五年級上冊體育教學計劃及教案

1、天心區(qū)梨塘小學五年級一班體育教課工作計劃執(zhí)教：張思一、教課目的及重點難點：1、教課目的使學生擁有主動、踴躍參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃重興趣，并在活動中擁有展現(xiàn)自我的夢想和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。經(jīng)過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅固的基礎(chǔ)。培育運動的興趣和喜好，形成鍛煉的習慣。提升對個人健康和集體的責任感，形成健康的生活方式。弘揚體育精神，形成踴躍進步、樂觀爽朗的生活態(tài)度。2、重點與難點重點是田徑的扔擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。難點是持久跑的呼吸，超越式跳高的助跑與起跳，過桿。二、學生基本狀況剖析與舉措：五年級學生固

2、然對體育活動踴躍參加，但因為基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強，有些動作易變形，掌握不好。所以，今學期應(yīng)在上學期基礎(chǔ)上，加大學習力度，因材施教，合理辦理教材，全面提升，重點培育不段增強學生體質(zhì)，使學生在德、智、體、美、勞等方面都能獲取發(fā)展和提升。三、教材剖析：本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、扔擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。跑是人體的基本活動能力，教材要修業(yè)生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提升跑的基本能力，學習傳接棒方法，培育學生集體協(xié)作意識和配合能力。跳躍使學生進一步掌握和改良跳高和跳遠的動作方法，發(fā)展學生敏捷和迸發(fā)力。扔擲進一步提升學生推拋實心球技術(shù)，學習助跑擲壘球的完好動作方法，發(fā)展學生敏捷、力量等身

3、體素質(zhì)，培育學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。體操和技巧進一步提升學生行列和體操隊型動作質(zhì)量，發(fā)展學生敏捷、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學生主動、英勇、勤苦堅強的拼搏精神。教材還依據(jù)少兒特色，安排必定數(shù)目的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學生踴躍性，提升學生對武術(shù)的興趣和基本活動能力，培育學生崇尚武德的精神和踴躍進步，勇于開辟以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)秀質(zhì)量。四、教課研究內(nèi)容：教材的重點是跑、跳躍和扔擲，教課時應(yīng)采納講練聯(lián)合，增強示范，指導(dǎo)等手段作為打破舉措。難點是體操、技巧，教課中應(yīng)采納直觀的教課方法，在教課中應(yīng)增強安全保護舉措，達成教課任務(wù)。、在教課中多運用游戲作為方法、手段，為學生參加

4、體育活動，培育和激發(fā)學習的興趣性和踴躍性供給了豐富的內(nèi)容。如主題式教課法、情形式教課法等充散發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預(yù)期的教課目的成效。3、跟著學生身體和年紀的增添，可多采納一些抗衡性的游戲。小學生好勝心強，可采納一些教課競賽，以增強學生鍛煉身體的成效。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享遇到鍛煉的樂趣。五、教課進度與教課時間安排周次教課內(nèi)容50米加快跑截住空中球向后拋實心球武術(shù)換物接力跑蹲距式跳遠貼大餅前滾翻和后滾翻蹲距式起跑蹲踞式跳遠蹲踞式起跑、快速跑小排球游戲小籃球彎道跑擲遠、擲準韻律球操蹲跳起換物接力跑蹲距式跳遠

5、跳遠400米跑跳繩查核五年級體育教材剖析.教材剖析：本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑、跳躍和扔擲、體操類的立刻動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識。經(jīng)過以上內(nèi)容學習，使學生學習并認識體育的基礎(chǔ)知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì)，如經(jīng)過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力，經(jīng)過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技術(shù)，發(fā)展身體素質(zhì)。促使身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。二.教課目的及重點難點1、教課目的(1)使學生擁有主動、踴躍參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃重興趣，并在活動中擁有展現(xiàn)自我的夢想和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。(

6、2)經(jīng)過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終生體育打下堅固的基礎(chǔ)。(3)培育運動的興趣和喜好，形成鍛煉的習慣。(4)提升對個人健康和集體的責任感，形成健康的生活方式。(5)弘揚體育精神，形成踴躍進步、樂觀爽朗的生活態(tài)度。2、重點與難點(1)重點是田徑的扔擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。(2)難點是持久跑的呼吸，超越式跳高的助跑與起跳，過桿。三.教課舉措1、要改變只研究和重申教師的教法，而忽略學生的學法的偏向，增強對學生學法的指導(dǎo)。教課過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，假如把體育學習理解為不過教師的解說與示范，學生模擬教師的動作，重申了教師的教法研究，忽略了學生學法的研

7、究，盡管教的怎么樣，不論學的如何，必定不利于調(diào)換學生的踴躍性，不利于提升教課質(zhì)量。所以，要重視學生學法的研究與研究，不單要研究教法與學法，并且要研究教法與學法的變化；不單要研究學生的“學會”，并且要研究學生的“會學”。2、在教課中多運用游戲作為方法、手段，為學生參加體育活動，培育和激發(fā)學習的興趣性和踴躍性供給了豐富的內(nèi)容。如主題式教課法、情形式教課法等充散發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預(yù)期的教課目的成效。3、跟著學生身體和年紀的增添，可多采納一些抗衡性的游戲。小學生好勝心強，可采納一些教課競賽，以增強學生鍛煉身體的成效。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素質(zhì)分組，

8、以增強學生的自信心，在運動中享遇到鍛煉的樂趣。四：課時安排每課2課時，共30課時第1課時學習階段：水平三學習目標：在快速跑中達成正確的動作學習內(nèi)容：50米加快跑截住空中球重點：踴躍擺臂，加快步頻難點：跑的自然、放松、快速學習步驟：一、情形導(dǎo)入教師活動：1.教師組織行列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動作要領(lǐng)。教師組織游戲。解說游戲的要乞降方法并邀請一組同學進行示范。組織游戲。巡回指導(dǎo)，進行小結(jié)后持續(xù)游戲。學生活動：1.認真的聽好解說和觀看示范。在教師的安排下進行游戲，熱忱的投入到游戲中去。踴躍的和同學配合達成游戲。認真的總結(jié)游戲的中存在的問題?？偨Y(jié)后持續(xù)游戲。組織：二.合作研究、掌握技

