




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、閉上眼睛靜靜的聽一聽,這是什么聲音?原來是海浪拍打著沙灘的聲音,它給我們一種很安靜、很舒服的感覺閉上眼睛靜靜的聽一聽,這是什么聲音?原來是海浪拍打著沙灘的聲欣賞不同的海景欣賞不同的海景你能用語言描述一下這幅圖片的內(nèi)容嗎?一個小姑娘光著腳丫在沙灘上撿海螺今天老師帶來的這首歌曲描繪的就是這個場景,一起去看一看吧!你能用語言描述一下這幅圖片的內(nèi)容嗎?一個小姑娘光著腳丫在沙灘趕海的小姑娘趕海的小姑娘CONTENTS感受歌曲難點處理歌曲學唱CONTENTS感受歌曲難點處理歌曲學唱感受歌曲欣賞歌曲,感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲欣賞歌曲,感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容點擊圖片播放視頻點擊圖片播放視頻1.歌
2、曲中都描繪了哪些內(nèi)容呢?我問你答松軟的海灘、金黃的沙、一抹晚霞,大海邊的優(yōu)美景色和一個活潑可愛的小姑娘2.歌曲的旋律是怎樣的?說一說對歌曲的感覺?;顫姷亍g快地、流暢地1.歌曲中都描繪了哪些內(nèi)容呢?我問你答松軟的海灘、金黃的沙、接下來,就讓我們一起去學習歌曲,首先,我們先去認識一下這首歌曲的歌詞節(jié)奏吧!接下來,就讓我們一起去學習歌曲,首先,我們先去認識一下這首歌按節(jié)奏讀歌詞,能準確掌握切分音的節(jié)奏難點處理按節(jié)奏讀歌詞,能準確掌握切分音的節(jié)奏難點處理試著讀一讀標紅部分節(jié)奏下的歌詞試著讀一讀標紅部分節(jié)奏下的歌詞剛才標紅部分的節(jié)奏就叫切分音。讓我們按照節(jié)奏整體讀一遍歌詞吧!剛才標紅部分的節(jié)奏就叫切分音。讓我們按照節(jié)奏整體讀一遍歌詞吧趕海的小姑娘課件整體感知歌曲,掌握歌曲的演唱歌曲學唱整體感知歌曲,掌握歌曲的演唱歌曲學唱伴奏范唱伴奏范唱通過剛才歌曲的學習,我們進一步感受到了海邊生活的愜意,大海帶給我們的不僅是波瀾壯闊、一望無際,還有許許多多有趣的事情。最后,讓我們用歡快的歌聲結(jié)束
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專項11 古詩文閱讀(解析版)
- 2025屆四川省成都市高三第二次診斷考試政治試題(原卷版+解析版)
- 《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)案例教程》課件-第8章46
- 勸學教學設(shè)計
- 四海省廣元市蒼溪縣2024-2025學年九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學試題 (原卷版+解析版)
- 《跨境電商》課件-9.跨境店鋪優(yōu)化
- 《Linux操作系統(tǒng)》課件-1.認識Linux(全)
- 景區(qū)開發(fā)石子運輸合同樣本
- 項目協(xié)作與會議記錄會議紀要
- 廣告行業(yè)廣告投放手冊
- 2025年內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能測試題庫及答案一套
- 2024年安徽警官職業(yè)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案1套
- (高清版)TDT 1068-2022 國土空間生態(tài)保護修復(fù)工程實施方案編制規(guī)程
- GB/T 3452.1-2005液壓氣動用O形橡膠密封圈第1部分:尺寸系列及公差
- 麻醉學復(fù)試題單
- 《旅游攝影》課程教學大綱(本科)
- 2022年漢字聽寫大會競賽題庫(含答案)
- 管道設(shè)計解析課件
- 7S培訓 7S管理培訓
- 實驗研究平拋運動(課堂PPT)
- 生日蛋糕美術(shù)(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論