吹泡泡幼兒園音樂課件_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -吹泡泡幼兒園音樂課件活動任務(wù)：1感觸歌曲，理解歌詞，學(xué)會聽間奏，初步學(xué)歌唱曲。2進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。3培養(yǎng)幼兒對音樂活動的愛好及活潑開朗性格?；顒宇A(yù)備：兔子頭飾1個：吹泡泡用具若干：吸管1支：場地上布置大小圓圈；錄音機及錄音磁帶。活動過程：一練聲利用復(fù)習(xí)歌曲小鬧鐘，快歌唱來練聲。二認(rèn)識歌詞1老師以兔媽媽的形象和幼兒一起吹泡泡、玩泡泡，為理解歌詞打基礎(chǔ)。2老師以嬉戲形式朗誦歌詞，協(xié)助幼兒收拾歌詞。3引領(lǐng)幼兒按照歌詞創(chuàng)編動作。4幼兒朗誦歌詞。三認(rèn)識歌曲旋律1在歌曲旋律的伴奏下，按節(jié)奏邊拍手邊朗誦歌詞。2完整地觀賞音樂。老師依次在幼兒前面經(jīng)過，邊走邊吹泡泡，幼兒能夠想象自己

2、變成了各種各樣的泡泡。3在歌曲旋律伴奏下朗誦歌詞。嬉戲裝泡泡：幼兒聽音樂邊走邊朗誦歌詞，走成一個大圈，音樂停，幼兒立刻站到地上的圈圈里。四學(xué)歌唱曲1幼兒自己試試把歌詞填到歌曲旋律里。2老師清唱，讓幼兒完整地感知歌曲。3分句練習(xí)，加深對唱詞的印象。讓幼兒說出自己喜愛哪一句，分句練習(xí)。4了解歌曲中的間奏，演歌唱曲。告知幼兒歌曲中有兩個地方不歌唱詞，惟獨旋律，叫間奏。師生一起演歌唱曲。五試試創(chuàng)編歌詞引領(lǐng)幼兒按照自己對泡泡的感知，創(chuàng)編歌曲中的其次句“有大也有小”。六幼兒隨歌曲錄音，自由吹泡泡，結(jié)束。創(chuàng)新點：1.讓幼兒自己學(xué)歌唱曲。本次教學(xué)活動打破了傳統(tǒng)的歌曲教學(xué)中分句教唱和整體教唱的模式，充分通過了歌曲本身容易、生活氣息濃，富有情趣的特征，采納嬉戲性的教學(xué)辦法，讓幼兒在玩中理解和學(xué)習(xí)歌詞，隨著嬉戲活動的深化，幼兒愛好逐漸高漲，抓住這個時機，讓幼兒試試在歌曲旋律的伴奏下填詞演唱，使幼兒在輕松自然的環(huán)境里自主地學(xué)歌唱曲。2.幼兒自主地學(xué)習(xí)、活動提供更大的空間。囫圇教學(xué)活動中老師是引領(lǐng)者，老師在引出吹泡泡的主題后，就以兔媽媽的角色參加到嬉戲中，按照幼兒在嬉戲中的反應(yīng)來引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，然后逐步退出引領(lǐng)者的

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