9、術(shù)重點：踴躍擺臂，加快步頻難點：跑的自然、放松、快速教師活動：1.教師請同學示范擺臂動作和站立起跑。進行解說和對照并提示動作的要領(lǐng)。教師示范站立式起跑的動作并解說要領(lǐng)。以各樣姿勢和信號練習同學們的起跑反響。、以站立式起跑進行50米跑練習。進行50米的追趕跑。學生活動：1.進行站立式起跑的復(fù)習。互相間進行糾正。聽好信號進行起跑練習。提升自己的反響能力。認真的達成50米跑練習。經(jīng)過教師組織的練習方式來提升自己的速度。要更正姿勢，要用正確的姿勢達成練習。組織：二.放松自我教師活動：教師示范放松的動作,解說方法學生活動：在教師的組織和率領(lǐng)下放松自己.讓自己趕快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學習.組織：在

10、達成跑的隊形上.場所器械：田徑場課后反省：進入五年級了，在從前四年的體育學習基礎(chǔ)上，我發(fā)現(xiàn)學生對球類項目很感興趣，所以這節(jié)課我安排了籃球和50米加快跑相聯(lián)合的一堂體育課。講堂中我發(fā)現(xiàn)，學生在做游戲的時候熱忱很高,也收到了預(yù)料的成效，但傳球的動作不是很規(guī)范，接球的動作也存在嚴重的問題，老是打到自己的身體。我想：是否是在解說的時候把規(guī)則解說得更清楚，更了然,示范的動作再到位點會更好呢？在進行短跑練習的時候同學們的腿部力量不夠,擺臂動作也有不到位的現(xiàn)象，我感覺在平常的練習中應(yīng)當多多增強這方面的練習，致使于學生身體能夠更好的協(xié)調(diào)發(fā)展。第2課時學習階段：水平三雙手向前、向后拋實心球?qū)W習目標：與伙伴一起發(fā)

11、展扔擲能力學習內(nèi)容：雙手向前、向后拋實心球?qū)W習步驟：二、情形導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲貼大餅。解說方法并組織同學們進行游戲。教師參加到游戲中去調(diào)換同學們的踴躍性。同時教師要進行巡回指導(dǎo)，隨時糾正游戲中存在的問題。學生活動：1.理解和掌握游戲的方法。2.踴躍的投入到游戲中去和同學一起快樂的達成游戲。組織：以原形的隊形達成游戲。三、合作研究、掌握技術(shù)重點：學會兩腳使勁蹬地、動作連結(jié)難點：出手速度快的拋球動作教師活動：1.教師組織進行肩部的活動。經(jīng)過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動。2.進行動作的解說并示范方法。提示實心球練習時紀律的重要性和安全的重要。整排的原地扔擲練習以提升學生的對技術(shù)的掌握

12、。一個接一個的的次序進行練習。經(jīng)過此方法提升學生的成績。學生活動：1.認真的作好肩部的熱身。以防止肩部的受傷。踴躍的投入到集體的練習中去，以提升自己的技術(shù)。并在練習中注意紀律的重要性和注意安全。在做個體的練習時盡全力的練習，提升自己的實心球的成績。組織：四、放松練習教師活動：教師組織放松練習。學生活動：跟著教師進行放松練習。組織：場所器械：課后小結(jié)：1.一部分的同學的前拋動作的出手點便低,經(jīng)過讓他們的改變眼睛看的方向和提前出手的一些方法實時的糾正了動作.女同學的成績不是很理想,主要表此刻力量方面的不足很技術(shù)動作的不扎實.在此后的練習中要增強女同學的力量練習和技術(shù)的培育.第3課時學習階段：水平二

13、學習目標：初步掌握一套簡單的武術(shù)套路.學習內(nèi)容：武術(shù)組合動作(三)重點：知道所學動作的名稱和方法、要領(lǐng)難點：能達成很嫻熟的演示動作。學習步驟：五、情形導(dǎo)入教師活動：1.組織行列練習.復(fù)習起步走和原地的三面轉(zhuǎn)法.2.組織游戲老鷹抓小雞提升學生的踴躍性.3.巡回指導(dǎo)并合時參加游戲.學生活動：1.認真的達成的行列練習并要知道行列練習的重要性.2.熱忱、踴躍的投入到游戲中。和同學默契達成游戲.3.聽從教師的安排在游戲中要注意安全。組織：合作研究。掌握技術(shù)。重點：知道所學動作的名稱和方法、要領(lǐng)難點：能達成很嫻熟的演示動作。教師活動：1.教師講些相關(guān)的武術(shù)的事跡以提升同學們對武術(shù)的興趣。2.示范組合動作（

14、三）的動作。解說動作中的重點。讓學生跟從教師練習腿部動作。接著練習手部動作。組織進行上下脂動作的配合練習。組織兩人一組進行互學.并巡回指導(dǎo)。組織集體的練習并邀請表現(xiàn)有優(yōu)秀的同學進行演示。學生活動：1.經(jīng)過教師的介紹認識一些相關(guān)一些組合動作背景。認真的看好教師的示范。對組合動作有一個初步的認識。跟從教師的示范先后學會腿部和上肢的動作。踴躍的把上下脂的動作組合起來。經(jīng)過兩人一組的互學更好的掌握動作。組織：四列橫隊和散點練習放松練習。教師活動：教師示范放松動作。學生活動：學生跟從教師的示范進行放松練習。組織：場所器械：課后小結(jié)：同學們的武術(shù)基礎(chǔ)動作不扎實,每個動作的重心都很高.在做第一個動作上步摟手

15、馬步擊掌的時候轉(zhuǎn)身的后的忠心不穩(wěn).經(jīng)過對基礎(chǔ)動作的練習.狀況有了好轉(zhuǎn).第4課時學習階段：水平三學習目標:在練習中發(fā)展條跳躍能力學習內(nèi)容:換物接力跑蹲距式跳遠學習步驟：情形導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲,解說游戲的放方法和規(guī)則.請同學部署場所和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學一起達成一次游戲.4.教師組織進行游戲.進行小結(jié),指出存在的錯誤好持續(xù)進行游戲.學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的解說.部署好場所讓自己在自己能力范圍內(nèi)快樂的達成游戲.進行游戲時盡自己最大的能力與伙伴達成游戲.在游戲中要實時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊達成游戲.合作研究、掌握技術(shù)重點：學會起跳動作的蹬地和擺

