云南臨滄語文中考試題及答案

1、云南臨滄語文中考試題及答案語 文 試 題 卷（全卷四個(gè)大題，共25個(gè)小題，滿分120分，考試用時(shí)150分鐘上）一、語文積累與運(yùn)用（本大題含17小題，其中16小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）1給下面這段話中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，完全正確的一組是 ( )初夏的夜空，明朗，高遠(yuǎn)，靜謐( )蒼穹點(diǎn)zhu ( )著幽藍(lán)奇妙的輝煌。山野顯得安寧、滿足和坦然。月色很美，ji?o( )潔的月光柔和地耀出遠(yuǎn)山的輪廓( )，流進(jìn)眼前的林子。林子里芳草青青，野地上的山丹丹放肆地沖蕩著芳香Am 綴 姣 guBm 綴 皎 kuCb 輟 皎 kuDb 輟 姣 gu2在下列句子橫線上依次填人詞語，最恰當(dāng)

2、的一組是 ( )(1)良好的口語交際能力是現(xiàn)代公民必備的 。(2)小習(xí)慣改變大地球，愛低碳 新時(shí)尚。(3)由于擺脫了功利之爭(zhēng)，田園山水詩(shī)人便有了一種恬靜 的心境。(4)只有努力鉆研，勤奮思考， 能對(duì)所學(xué)內(nèi)容知其所以然。A素養(yǎng) 表現(xiàn) 淡薄 才B修養(yǎng) 彰顯 淡薄 就C修養(yǎng) 表現(xiàn) 淡泊 就D素養(yǎng) 彰顯 淡泊 才3下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。B罕見冰雪、特大地震、嚴(yán)重旱情當(dāng)我們面對(duì)這一切時(shí)，不由生出多難興邦的歷史感慨。C好一個(gè)孑L雀舞！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，讓人嘆為觀止。D課堂討論，要仁者見仁

3、，智者見智，各抒己見，但又要認(rèn)真思考，不能信口開河。4下列各句中，沒有語病的一句是( )A美麗富饒的云南，是祖國(guó)西南邊疆的一塊寶地。這里生活著眾多的民族和豐富的旅游資源。B真正地親近自然、融人自然，這樣，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。C克隆技術(shù)、非典和禽流感這類概念對(duì)尚屬幼稚的小朋友是陌生的。D在中考備考的過程中，我們不能缺乏的，一是信心不足，二是方法不當(dāng)。5給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )打開來讀是一種享受，放在手中不輕易去打開也是一種享受里邊肯定有趣味更有智慧就像一個(gè)個(gè)朋友，我熟悉它們的情感與思維方式，它們每一個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界而凡讀過的書

4、，都有了生命A BC D6下列關(guān)于文學(xué)名著、文學(xué)常識(shí)，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )A冰心的詩(shī)集繁星春水以母愛、童真和對(duì)自然的贊美為主題，語言清新、雋美，輕盈動(dòng)人。B英國(guó)作家JK羅琳筆下的哈利波特是一個(gè)能與邪惡較量，與命運(yùn)抗?fàn)?，注重友誼的小英雄形象。C名人傳中的貝多芬用如火的青春與飽滿的熱情創(chuàng)作了小說戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。D韓愈是“唐宋八大家”之一，他在馬說中發(fā)出了“千里馬常有，而伯樂不常有”的感慨。7根據(jù)提示填空。（題必做，兩題任選一題作答，每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分）春冬之時(shí)， ，回清倒影。（酈道元三峽）但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有） ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（

5、王維使至塞上）東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧赤壁）陸游的游山西村一詩(shī)中暗含在最困難時(shí)往往會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)的哲理的千古名句是“ ， ”。在高適的別董大一詩(shī)中與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句有異曲同工之妙的句子是“ ， ”。請(qǐng)你寫出古詩(shī)詞中暗含某一成語的連續(xù)的兩個(gè)句子“ ， ”。（課內(nèi)外均可）二、語文綜合遠(yuǎn)用（6分）8五月，九年級(jí)(3)班開展“走進(jìn)世博，分享盛宴”的語文綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)環(huán)節(jié)：【關(guān)注世博】人們從五洲四海匯聚到黃浦江畔，盡展各自的產(chǎn)品和技藝，傳誦各自的故鄉(xiāng)和祖國(guó)，認(rèn)識(shí)不同的人群和文化。讓我們領(lǐng)略到越來越厚重的他國(guó)人文，感受到越來越濃郁的異域情懷。(1)小虎同學(xué)讀了以上材料，文思涌動(dòng)

