。能制作報(bào)告PPT。能進(jìn)行招招標(biāo)方案爭(zhēng)辯。項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)公共空間風(fēng)格門(mén)派和發(fā)展。任務(wù)1：方案草圖設(shè)計(jì)典型公共掌握公共空間的特色及表空間2設(shè)現(xiàn)方法。任務(wù)2：施工圖設(shè)計(jì)掌握現(xiàn)代公共空間設(shè)計(jì)的計(jì)（如酒能進(jìn)行公共空間平面布局的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。妙手繪公共空間室內(nèi)16學(xué)時(shí)平立面圖。能用電腦表完奏效店、辦公空任務(wù)3：奏效圖表現(xiàn)間等）任務(wù)4：工程標(biāo)書(shū)與成果宣布國(guó)家及地方標(biāo)準(zhǔn)。圖。掌握公共空間手繪表現(xiàn)的能編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明。基本方法。能將方案內(nèi)容合理排掌握公共空間SU3DMAX版。三維軟件表現(xiàn)奏效圖的基本能制作報(bào)告PPT。

10、方法。能進(jìn)行招招標(biāo)方案答辯。五、講課基本條件1、教師的基本要求1)優(yōu)秀的職業(yè)和個(gè)人涵養(yǎng)，擁有團(tuán)隊(duì)精神，責(zé)任感強(qiáng)。2)熟習(xí)現(xiàn)在流行的設(shè)計(jì)風(fēng)格，能夠熟練地操作相關(guān)設(shè)計(jì)軟件。3)具備開(kāi)發(fā)課程的能力和從事工作過(guò)程剖析的能力，有職業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。4)擁有很強(qiáng)的指導(dǎo)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題的能力和經(jīng)驗(yàn)。5)具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)知識(shí)。2、講課環(huán)境基本要求（1)多媒體教室。（2)學(xué)生用機(jī)（計(jì)算機(jī)）比率為1:1。3、講課資源基本要求1)立體化教材。2)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和技術(shù)手冊(cè)。3)多媒體課件。4)項(xiàng)目事例。5)軟件（autocad、3dsMax、vray、photoshop等軟件）。6)課程網(wǎng)站。六、講課方式及

11、說(shuō)明建議方式：1、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法：將市場(chǎng)上的實(shí)質(zhì)項(xiàng)目直接融入課程，讓學(xué)生更切近設(shè)計(jì)，切近市場(chǎng)。2、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行作品賞識(shí)和網(wǎng)絡(luò)形式的溝通。3、實(shí)例講課：將成功真實(shí)事例，運(yùn)用到課程講課之中，深入剖析，加深學(xué)生對(duì)包裝設(shè)計(jì)的理解和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)立激情。4、啟迪式講課：使學(xué)生能夠獨(dú)立思慮問(wèn)題，自我表達(dá)，互相溝通，共同協(xié)作的能力獲得了提升，對(duì)創(chuàng)造力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的培育起到了踴躍推進(jìn)的作用。七、核查方式1、核查形式平常核查50%+期末綜合核查50%2、核查談?wù)摫砗瞬槊Q核查內(nèi)容評(píng)分人評(píng)分權(quán)重平常平常出勤學(xué)生出勤，課堂表現(xiàn)，學(xué)生遵守紀(jì)教師10%核查課堂表現(xiàn)律以及上課踴躍參加狀況平常項(xiàng)目項(xiàng)目1：公共空間1草圖設(shè)計(jì)教師10%項(xiàng)目2：公共空間1施工圖設(shè)計(jì)教師15%核查項(xiàng)目3：公共空間1奏效圖表現(xiàn)教師15%期末期末綜合公共空間2整套設(shè)計(jì)方案，并編制教師50%核查核查成冊(cè)總分100八、參照教材及講課參照資料參照教材：公共空間設(shè)計(jì)劉洪波主編，南京大學(xué)第一版社，2015年2月第2版參照資料：室內(nèi)