16、臂、光復(fù)難點：助跑和起跳的連結(jié)教師活動：1.請同學展現(xiàn)已學過的動作并做解說。在做示范時要提示同學們注意察看動作的次序性。組織學生進行上一步的起跳的練習要求同學們要有正確的擺臂和搖動腿的動作。進行上三步的起跳練習。并進行散點練習讓學生找一個伙伴一起練習。組織進行助跑幾步起跳練習。并進行兩人一組的互學；練習，經(jīng)過互學以提升技術(shù)動作。教師巡回指導(dǎo)。學生活動：1.熱忱、英勇的為同學做動作的展現(xiàn)。2.依據(jù)已有的知識進行動作的評論。3.踴躍的進入動作的的學習中去，認真的跟從教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。4.在教師巡回指導(dǎo)下踴躍的把動作還不掌握的地方向教師發(fā)問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。

17、組織：散點和四列橫隊。場所器械：課后小結(jié)：同學們的腳部轉(zhuǎn)動動作很好,可是起跳后的動作的不是很好.主要表此刻身體過早團緊,手臂沒有協(xié)調(diào)的搖動.經(jīng)過一些輔助的練習,使練習的質(zhì)量有了提升第5課時學習階段：水平三學習目標：知道體操動作術(shù)語學習內(nèi)容：貼大餅前滾翻和后滾翻學習步驟：情形導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲.邀請學生對從前游戲進行總結(jié).2.教師進行評論并組織游戲的隊形.3.教師巡回指導(dǎo).隨時對存在的問題進行糾正.學生活動：1.踴躍的總結(jié)從前的游戲中存在的問題進行總結(jié).2.認真聽教師的評論,知道游戲中應(yīng)當注意的地方以便更好的達成游戲.3.進行游戲.組織：以圓形進行游戲.合作研究、掌握技術(shù)重點：改良滾

18、翻的動作難點：提升動作的協(xié)調(diào)性和嫻熟性教師活動：1.邀請學生為同學們做示范動作。并進行評論解說動作的要領(lǐng)并進行示范。3.組織學生進行滾翻練習。組織學生進行前后滾翻的練習。實時的進行小結(jié)指出存在的問題。持續(xù)練習。學生活動：1.英勇、踴躍為同學們展現(xiàn)動作。認真聽取教師的解說，并進一步的掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。進行滾翻練習時要注意兩腿的夾緊和團身重要。認真的進行前后滾翻的練習。在教師小結(jié)后持續(xù)練習。組織：場所器械：課后小結(jié)：1.在做練習的時候,同學的團身不夠,經(jīng)過在團身的轉(zhuǎn)動以求動作的改良.在練習中有分腿的現(xiàn)象,經(jīng)過在兩膝之間夾一張紙解決這個問題.在做后滾翻時同學們的推手動作不顯然經(jīng)過倒肩和推掌的輔助練習

19、來提升推掌的作用第6課時學習階段：水平三學習目標：在游戲和活動中體驗成功的快感學習內(nèi)容：組合動作(三)蹲距式起跑學習步驟：發(fā)展民間體育教師活動：1.邀請個別同學將學過的組合動作(三)進行展現(xiàn).2.請同學進行評論.讓同學們知道自己動作中存在的不足并要互相的進行填補.3.教師解說同學們動作中存在的問題并進行示范.4.組織學生進行兩人一組的互學和集體的練習.學生活動1.要踴躍的和英勇的為同學們進行示范.展現(xiàn)自己的動作.互相見要袒誠的進行動作的溝通.讓自己的動作有近一步的提升.認真的觀摩教師的動作.4.踴躍練習.使自己的動作更為的嫻熟.組織：四列橫隊和散點的練習.合作研究、掌握技術(shù)重點：學會蹲距式起跑

20、的動作難點：記著口令教師活動：1.教師進行動作的示范。解說動作的要領(lǐng)和重點。并讓同學們知道口令的節(jié)奏。清楚每個口令該做什么動作。原地進行起跑練習。在教師的口令下進行起跑的分解練習。兩人一組進行起跑練習?；ハ嚅g學會動作。進行起跑后接加快跑練習。學生活動：1.認真聽教師的解說和觀摩教師的示范動作。知道教師口令該做起跑的哪個動作。3.互相見虛心的學習對方的動作。4.認真的達成起跑后的加快跑練習。組織：散點練習和四列橫隊的練習。場所器械：課后小結(jié)：經(jīng)過小組分別練習使同學很快的掌握了起動腿和起跑線的距離.，起跑后的由衷提的太高有待與改良第7課時學習階段：水平三學習目標：在練習中發(fā)展跳躍能力.學習內(nèi)容：蹲

21、踞式跳遠學習步驟：情形導(dǎo)入教師活動：1組織一個簡單的小游戲.教師分派角色.并提出一些規(guī)則的簡單要求.2.教師巡回指導(dǎo),并參加游戲.學生活動：1.飾演自己的角色進行游戲.2.在游戲中要踴躍的配合使游戲順利的進行.組織：以散點進行游戲.合作研究、掌握技術(shù)重點：起跳姿勢的真確難點：助跑、起跳、凌空的合理聯(lián)合。教師活動：1.要請部分同學進行起跳動作的展現(xiàn)。進行評論。提出動作中存在的問題并要同學實時的糾正。組織進行散點的起跳動作的練習。巡回指導(dǎo)。分組的練習起跳動作和蹲踞式跳遠練習。教師巡回指導(dǎo)。在練習蹲踞式跳遠時出現(xiàn)的錯誤動作要實時的賜予糾正并指導(dǎo)動作不足的地方。學生活動：1.為大家做的示范要英勇，動作

