新北師大版五年級數(shù)學(上)教學計劃

1、（ 五（2 本冊教材共分七個單元。（一）數(shù)與代數(shù)1.循環(huán)小數(shù)，小數(shù)四則運算等內(nèi)容。結(jié)合具體情境，學生將經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程，初步體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想；了解在 生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估算意識；初步了解循環(huán)小數(shù)；會運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題。2.第三單元“倍數(shù)與因數(shù)”。算的基礎(chǔ)上進行學習的，學習的主要內(nèi)容有：自然數(shù)的認識，倍數(shù)與253倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)與合數(shù)，奇數(shù)與偶數(shù)。這些知識的學習是以后學習公倍數(shù)與公因數(shù)、約分、通分等知識的重要基礎(chǔ)。3.第五單元“分數(shù)”。最新中小學教學word試卷- 可編輯關(guān)系、真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、公因

2、數(shù)、約分、四則運算、運用分數(shù)解決實際問題的基礎(chǔ)。（二）空間與圖形1.“空間與圖形”領(lǐng)域中“圖形與變換”的重要內(nèi)容。學生在三年級上冊、下冊已經(jīng)初步感知了生活中的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,初步認識了軸對稱圖形,能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形 ,也能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平或垂直方向平移后的圖形。在此基礎(chǔ)上,本旋轉(zhuǎn)90后的圖形發(fā)展空間觀念。2.相應(yīng)面積的計算。3.面積的計算及一些有趣的簡單不規(guī)則圖形面積的計算。在第二單元中，學生已經(jīng)學習了平行四邊形、三角形與梯形的面積等知識，在此將所學的知識進行綜合。（三）統(tǒng)計與概率最新中小學教學word試卷- 可編輯表示可能性的大小，運用所學知識設(shè)計方案。在四

3、年級時，教材安排上，運用分數(shù)來描述可能性的大小教學目標：1.方法，培養(yǎng)估算意識；初步了解循環(huán)小數(shù)；會運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題。2.經(jīng)歷探索數(shù)的有關(guān)知識的活動。認識自然數(shù)，倍數(shù)與因數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)。經(jīng)歷探索235 倍數(shù)的特征的過程，知道253 倍數(shù)的特征，知道奇數(shù)和偶數(shù)，在探索數(shù)的特征的過程中，體會觀察，分析，歸納，猜想，驗證等過程，在數(shù)學活動中體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性。3.圖形。通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn) 90。欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和的過程中，進一步發(fā)展空間觀念。4.的關(guān)系或簡單的生活現(xiàn)象，認識真、假、帶分數(shù)，理解分數(shù)

4、與除法的 100 自然數(shù)內(nèi)找出10 以內(nèi)兩個最新中小學教學word試卷- 可編輯實際問題。5.體會比較面積大小的多種方法，認識平行四邊形、三角形、梯形的底和高，經(jīng)歷探索平行四邊形、三角形、梯形面積計算公式的推中，獲得數(shù)學探索經(jīng)驗。6.在探索活動中認識組合圖形，并會運用不同的方法計算其面積，解決實際問題，能估計一些不規(guī)則圖形面積的大小。7.大小的條件，設(shè)計相關(guān)的方案。8.活的密切聯(lián)系。教學思路與方法：1.切聯(lián)系。2.合理安排，扎實進行數(shù)學活動。關(guān)注學生知識，方法的形成過程。3.搭建探索數(shù)學問題的平臺，鼓勵學生探索和交流。4.關(guān)注學生的情感體驗，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習氛圍。5.最新中小學教學word試

5、卷 -可編輯能力。6.培養(yǎng)數(shù)學的學習興趣和良好習慣。教學重難點：1.應(yīng)用。2.關(guān)注學生學習過程，重視學習結(jié)果。3.多角度了解學生學習狀況與學生的學習特點。五（2）班現(xiàn)在有學生66人，男29 人，女37 人。從前幾年的學習情況反映出，全班大部分學生學習習慣良好，能主動進行學習，有困難，也有個別因?qū)W習習慣不好造成差異的。隨著年級升高，學生智對學生現(xiàn)狀，我打算從以下幾方面進行努力：1.低要求。2.進生，齊頭并進，努力提高教學質(zhì)量。3.家校聯(lián)系，爭取家長的配合，強化作業(yè)的要求，訓練學生良好最新中小學教學word試卷- 可編輯和主動性，進一步提高數(shù)學成績。4、重視教學情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感學概念。5、重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用，讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學知識；通過解決實際問題來學習數(shù)學，提高教學的實效性。6讓學生有機會討論交流彼此的想法，體驗探究的樂趣；恰當、適時地能力。7、加強估算（測）能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識與獨立解決問題的能力。8、全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，注重學生課堂傾聽能