6、，作了一幅的上聯(lián)，請(qǐng)聯(lián)系材料作出下聯(lián)（2分）：上聯(lián)：走進(jìn)世博，領(lǐng)略五洲文化下聯(lián)： ， ?！镜吞际啦康吞忌睿荷钭飨r(shí)所耗用的能量要減少，從而降低二氧化碳的排放。(2)你準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)現(xiàn)在的生活方式，過上低碳生活？（2分）.【中國(guó)元素】中國(guó)館里現(xiàn)代科技元素精彩紛呈：代表二十四節(jié)氣，收集“天簌之音”的音罩；看不到尾氣排放，聞不到刺鼻氣味的電池汽車；六面影像，懸浮體驗(yàn)的“魔盒”充分顯現(xiàn)了現(xiàn)代科技的文明與神奇。(3)你認(rèn)為中國(guó)館可以展出些什么傳統(tǒng)元素，為什么？（2分）三、閱讀（本大題含9 24小題，共44分）（一）（3分）9閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題o (3分)墨梅王 冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡

7、墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！咀ⅰ磕罚河媚嫷拿坊āＯ闯幊兀汗┫疵P用的池塘。(1)詩(shī)中后兩句用了什么修辭手法？ (1分)(2)詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？（2分）（二）（12分）閱讀下面的文言文，完成10-14小題。出師表諸葛亮臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍

8、，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、諱、允之任也。10解釋下列加點(diǎn)的詞。（任選兩個(gè)作答，多選不加分）（2分）躬耕于南陽(yáng) 躬：先帝不以臣卑鄙 卑鄙：庶竭駑鈍 庶：以傷先帝之明 以：11把下列的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。12用“”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（2分）受任于敗軍之際 先帝不以臣卑鄙13這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的哪三件往事？（3分）14作為現(xiàn)代中學(xué)生你如何看待諸葛亮的“忠”？（3分）（三）（11分）閱讀下面的文字，完成15-18題。奇妙的眼睛看一看蝴蝶，你會(huì)看見它那美麗的形狀和色彩，你

9、會(huì)注意到它翅膀上的線條和斑點(diǎn)，你甚至?xí)匆娒稍谒岚蛏?，使翅膀色彩斑斕的那層?xì)細(xì)的粉末，還會(huì)看到它那圓溜溜發(fā)亮的黑眼睛。2透過這雙眼睛，在蝴蝶看采你是什么樣的呢？一點(diǎn)兒也不像你在鏡子里看到的自己那副模樣！蝴蝶只看見它所需要看見的東西。它把你的腦袋只認(rèn)作是它休息的一個(gè)地方，你的頭發(fā)像一堆亂繩子，每根都粗得足以讓它的腳在上面站得住。蝴蝶只有在它飛行時(shí)或你在行動(dòng)時(shí)才能看見你，因?yàn)樗荒芸吹竭\(yùn)動(dòng)的物體。你的眼睛能自己運(yùn)動(dòng)，細(xì)小的肌肉一直在使你的眼睛上下、前后地運(yùn)動(dòng)。但是蝴蝶和其他昆蟲的眼睛相對(duì)于頭部來說是不動(dòng)的，青蛙、蟾蜍和有些魚的眼睛也是不動(dòng)的。色彩能幫助你看見東西，但是能看得見顏色的哺乳動(dòng)物只有人

10、和某些猿。在其他哺乳動(dòng)物（比如狗）看來，世界就像一張黑白照片。狗在打獵時(shí)主要依靠聽覺和嗅覺。鳥確實(shí)看得見顏色3它們需要看得見顏色，因?yàn)樗鼈冿w在空中，需要尋找棲息的地方。色彩幫助它們判斷距離和形狀，這樣它們才能在空中抓到蟲子或者在樹枝上落下。有些烏看東西甚至比你還厲害。吃昆蟲的烏可以在很遠(yuǎn)的地方就看見蟲子，甚至非常幼小的鳥都能看見高空中的鷹鷲。敏銳的目光和色感有助于鳥類尋找食物，發(fā)現(xiàn)敵人。動(dòng)物眼睛的形狀同它自身的需要相適應(yīng)。馬眼睛的瞳孔（即眼的開口）長(zhǎng)得橫里寬，野馬一般生活在開闊的平川地上，寬的瞳孔使這些野馬看見左右兩邊遠(yuǎn)處的敵人。貓和狐貍的瞳孔長(zhǎng)得豎里長(zhǎng)。這些動(dòng)物更需要看上下的東西-灌木叢里的