22、要正確。在評論動作時要踴躍并要認真的總結(jié)自己的動作中存在問題。在起跳練習時要虛心的討教并實時的更正錯誤動作。測量好自己的步點跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下踴躍調(diào)整好自己的動作、。組織：散點和四小組。場所器械：課后小結(jié):在練習中同學們起跳后的收腹動動有了改良.在小組分別練習中有一種互相的競爭的氣氛.第8課時學習階段：水平三學習目標：在游戲競賽中發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生慣例訓練3、組織學生復(fù)習基本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查列席人數(shù)。、在體育委員的指揮下進行慣例和行列訓練。、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子、

23、兩人一組，任意選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習，動作到位、有力。組織：六列橫隊、小組分別*二、踴躍游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動：1、提示學生復(fù)習蹲踞式起跑動作。、組織學生起跑游戲：看誰反響快、采納多種游戲、競賽方式組織學生進行快速跑練習。、實時鼓舞和小結(jié)各項游戲。學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，側(cè)重體驗起跑時的蹬地動作。2、踴躍參加游戲，和伙伴比一比誰的反響快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追趕跑）組織：場所器械：在練習中有一種你追我趕的氣氛.并且同

24、學們的動作也很好.第9課時學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技術(shù)學習內(nèi)容：小排球?qū)W習步驟：二、體驗游戲、學會集作教師活動：1、組織學生慣例訓練2、組織學生疏組游戲，巡回指導(dǎo)。學生活動：1、體育委員整隊，檢查列席人數(shù)。、依據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間互相配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊、小組分別*二、小組研究，嫻熟技術(shù)重點：墊球的正確動作。難點：在練習中注意自己的手臂動作教師活動：1.教師提出要求,解說和示范技術(shù)動作.組織小組合作感覺墊球的手臂接觸部位組織自主的進行墊球的練習.4.提出指標讓學生達成練習.組織學生進行最正確的墊球的評選學生活動：1、認

25、真的聽教師的解說和看教師的示范.2、兩人一組要領(lǐng)會正確的手臂的觸球部位.3、一人一球進行墊球的練習4.努力的達成指標踴躍的參加最正確的墊球手的練習.組織：自由分別、小組分別場所器械：課后小結(jié)：在小組的分別練習中同學們能互相的糾正錯誤動作,在墊球競賽中同學們達成的數(shù)目特別的多.不過墊球的動作依舊有手臂曲折的現(xiàn)象但人數(shù)不多.第10課時學習階段：水平三學習目標：在游戲競賽中發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：多種游戲?qū)W習步驟：.快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生慣例訓練2、組織學生疏組游戲，參加學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查列席人數(shù)。2、全班分紅兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：六列橫隊、分組游戲*

26、二、小組研究，嫻熟技術(shù)重點：正確的快速跑動作。教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分紅二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和敏捷的反響。2、分紅四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提升快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延長拓展、展現(xiàn)才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓舞和察看學生自主創(chuàng)編游戲活動。、指引學生展現(xiàn)小結(jié)。學生活動：1、小組商議，用已有的游戲經(jīng)驗聯(lián)合教師提出的要求，試試新的游戲。、在試試的過程中不停完美游戲的方法例則。、互相溝通展現(xiàn)創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地址分別：場所器械：課后小結(jié)：同學們能很好的在游戲中依據(jù)

27、規(guī)則進行游戲.同時在游戲中能很好達成各樣奔跑動作第11課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握多種運球和傳球技術(shù)學習內(nèi)容：小籃球?qū)W習步驟：自主活動、活躍情緒教師活動：教師解說分組要乞降活動要求，協(xié)調(diào)學生的分組并參加學生的游戲。學生活動：學生自主聯(lián)合2-6人一組，利用籃球進行游戲或活動。組織：2-6人一組，自由分別在三片籃球場。合作研究、掌握技術(shù)重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)換作。難點：傳接球時兩人間的默契配合。教師活動：提出分組要乞降活動要求，組織學生疏小組練習，巡回指導(dǎo)，實時評論，加以鼓舞。學生活動：1、自主分小組，經(jīng)過互相察看、幫助進行各樣運球練習，并經(jīng)過互相的磋商進行多種形式的運球練習

28、，經(jīng)過互動合作的練習嫻熟運球技術(shù)。2、組織各小組展現(xiàn)1-2種本小組最愉悅的練習形式，經(jīng)過互相的認識，進行揚長避短地練習。教師活動：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，實時示范糾錯。學生活動：1、兩人一組，一位男生率領(lǐng)一位女生進行胸前傳接球練習，利用男生的動作優(yōu)勢來率領(lǐng)女生練習。2、小組擴大，6-8人一組，學生小組商議傳球練習的形式，利用多種形式進行傳球，體驗伙伴間的互相配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)使勁動作。3、分小組展現(xiàn)，互相學習、踴躍溝通（以你感覺他們一組什么地方最好進行評論）組織：自由分別自主組織（保證小組活動有安全距離）創(chuàng)新延長、展現(xiàn)技術(shù)教師活動：鼓舞、提示，輔助游戲。學生活動：1、小組商議、利用籃球，

29、借助所掌握的技術(shù)創(chuàng)編一個游戲，并親自體驗游戲的樂趣。2、游戲表演、展現(xiàn)，評選最正確創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技術(shù)嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。組織：自由分別，形式自主場所器械：三片籃球場、每生一球課后小結(jié)：同學們能在小組分別的練習中能自主的想一些熟習球性的練習.在原地的運球的時候同學們的腕關(guān)節(jié)動作很好.表現(xiàn)的很靈巧第12課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改良蹲踞式跳遠動作學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠學習步驟：三、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生慣例訓練2、提出分組游戲要求：在組長的率領(lǐng)下進行跳躍類游戲活動，注意安全。學生活動：1、體育委員整隊，檢查列席人數(shù)。、全

30、班成六個自然組，在組長的率領(lǐng)下安全地進行游戲。組織：四列橫隊、分組游戲*二、合作研究，改良技術(shù)重點：能針對自己的不足進行練習。教師活動：1、和學生一起商討蹲踞式跳遠的動作重點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習時的安全要求。、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學生合作學練，實時為學生糾正動作，指引學生改良動作。、實時必定學生的進步，鼓舞學生展現(xiàn)自己的學習成就。學生活動：1、和老師一起商討蹲踞式跳遠的動作要乞降易出錯誤，進而能針對自己的動作找到合理的練習內(nèi)容。2、自主找伙伴進行合作學練，在互相提示和幫助下不停地利用不一樣的練習方法改良蹲踞式跳遠動作。3、踴躍地參加展現(xiàn)活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展現(xiàn)給大家，并在展現(xiàn)的

