小學(xué)美術(shù)人教二年級上冊第1課流動的顏色流動的顏色教案

1、流動的顏色一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。 2.感受吹畫活動及合作學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)抽象繪畫的魅力，提高學(xué)生的審美情趣。吹畫后，能展開想像，并添畫成一幅完整的作品。教學(xué)重難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生找出色彩配調(diào)的規(guī)律。 2.引導(dǎo)學(xué)生合理想象，將得到的繪畫效果進(jìn)行合理添加，使之成為內(nèi)容充實(shí)的一幅畫。教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入，故事激趣 師：同學(xué)們，昨天，老師聽到了一個(gè)非常有趣的故事，你們想知道嗎？接著，利用課件展示：一個(gè)叫樂樂的小朋友調(diào)好顏色正準(zhǔn)備畫畫時(shí)，被他的朋友喊出去玩，忘了收拾桌上的顏料。突然，這些調(diào)皮的顏色跳出來，在紙上歡快地跑來跑去，一不小心，顏料被打翻了，這時(shí)候你們猜發(fā)生了什么

2、？ 生：（討論后）變成了五顏六色。初步嘗試，探索發(fā)現(xiàn) （小實(shí)驗(yàn)）將紅黃藍(lán)三色水粉顏料分別擠到調(diào)色盤里用小棒兩兩充分的攪拌，看看一共能出現(xiàn)多少種顏色的變化？將紅黃藍(lán)三色的彩色墨水滴在水中，待水中的顏色自由混合后，將生宣紙覆到水面上，小心的揭開，看看宣紙上會出現(xiàn)什么樣的畫面？將紅黃藍(lán)三色的玻璃紙，兩兩重疊在一起，迎著光線看看有什么變化，在試著將三張玻璃紙疊在一起看看。（三）作品欣賞，啟發(fā)聯(lián)想 1、作品欣賞：欣賞著名畫家波洛克的作品，感受顏色的魅力。 2、啟發(fā)聯(lián)想：怎樣讓顏色在紙上流動？學(xué)生相互討論后，得到了滴、吹、流等幾種方法，并觀看了不同方法得到的不同頁面效果。 3.樂樂還吹了很多作品，想考考我們，看，這幅可以添畫成什么？有的說可以添畫成大樹，有的說可以添畫成怪獸4.教師示范： 教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，即興創(chuàng)作出一副作品。 （四）快樂作畫，展示評價(jià)首先讓每組同學(xué)，相互觀察、討論自己的畫面，看看流動的顏色像什么。然后讓學(xué)生確定是自己一個(gè)人作畫，還是和同學(xué)合作，大家可以自由選擇。在學(xué)生創(chuàng)作的同時(shí)播放兒童歌曲，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開思路、大膽創(chuàng)