11、鳥，草叢里的老鼠。更為特殊的是四眼魚的眼睛，這種魚生活在水的最上層。宅的眼睛分成兩半，上面一半看空中，下面一半看水里。所以四眼魚能同時(shí)看到下面的魚，上面的鳥，而且都在一幅畫面里！我們目前所了解的就已經(jīng)使我們驚嘆不已。而科學(xué)家們將對(duì)動(dòng)物看東西的許多辦法了解得越來越多。（文章有刪節(jié)）15從全文來看，動(dòng)物眼睛的“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面？（3分）16請(qǐng)你說出文中所使用的一種說明方法，并結(jié)合具體內(nèi)容說明其作用？（3分）17請(qǐng)說說第段中加點(diǎn)的“相對(duì)于”在句子中的作用？（3分）18請(qǐng)你說出第段的結(jié)構(gòu)方式。（2分）（四）（18分）閱讀下面的文字，完成1924題。夕陽(yáng)下的，蘆葦花謝彥秋秋雨已有些時(shí)日，天已轉(zhuǎn)晴，經(jīng)

12、多時(shí)的陽(yáng)光沐浴，突然想起去早該去的地方走建。我推開車門，朝河那邊一片蘆葦叢望去。眼光中，夕陽(yáng)照耀下的蘆叢煥發(fā)著的七彩之光，竟然在悠悠跳躍似的反復(fù)流瀉，整個(gè)蘆叢的上端，仿佛成了一條神奇的多彩河流：那高高揚(yáng)起的蘆葦花，在色彩斑斕里，是那樣的高雅，忽閃銀亮透晶的風(fēng)范。我沿著馬路狂跑，急不可耐地想把自己全投了過去，隨自己的那顆心，在夕陽(yáng)下的美景里真正的瘋狂一次。眼前，高高揚(yáng)起的蘆葦花，在夕陽(yáng)的流光里，隨著微風(fēng)在輕輕的晃動(dòng)，她們飄柔的英姿，比起我跳動(dòng)的心脈還柔和，給了我人間少有的溫柔感覺。這大片的蘆葦叢里，蘆葦花參差不齊。有的是剛剛從葉芯抽出的旗幟尖兒，如同古時(shí)的油紙傘尚未撐開的情狀；有的只是閃開了半節(jié)

13、，還在微微的顫動(dòng)，猶如剛涉世的少女，夫亙亟墮著羞怯；有的還溫情在蘆花芯里，侍機(jī)而出。無論是何種情姿，在我的眼里，她們都是無比的柔美而多情。多情中，有無數(shù)種生命就在這里繁殖發(fā)展。一對(duì)小鳥突然飛出蘆叢，嘰嘰喳喳地飛到對(duì)面的蘆叢深處。我有些后悔，知道是自己不小心驚擾了它們的寧?kù)o。一束蘆花隨鳳有了明顯的擺動(dòng)，我順手把她牽了過來，接著，又牽了幾柬，輕輕把她們合在一起。我把合在一起的幾束蘆花，一根根的從葉片芯中扯了出來，恬飾著我的心懷。一手拿著扯來的蘆花，一手又不自覺地伸了過去，欲把一根還未抽出的劍一般的蘆花扯來。剛伸過去的手，突然自覺地停在了半空中。文見一個(gè)小小的即將長(zhǎng)為成蟲的生命，叮在青色的“劍”上，

14、看是不久將飛旋自如在蘆叢里的小精靈，是這片蘆葦叢中又一種族生命活力的顯現(xiàn)。我把手縮了回來，拿著已扯來的蘆花走出蘆叢，站在蘆叢的邊緣，來一次熱烈的思考！想著，自己今天差點(diǎn)又毀滅了一個(gè)生命。生命原本就沒有大小和種族之分，都是世界流動(dòng)著的活力和精彩的血脈。生命，在自然界的感情里沒有貴賤之別。眼前，夕陽(yáng)下這片高昂、美麗的蘆葦花給整個(gè)山野、河流帶來了無窮的快樂！我卻高興不起來。不由自主地舉起手中的蘆花，看了又看，看了又看，只見她們沒了精神樣的散軟、虛弱，與蘆叢中高揚(yáng)的花兒相比，是兩種模樣，遜色了很多。一腦的慚愧，我不知所措地拿著手中的蘆花掉頭急走，身后一陣陣?yán)滹L(fēng)追趕，知道是蘆花的靈氣在向我訴說：生命都一