31、過程中學會察看，學人之長，補己之短。組織：分組練習場所器械：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課后小結(jié)：同學們經(jīng)過今日的練習把一些動作的不足處有了改良.同時互相的溝通也很好第13課時學習階段：水平三學習目標：學會籃球的基本技術(shù)學習內(nèi)容：籃球（球性和原地的運球）學習步驟：情形導(dǎo)入教師活動：1.教師組織小游戲截住空中球。教師部署好場地，分好。散發(fā)器械。2參加踴躍的參加到游戲中去。激發(fā)學生的熱忱。3.進行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題。學生活動：1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器械。踴躍的投入到游。戲中去。在游戲中注意要恪守游戲的規(guī)則。注意傳球的正確性。在游戲中要盡興的享受游戲

32、帶來的快樂。組織：四組分紅原形合作研究，掌握技術(shù)重點：知道一些籃球的基本技術(shù)運用的方法難點：能運用掌握的籃球知識進行練習。教師活動：1.散發(fā)籃球，教師解說些簡單的籃球技術(shù)的方法并示范方法。2.組織學生進行練習。教師進行巡回指導(dǎo)。3.實時的讓同學們把自己學會的動作展現(xiàn)給同學們。學生活動：1.踴躍的聽的教師的解說，看教師的示范動作。2.依據(jù)教師的示范和解說進行練習。并互相溝通經(jīng)驗。3.在練習時注意動作的正確運用。組織：散點場所器械：課后小結(jié)：在這一堂課的練習中經(jīng)過進一步的練習,同學們的球性已經(jīng)很好,能做各樣的動做.并且開創(chuàng)的動作也好多.在原地的運球中男同學能教女同學他們會的動作.小組學習小氣氛很好

33、第14課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改良蹲踞式跳遠動作學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠學習步驟：四、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生慣例訓練2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查列席人數(shù)。、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布、分組進行游戲：蜜峰采蜜組織：四列橫隊、分組游戲*二、合作研究，改良技術(shù)重點：能在互相幫助中精益求精動作，使動作連結(jié)協(xié)調(diào)有力。教師活動：1、指引學生疏類分組，部署目標任務(wù)。、巡回察看、指導(dǎo)，實時為學生找出不足。、組織學生溝通，觀看，認識不足與改良方法。學生活動：1、按教師的指引自主地找到合適自己的伙伴，了解目標任務(wù)。2、合理地利用

34、處所器械進行輔助練習改良自己的動作，伙伴間要不停提示動作要求以改良動作。3、認真觀看跳得好的同學的動作，進而找到自己的不足繼續(xù)練習，進一步體驗連結(jié)動作。組織：分組練習三、展現(xiàn)、評論、放松教師活動：提出評論要求，組織學生小組評選指引學生溝通評論。組織學生放松，調(diào)理身心學生活動：每小組選出2名學生參加評選依據(jù)評論標準，合理地對展現(xiàn)的同學生進行評論。由一位學生率領(lǐng)進行放松。組織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊場所器械：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課后小結(jié):經(jīng)過小組的分組練習,同學能很好的達成練習.在小組中同學們能很好互相的幫助提升動作的質(zhì)量.提升成績第15課時學習階段：水平三學習目標：在快

35、跑中達成彎道跑動作學習內(nèi)容：彎道跑重點：知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點：注意彎道跑中的技術(shù)運用學習步驟：情形的導(dǎo)入教師活動：1.教師組織行列和廣播操的練習.提示在齊步走的行列中存在的問題.并要同學們從自己找尋問題以正確的心態(tài)對待齊步走.2.把同學們組織成兩路隊前進行練習.教師呼口令組織以小隊進行練習.3.糾正廣播操中存在的錯誤動作.并要求同學們從思想上認識到廣播操的重要性.從態(tài)度上重視廣播操.4.組織同學跟從音樂進行練習,巡回指導(dǎo).學生活動：1.要從態(tài)度上認識廣播操和齊步走的重要性2在教師的指揮下配合教師的口令認真的練習分組練習時要更好的提升自己的動作的質(zhì)量3.要把廣播操的動作做到位.在組織：縱隊和

36、散點合作研究重點：知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點：注意彎道跑中的技術(shù)運用教師活動：1.教師解說彎道跑的技術(shù)要領(lǐng).2.組織小組進行專項準備活動3.組織研究學習彎道跑4.組織小結(jié),幫助糾正存在的錯誤技術(shù)動作5.組織學生持續(xù)練習.學生活動：1.認真的聽好教師的解說.2.在教師的指導(dǎo)下認真做好專項技術(shù)準備活動3.小組研究學好技術(shù)動作.4.踴躍的講話,進行總結(jié).5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上更正動作.組織：四列橫隊和自由練習.場所器械：課后小結(jié)：因為學校場所的不規(guī)則，平常學生學習和接觸彎道跑技術(shù)的時機就很小。所以只好自己在操場上畫了個近似彎道的彎道，讓學生領(lǐng)會彎道跑的感覺。學生在學習時，我跟他們說，假如能掌握好彎道跑，此

37、后跑步成績必定很好，所以他們學地特別認真。但在練習時因為同學們身體重心老是控制不好，在跑的過程中，有時身體過多的向內(nèi)傾斜，有時又太筆挺了，經(jīng)過多次的總結(jié)和解說示范，動作有了提升。在此后的課中，應(yīng)當多安排彎道競賽，讓他們有更多的時機去學習，研究，掌握。第16課時學習階段：水平三學習目標：能安全地進行分組活動，并能在活動中精益求精扔擲動作。學習內(nèi)容：擲遠、擲準學習步驟：游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生慣例訓練2、組織學生疏組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學生活動關(guān)節(jié)。學生活動：1、體育委員整隊，檢查列席人數(shù)。、聽口令進行行列練習，做到有精神，動作到位。、分兩組進行游戲：射擊，在游戲

