《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算》教案新部編本

1、精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算”課時(shí)講課計(jì)劃執(zhí)教日期年代日講課內(nèi)容第2做做”第6題。共幾課時(shí)2課第幾課時(shí)1型新授1.會(huì)口算整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)（商是一位數(shù)）。教2.經(jīng)歷研究過(guò)程，掌握整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)（商是一位數(shù)）的筆算學(xué)方法，能正確進(jìn)行計(jì)算，并會(huì)驗(yàn)算；會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間單位的換算。目3.學(xué)生在主動(dòng)研究并獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，成立學(xué)

2、好數(shù)學(xué)的自信心，并能踴躍標(biāo)與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)的思慮，累積與別人合作溝通的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)要點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)（商是一位數(shù)）的筆算方法，重并能正確進(jìn)行計(jì)算。難難點(diǎn)：理解算理，確立商的地點(diǎn)。點(diǎn)教1學(xué)生能熟練進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算，并能較好地表述計(jì)算方法。學(xué)2在新授中，學(xué)生可能會(huì)把商寫在十位，因此應(yīng)重視讓學(xué)生理解商所表示的含資義。源3教具：PPT課件。1、口算。6142042、在括號(hào)里填上適合的數(shù)。80=（）40150=30（）預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)3、在括號(hào)里填上最大的整數(shù)。81（）209630（）4、筆算：24307845、單位換算：1時(shí)（）分1分（）秒5時(shí)（）分育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成

3、灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan6.預(yù)習(xí)第1頁(yè)的例題思慮：豎式計(jì)算時(shí)，3為何寫在商的個(gè)位上？學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與檢討板塊一一.揭題認(rèn)定目標(biāo)，溝通自學(xué)狀況（預(yù)設(shè)5分鐘）1、認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)1、我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的除法，今天，我們要連續(xù)學(xué)習(xí)除法，研究更多相關(guān)除法的知識(shí)。2輪番進(jìn)行溝通成就2、教師認(rèn)識(shí)學(xué)生討論的狀況，適和誘惑時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。3組員修正圓滿自學(xué)成就板塊二合時(shí)導(dǎo)學(xué)建模（預(yù)1、下邊我們一同聽(tīng)聽(tīng)各個(gè)小設(shè)13分鐘）組的研究成就吧。1、全班溝通自己小小組的學(xué)習(xí)狀況，2、教師依據(jù)學(xué)生的報(bào)起訴況其余小組仔細(xì)聆聽(tīng)、增補(bǔ)實(shí)時(shí)進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話2預(yù)設(shè)學(xué)生回答：由于60里面

4、有3個(gè)20（1）6020等于幾？你是怎么想3；的？全班溝通時(shí)，激勵(lì)算法多樣化。把60看作6個(gè)十，20看作2個(gè)問(wèn)：你最喜愛(ài)哪一種方法？為何？因此商是；由于，因此602031題預(yù)設(shè)學(xué)生回答：二道的得數(shù)的？被除數(shù)和除數(shù)都去掉尾端的0，用乘法口訣計(jì)算。（26020用豎式計(jì)算怎么寫？預(yù)設(shè)學(xué)生回答：3為何寫在商的個(gè)位上？由于60里面有3個(gè)203應(yīng)當(dāng)寫在商的個(gè)位上。錯(cuò)。3寫在十位上的話就表示3個(gè)10糾錯(cuò)：剛剛老師發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)把3寫在商的十位上（出示錯(cuò)誤的豎了。圓滿課題：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和學(xué)生獨(dú)立達(dá)成后，報(bào)告溝通筆算育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingp

5、lan筆算過(guò)程（3）達(dá)成“試一試”要點(diǎn)溝通30的商為什溝通時(shí)，讓學(xué)生談?wù)?和5為什么也寫在個(gè)位上。么寫在商的個(gè)位上。（3注意格式的發(fā)問(wèn)：怎樣才能知道自己算得對(duì)不解說(shuō)。對(duì)呢？怎樣驗(yàn)算？（4）組織討論：計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？板塊三12分、學(xué)生整體練習(xí)想一想做做有能鐘）力的同學(xué)達(dá)成選做題。2、展現(xiàn)互批。3、采用學(xué)生中的一些典型錯(cuò)誤進(jìn)行展現(xiàn)，并請(qǐng)學(xué)生剖析、講評(píng)。1、學(xué)生獨(dú)立達(dá)成書(shū)籍想一想做做2、3第2題溝通時(shí)經(jīng)過(guò)每組兩題的比題。較，突出怎樣想到商幾幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法。2獨(dú)立達(dá)成“想一想做做”第4、5、6第4題：180分（）時(shí)，談?wù)勵(lì)}。你是怎么想的？420分呢？師：?jiǎn)挝粨Q算時(shí)，要注意什么？怎么算？第673枚1元的硬幣”說(shuō)明一共有73元；問(wèn)題一就是求73元里最多有幾個(gè)10元；問(wèn)題二就是求73元里最多有幾個(gè)20元。3、選做題：檢討修正圓滿（預(yù)【板塊四】設(shè)10分鐘）1、依據(jù)練習(xí)內(nèi)容精心選題，1、學(xué)生獨(dú)立達(dá)成。教師巡視,幫助后進(jìn)生達(dá)成作業(yè)。2、集體校正批閱。2、利用某個(gè)學(xué)生的作業(yè)一同校3、剖析錯(cuò)因，實(shí)時(shí)校正。對(duì)。3、教師采集共性問(wèn)題