15、樣的重要！生命都一樣重要??！一路上，我的眼光就沒有離開手中的蘆花，只見她們的氣色、她們的生命在不停地變化。我懂，她們不久會(huì)轉(zhuǎn)化到垂危的邊緣。我不知道自己還會(huì)怎樣去想？怎么去做？11我打算用一玻璃瓶子，盛滿水，把手中的蘆花多養(yǎng)幾日。 （文章有刪節(jié)）19作者在第段中說自己“一腦的慚愧”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說說作者為什么慚愧？（3分）20結(jié)合文意，說說你對(duì)“生命原本就沒有大小和種族之分，都是世界流動(dòng)著的活力和精彩的血脈。”的理解。（3分）21“隨自己的那顆心，在夕陽(yáng)下的美景里真正的瘋狂一次?！敝小隘偪瘛币辉~流露出作者怎樣的情感？（2分）22請(qǐng)從內(nèi)容和表現(xiàn)方法方面財(cái)?shù)诙沃挟嬀€句子作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

16、23文章第段作者為什么會(huì)有那樣的打算，體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3分）24在生活中你是否有類似作者的經(jīng)歷，結(jié)合具體事例及本文主題談?wù)勀愕母惺?。?分）四、寫作（50分）25請(qǐng)以“ 最 ”為題。要求：現(xiàn)把題目補(bǔ)充完整（你“是我最敬佩的人”“、“生活中最美的風(fēng)景”），然后作文。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。云南省2010年大理、麗江、怒江、迪慶、臨滄高中（中專）招生統(tǒng)一考試語文試題卷參考答案一、語文積累與運(yùn)用1B。2D。（1句“修養(yǎng)”指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面達(dá)到一定水平；“素養(yǎng)”指平日的修養(yǎng)?！傲己玫目谡Z交際”用“素養(yǎng)”更合適。 2句

17、“彰顯”有顯揚(yáng)的意思，有褒義色彩；“表現(xiàn)”是中性詞，用“彰顯”更符合語境。 3句“淡泊”指不追求名利；“淡薄”指淡忘，模糊。本句中“心境”只能用“淡泊”。4句“只有才”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞）3A。（“巧奪天工”的意思是精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧，此詞在句中錯(cuò)用于自然物）4B。（A句動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“生活”與“旅游資源”搭配不當(dāng)。C句主客顛倒，主語應(yīng)為“小朋友”，賓語為“克隆技術(shù)、非典和禽流感這類概念”。D句多次否定引起句意混亂，刪去“不能”或“不足”“不當(dāng)”）5C。（解題思路為：未讀-打開來讀-讀過）6C。（貝多芬是音樂家，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的作者是列夫托爾斯泰）7則素湍綠潭；千里共嬋娟；大

18、漠孤煙直；銅雀春深鎖二喬；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君；答題示例：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。曲徑通幽處，禪房花木深。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)？問渠那得清如許？為有源頭潔水來。二、語文綜合運(yùn)用8(1)符合題干要求即可。答題示例：分享盛宴，感受四海情懷。(2)符合題干要求即可。答題示例：從現(xiàn)在做起，從日常生活做起。如，杜絕長(zhǎng)明燈，長(zhǎng)流水；少乘車多走路，少乘電梯多爬樓梯。(3)符合題干要求即可。答題示例：如木偶劇、皮影戲、渾天儀、書法、琴、棋、京劇、昆曲等中國(guó)傳統(tǒng)文化。弘揚(yáng)民族精神，傳承中華文化。（學(xué)生在答題中涉及已展出或未展出的中國(guó)傳統(tǒng)元素均可得分）三、閱讀（

19、一）9(1)擬人。(2)答案示例：贊頌了墨梅的高潔品格，表現(xiàn)了作者不愿與世俗同流合污的志趣。（言之成理即可）（二）10.躬：親自 卑鄙：低微鄙陋 庶：表示期望以：以致11.因此（我）很感動(dòng)、振奮，于是答應(yīng)先帝為（他）奔走效勞。12.受任于敗軍之際 先帝不以臣卑鄙13.三顧茅廬 臨危受命 臨崩受托14.答題提示：學(xué)生能從“精忠”或“愚忠”等角度來闡述，言之成理，語言通順即可給分。（三）15.答題示例：有些動(dòng)物的眼睛主要看見的是運(yùn)動(dòng)的東西（或有些動(dòng)物的眼睛相對(duì)于頭部來說是不動(dòng)的）；能看見顏色的動(dòng)物并不多；有些動(dòng)物眼睛的形狀因自身的需要而不同。16.答題示例一：打比方，如第段中“你的頭發(fā)像一堆亂繩子，每根都粗得足以讓它的腳在上面站得住”。作用：把人的頭發(fā)比作粗繩子，生動(dòng)形象地說明了人的頭發(fā)在蝴蝶眼中的樣子