38、中體驗合作、體驗躲閃、體驗投準。、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊、分組練習*二、分組練習，各展其能重點：不一樣扔擲動作的協(xié)調(diào)性。教師活動：1、部署學生拿出器械。、針對不一樣的器械解說不一樣的練習要乞降得分標準。、提出安全要乞降分組練習時和要求，組織學生疏組循環(huán)練習。學生活動：1、按老師要求分組拿出不一樣的練習器械。2、認真觀看，認真聽取各組練習要乞降得分標準，認識不的的練習內(nèi)容和要求。3、在小組長的率領(lǐng)下安全地進行分組練習，體驗不一樣的姿勢的拋排球、不一樣方法的沙包擲準、不一樣方法的扔擲壘球過橫繩和不一樣的遠度的投繩結(jié)，并在自己最善于的練習項目上得高分。4、分小

39、組總結(jié)溝通。組織：分組練習1分1分1分分分3分4分場所器械：墊子二張、壘球九個、排球9個、繩結(jié)9個、沙包9個、橫繩一根、標槍6根、操場等課后小結(jié)：女同學的出手有了提升,并且成績也不錯.第17課時學習階段：水平三學習目標：合作學練，嫻熟掌握韻律球操第二段學習內(nèi)容：韻律球操重點：韻律球操的第二部分動作難點：兩人間的協(xié)分配合。學習步驟：自主活動，熟習球性教師活動：1、組織學生慣例訓練2、提出自主活動的安全要乞降活動要求，組織學生自主活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查列席人數(shù)。、能夠一人能夠多人，自主地拿球活動，能夠游戲、能夠競賽，注意安全，充分活動。組織：六列橫隊、自由分別*二、合作學習，掌握動

40、作重點：韻律球操的第二部分動作難點：兩人間的協(xié)分配合。教師活動：1、組織學生聽音樂復(fù)習前面所學的動作、分解示范，并組織學生模擬練習。、組織學生合作學練，巡回指導(dǎo)。、組織學生連結(jié)練習，播放音樂。學生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復(fù)習，。2、觀看示范，認識最后的八個八拍動作。3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連結(jié)性。4、學完第一部分所有動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的嫻熟性。5、聽口令集體達成動作后再聽音樂達成第一、二兩部分動作。組織：四列橫隊、小組分別男*女*男*女*場所器械：軟排每生一個、錄音機課后小結(jié)：本課學生學完了第二部分的所

41、有動作，在小組合作學習中因為部署了所練的要求，學生練習特別認真，三個班級的學生都能聽音樂嫻熟地進行完好練習。第18課時學習階段：水平三學習目標：經(jīng)過多種練習形式發(fā)展跳躍能力學習內(nèi)容：蹲跳起學習步驟：情形導(dǎo)入教師活動：1.教師組織行列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走2.組織學生進行游戲“8”字形接力跑教師解說游戲方法和要領(lǐng)。3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行糾正。持續(xù)組織學生進行游戲。教師進行裁判。學生活動：1.觀看同學的示范，認真的聽教師的解說。2.在教師的組織下熱忱的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行游戲。3.在教師總結(jié)后認識到游戲中存在的問題要踴躍的糾正。并更好的達成

42、游戲。組織：以四路縱隊達成游戲。合作研究、掌握技術(shù)。重點：初步學會蹲跳起動作。難點：做到兩腿快速蹬直、向上跳起。教師活動：1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。2.教師進行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的解說。3.組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作達成的好跳動高。組織學生進行前進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。學生活動：1.認真的看示范和聽解說。2.努力的達成練習把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。組織：四路縱隊。放松練習，調(diào)理自己。教師活動：教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。學生活動：踴躍的投入到放松練習中去。讓自己好好的

43、放松。為下節(jié)課準備。組織：在蹲跳練習達成的行列上。場所器械：課后小結(jié)：在教課方案時，我考慮了好幾種教課模式。第一我想運用情形教課模式，可是小學五年級學生心理特色不大適應(yīng)這一教課模式。又考慮了合作教課模式和技術(shù)教課模式，都感覺不行取。最后采納了程序教課模式。本課內(nèi)容構(gòu)造復(fù)雜，難度較大，學起來較為乏味，為了調(diào)換學生的學習踴躍性，引發(fā)學生的學習興趣，我依據(jù)內(nèi)容的動作構(gòu)造將其分解成若干“小步子”，學生依據(jù)練習程序，聯(lián)合教師的解說和示范達成教課任務(wù)。課是達成了，大多半學生能達成動作。可是在教課時和課后仍是發(fā)現(xiàn)了好多的問題。在開始教課時，我沒有在下邊放海綿墊子。在解說和示范后，自己巡回指導(dǎo)去了，結(jié)果大多半

44、女生沒有完成動作，問其原由都說怕摔疼，我立刻拿來墊子并叫了幾個高大一點的學生在一旁加以保護。達成動作的學生顯然增添。第19課時學習階段：水平三學習目標:在練習中發(fā)展條跳躍能力學習內(nèi)容:換物接力跑蹲距式跳遠學習步驟：情形導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲,解說游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學部署場所和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學一起達成一次游戲.4.教師組織進行游戲.5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好持續(xù)進行游戲.學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的解說.部署好場所讓自己在自己能力范圍內(nèi)快樂的達成游戲.進行游戲時盡自己最大的能力與伙伴達成游戲.在游戲中要實時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊

45、達成游戲.合作研究、掌握技術(shù)重點：學會起跳動作的蹬地和擺臂、光復(fù)難點：助跑和起跳的連結(jié)教師活動：1.請同學展現(xiàn)已學過的動作并做解說。在做示范時要提示同學們注意察看動作的次序性。組織學生進行助跑起跳的練習,要求同學們要有正確的擺臂和搖動腿的動作。3.進行起跳收腹的練習.提出要求,組織進行小組的練習.學生活動：1.熱忱、英勇的為同學做動作的展現(xiàn)。2.依據(jù)已有的知識進行動作的評論。3.踴躍的進入動作的的學習中去，認真的跟從教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。4.踴躍的進行練習,提升自己的動作.組織：散點和四列橫隊。場所器械：課后小結(jié)：同學們能很好的利用速度來提升自己的跳遠成績.并且動作達成的也很

