《心中的豐碑》課件2優(yōu)質(zhì)公開課湘教五下

1、心中的豐碑心中的豐碑 霞蔚長空，警魂不朽。 任長霞 她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑,除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！ 2004年感動中國人物頒獎詞 霞蔚長空，警魂不朽。 她是中原大地上的又一個女 任長霞，被譽為警界女神警。2001年，她調(diào)任登封市公安局局長，始終把人民群眾的疾苦和安危放在心上，解決了十多年來的控申積案，共查結(jié)控申案件230多起，有力地維護(hù)了登封社會治安和穩(wěn)定的政治大局。 資料庫 任長霞，被譽為警界女神警。2001年，她調(diào)任登封

2、市公任長霞是個怎樣的人？她做了什么？課文導(dǎo)入任長霞是個怎樣的人？她做了什么？課文導(dǎo)入1、在老百姓的心中，任長霞是個怎樣的人？用橫線劃出能回答該問題的相關(guān)句子。2、任長霞做了些什么？用簡潔的語言填寫表格。任長霞的事跡百姓的評價課文學(xué)習(xí)1、在老百姓的心中，任長霞是個怎樣的人？用橫線劃出能回答該問任長霞的事跡百姓的評價“好局長”（第7段）“好公仆”（第16段）“好女兒”（第10段） 鏟除黑勢力 （3-6）照顧韓大媽（第9段）撫養(yǎng)春雨（14-15）任長霞的事跡百姓的評價“好局長”“好公仆”“好女兒” 鏟除黑自由朗讀課文36自然段： 邊讀邊勾畫對人物進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的句子。有感情地讀一讀，看看你有什么體會？

3、自由朗讀課文36自然段： 邊讀邊勾畫對人物進(jìn)行細(xì)節(jié)課文學(xué)習(xí) 這篇文章不僅情感細(xì)膩充沛，構(gòu)思也十分巧妙，你能說說巧妙在哪兒嗎？課文學(xué)習(xí) 這篇文章不僅情感細(xì)膩充沛，構(gòu)思也十分巧妙，你“人們把淚灑給你，把心掏給你，我們的好局長??！” （第7段）“人們用口為你鑄碑，用心為你豎碑，百姓的好女兒啊！”（第10段）“你沒有離去，你在我們心中永生，人民的好公仆啊！”（第16段）構(gòu)思一：巧設(shè)中心句?！叭藗儼褱I灑給你，把心掏給你，我們的好局長??！” （第7段 “馮大爹痛哭不已：長霞啊，你是俺千家萬戶的門神，是貼在俺百姓心頭的福字?？赡銢]喝過俺家一口水，沒吃過俺家一口饃，就這樣走了，我們的心都碎了??！”構(gòu)思二：側(cè)面

4、寫人，真實可信。門神：守門之神，能驅(qū)鬼辟邪，保一家平安。 “馮大爹痛哭不已：長霞啊，你是俺千家萬戶的門神 “韓大媽說：俺閨女沒了，長霞就是俺的親閨女。要是嵩山移得動，俺就要用它為長霞立碑。”構(gòu)思二：側(cè)面寫人，真實可信。 “韓大媽說：俺閨女沒了，長霞就是俺的親閨女。要是 “任媽媽，我正打算捧著獎狀給您報喜，可就在考試前一天，您匆匆地走了我最親最愛的好媽媽啊我也要當(dāng)一名像您一樣的警察！”構(gòu)思二：側(cè)面寫人，真實可信。 “任媽媽，我正打算捧著獎狀給您報喜，可就在考試前一天“人們把淚灑給你，把心掏給你，我們的好局長?。　?（悲痛）“人們用口為你鑄碑，用心為你豎碑，百姓的好女兒?。　?（尊敬、愛戴）“你沒有離去，你在我們心中永生，人民的好公仆啊！” （懷念、學(xué)習(xí)）構(gòu)思三：多個事例間應(yīng)有一條“線”?！叭藗儼褱I灑給你，把心掏給你，我們的好局長??！” “消息傳開，嵩山悲號，潁水嗚咽，雨像淚一樣飄灑，淚如雨一般傾訴?！薄鞍谆ā⒑卺みB成一片，送殯的嗩吶聲縈繞天際?！薄按蠹抑溃伍L霞愛美、愛花。悼念長霞，登封三日花售盡。送別長霞，登封出現(xiàn)了鮮花的長河?！睒?gòu)思四：場面渲染，巧妙過渡。 “嵩山永在，潁水長流，萬里長天，鋪滿了永不褪色的紅霞?！?這句話的意