46、好第20課時學習階段：水平三學習目標：在練習中戰(zhàn)勝身體上的疲憊學習內(nèi)容：跳遠400米跑學習步驟：基礎(chǔ)練習,提升素質(zhì)教師活動：1.提出要求,組織行列練習2.組織小組的練習3.組織小游戲?qū)W生活動：1.認真的聽好教師的要求.2.踴躍的達成小組的練習.3.踴躍的參加小游戲.組織：自由的練習.合作研究重點：掌握蹲踞式跳遠的步驟難點：在練習中能表現(xiàn)出跳遠的動作.教師活動：1.提出要求,組織準備練習動作2.組織小組的自主練習3.邀請表現(xiàn)好的同學進行示4.組織競賽學生活動：1.認真的聽好要乞降作好準備活動2.踴躍的達成小組的練習3.英勇的為同學們進行示范練習.4.好好的競賽.組織：自由的練習英勇的挑戰(zhàn)自己教師

47、活動：1.提出要求,解說要領(lǐng)組織練習2.組織小組的練習學生活動：1.聽好要求；2.達成練習組織：場所器械：課后小結(jié)：在持久跑的教課中，因為運動強度比較大，對學生的要求比較高，體能一般的學生對自己的要求略微放松，就有可能達成不了教課任務(wù)。體能差的學生就更為沒信心了。所以在教課中，要在不一樣跑步階段有不一樣的要求，并設(shè)計激勵示語，如：在400米跑完的地方設(shè)計“你邁出了成功第一步，恭賀你！”。這樣學生摩拳擦掌，形成希望達成動作，展現(xiàn)自我，追求成功的優(yōu)秀心態(tài)，其實不停的實踐和體驗。這樣進行教課，不單是讓學生有成功的體驗和享受運動的樂趣，也是讓教師從教課實踐中充分展現(xiàn)自己的才華，獲取教課成功的愉悅。在此

48、后的教課中做到每日反省一點，每日進步一點，指引自己不停在反省中成長。第21課時學習階段：水平三學習目標：小組合作進一步掌握墊球動作學習內(nèi)容：小排球?qū)W習步驟：五、小組游戲、熟習球性教師活動：1、組織學生慣例訓練2游戲，提示安全要求。學生活動：1、體育委員整隊，檢查列席人數(shù)。、組織學生疏組2、學習3向左轉(zhuǎn)走、分組游戲：射擊組織：六列橫隊、自由分別*二、合作學習，嫻熟動作重點：墊球的到位。難點：互相間的配合。教師活動：1、組織學生輔助練習。、提出練習的安全要乞降動作要求，組織學生疏組練習、組織學生疏組競賽學生活動：1、自主地采納多種方法進行各樣墊球練習。2、兩三人一組進行墊球的配合練習，在小組配合有

49、了必定的基礎(chǔ)后把小組擴大到四五人一組進行配合練習。、按老師提出的要求分組進行排球競賽，體驗互相間的配合及臨場的應(yīng)變能力。4、針對照賽進行自我評論。組織：分組練習場所器械：體育館、排球每生一個課后小結(jié)：本課學生的墊球動作有了進一步的提升，特別是男生，學生對照賽和踴躍性也相當高，并且本課是讓學生來擔當裁判，固然不是很嫻熟，但學生仍是很感興趣，判斷也比較正確。從本課中也能感覺男女生的差異，男生好勝，大多半男生都踴躍地要發(fā)球，在接發(fā)球時也比較英勇，女生膽怯，動作做得不到位，大多半女生只敢發(fā)球卻不大敢接發(fā)球，此后還要多增強女生臨場鍛煉。第22課時學習階段：水平三學習目標：學習內(nèi)容：跑學習步驟：準備活動教

50、師活動：1.教師組織學生疏小組的織行列活動，提出要求.2.教師組織小游戲丟沙包。3.教師巡回指導(dǎo)學生活動：1.在教師的指導(dǎo)下分組的進行行列練習。2.依據(jù)教師的要求，踴躍的參加游戲。組織：自由的練習和成圓形情形導(dǎo)入重點：讓同學們在各樣練習中領(lǐng)會跑的動作難點：領(lǐng)會正確的跑的動作教師活動：1.教師解說游戲的方法,2.散發(fā)游戲器械,組織游戲.3.注意提示游戲的安全學生活動1.認真的聽教師的解說2.踴躍的參加游戲3.注意安全組織：散點合作研究教師活動1.教師解說示范,解說利用一張紙來確立起跑動作的距離.2.組織學生自主的了練習3.組織進行50米的加快跑4.教師進行動作的指導(dǎo),同時要求伙伴實時糾正錯誤動作

51、學生活動：2.3.1.認真的看教師的示范,聽教師的解說.和伙伴一起自主的練習起跑動作認真達成加快跑的練習4.注意動作的正確性組織：自由練習歡喜的練習教師活動：1.教師解說游戲追球的練習方法。提出要求2.學生活動：組織學生練習1.認真的聽教師的解說2.認真的達成練習組織：場所器械：課后小結(jié)：第23課時學習階段：水平三學習目標：學習內(nèi)容：扔擲學習步驟：準備活動教師活動：1.組織行列練習,提出要求2.組織游戲丟沙包的練習，提出要求3.教師巡回的指導(dǎo)學生活動：1.自主的進行行列的練習。2.以小組為單位自主的進行游戲3.在游戲中要注意安全組織：自由的練習合作研究重點：注意扔擲中形成真確的動作難點：注意真

52、確的扔擲動作教師活動：1.解說扔擲的動作要領(lǐng),提出要求組織原地的練習3.組織進行壘球的扔擲練習4.小結(jié),糾正錯誤的動作.持續(xù)練習學生活動：1.認真的聽教師的解說.2.自主的進行原地的練習.踴躍的達成壘球的扔擲練習.4.認真的總結(jié),更正動作提升成績.組織：集體的練習.提升素質(zhì)教師活動：1.解說素質(zhì)練習的方法,提出要求2.組織練習學生活動：1.認真的聽好教師的要求2.自主的練習組織:自由的練習場所器械：課后小結(jié)：.第24課時學習階段：水平三學習目標：學習內(nèi)容：跑學習步驟：準備活動教師活動：1.教師組織學生疏小組的織行列活動，提出要求.2.教師組織小游戲3.教師巡回指導(dǎo)學生活動：1.在教師的指導(dǎo)下分

53、組的進行行列練習。2.依據(jù)教師的要求，踴躍的參加游戲。組織：自由的練習和成圓形情形導(dǎo)入重點：讓同學們在各樣練習中領(lǐng)會跑的動作難點：領(lǐng)會正確的跑的動作教師活動1.教師解說游戲的方法,2.散發(fā)游戲器械,3.組織游戲.注意提示游戲的安全學生活動：1.認真的聽教師的解說2.踴躍的參加游戲3.注意安全組織：散點合作研究教師活動1.教師解說示范,解說利用一張紙來確立起跑動作的距離.2.組織學生自主的了練習.3.組織進行50米的加速跑4.教師進行動作的指導(dǎo),同時要求伙伴實時糾正錯誤動作學生活動：1.認真的看教師的示范,聽教師的解說.和伙伴一起自主的練習起跑動作3.認真達成加快跑的練習4.注意動作的正確性組織

54、：自由練習歡喜的練習教師活動：1.教師解說游戲追球的練習方法。提出要求2.組織學生練習學生活動：1.認真的聽教師的解說組織：場所器械：課后小結(jié)：2.認真的達成練習第25課時學習階段：水平三學習目標：學習內(nèi)容：壘球400米跑學習步驟：情形導(dǎo)入教師活動：1.教師解說小游戲,提出要求2.散發(fā)器械,組織學生自主的練習3.教師巡回的指導(dǎo)學生活動：1.認真聽教師的解說,理解教師提出的練習要求2.自主的,踴躍的進行練習3.注意游戲的安全性組織:小組分別的練習合作研究,掌握技術(shù)重點：在練習中領(lǐng)會扔擲的正確的動作難點：形成真確的扔擲動作教師活動：1.教師解說練習的方法,提出要求2.組織學生進行集體的練習3.提示

55、同學們互相的糾正錯誤的動。4.實時的糾正錯誤動作學生活動：1.認真領(lǐng)會練習的要求2.在教師的幫助下進行集體的練習.3.互相的實時的糾正錯誤動作組織：四列橫隊提升自己奔跑能力教師活動：1.教師解說400米跑的技術(shù)要領(lǐng),提出2.組織分組練習學生活動：1.認真的聽教師的解說2.分組進行練習.組織：分組練習場所器械：課后小結(jié)：在艱辛的鍛煉了學生的意志質(zhì)量.第26課時學習階段：水平三學習目標：學習內(nèi)容：長繩和短繩學習步驟：慣例練習教師活動：1.組織行列練習,提出要求2.巡回指導(dǎo)3.解說游戲的方法,示范.提出要求組織小游戲?qū)W生活動：1.自主的進行行列練習2.認真聽教師的解說自主的進行游戲組織：小組的練習集

56、體的練習教師活動：1.教師提出練習長繩的要求.2.分小組進行練習教師巡回指導(dǎo),參加競賽學生活動：1.認真的領(lǐng)會教師提出的練習要求2.自主的進行練習3.在歡喜中達成練習組織：小組練習合作研究教師活動：1.教師提出要求,散發(fā)短繩2.組織學生進行練習3.學生活動：組織進行一分鐘的短繩練習。4.組織學生進行短繩擺造型。5.組織學生進行短繩雙飛的練習.1.理解教師的要求2.自主的進行練習3.完成一分鐘的短繩的練習4.發(fā)揮想象擺出自己的各樣自己喜歡的造。5.踴躍的練習雙飛組織：自由練習場所器械：課后小結(jié)：同學們能踴躍的練習跳繩的技術(shù),有好多的同學能踴躍的練習雙飛.不停的提升自己的能力.第27課時學習階段：

57、水平三學習目標：在游戲競賽中發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學習步驟：快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生慣例訓練。2、組織學生游戲：搶位子3、組織學生復(fù)習基本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查列席人數(shù)。、在體育委員的指揮下進行慣例和行列訓練。、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子、兩人一組，任意選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習，動作到位、有力。組織：六列橫隊、小組分別*二、踴躍游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動;1、提示學生復(fù)習蹲踞式起跑動作。2、組織學生起跑游戲：看誰反響快3、采納多種游

58、戲、競賽方式組織學生進行快速跑練習。4、實時鼓舞和小結(jié)各項游戲。5、組織學生歡慶成功。學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、踴躍參加游戲，和伙伴比一比誰的反響快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追趕跑）5、團結(jié)力量大：分紅六小組，每組六人，小組商議，依據(jù)每人的體力分派不一樣的距離，接力賽跑，進行集體力量的展現(xiàn)。6、載歌載舞歡慶成功。組織：場所器械：操場、錄音機、每人一張報紙課后小結(jié)：本課最成功的是一張報紙讓學生用了一節(jié)課，并且最后的一項接力跑學生的踴躍性調(diào)換得最好，小組間學生的配合也出乎我的預(yù)料，進步精神顯露無疑，獨一的不

59、足是在講課時，我對技術(shù)動作重申的許多，比較重視測試結(jié)果，其實結(jié)果和過程相同重要。高年級學生對學習的興趣是詳細的、新鮮的、短暫的，所以要常常發(fā)現(xiàn)學生的進步，賜予鼓舞和贊譽，增添其成就感和自信心，不停提升學習的興趣，獲得新的進步。在學生興趣昂然的時候，想方想法去穩(wěn)固和保持這類興趣，實時評論學生的學習過程和學習結(jié)果。第28課時學習階段：水平三學習目標：在體育活動中尊敬與關(guān)愛運動能力衰的伙伴學習內(nèi)容：跳長繩學習步驟：快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生慣例訓練2、組織學生游戲：貼燒餅學生活動：1、體育委員整隊，檢查列席人數(shù)。、在體育委員的指揮下進行慣例和行列訓練。、分紅兩組進行貼燒餅游戲，注意安全，充分活動。組織：六列橫