家長(zhǎng)會(huì)的感言范本VIP

1、Word - 3 -家長(zhǎng)會(huì)的感言范本前幾天小學(xué)開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，是晚上開(kāi)的，在稍顯涼意的秋夜，我心依舊炙熱，由于教師在會(huì)議廳宣布了一班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)的名單，毋庸置疑，這里面有兒子的名字，突如其來(lái)的喜悅撞擊著我的眉稍，我雙手往返的摩撮著，并發(fā)出嘿嘿的笑聲，在旁人眼里，此時(shí)的我實(shí)屬怪異。會(huì)議廳事宜結(jié)束后，再來(lái)到班里，也就是兒子就讀的203班，懷著無(wú)比感動(dòng)的情緒坐到兒子的座位上，坐得特殊端正，雙手放得好好的，腰挺得異樣的直，脖子也不甘示弱的往上拉扯著，生怕教師再次夸獎(jiǎng)兒子時(shí)，別人找不到誰(shuí)是智僑媽?zhuān)@可是露臉的事兒啊，任誰(shuí)也不會(huì)放過(guò)，教師面帶微笑徐徐的走進(jìn)教室，我雙眼直勾勾的向教師行著注目禮，也宛然在向教師說(shuō)：

2、“吳教師我在這兒，我在這兒呢”！教師把會(huì)議資料放在講臺(tái)上，用她那暴發(fā)力特強(qiáng)又不失優(yōu)美的聲音說(shuō)著，至于說(shuō)的什么呢？此時(shí)的我被喜悅沖暈了頭腦，哪里還聽(tīng)得進(jìn)去，我只等著教師再次提到兒子的名字，再次大肆的褒獎(jiǎng)一番，最終！教師說(shuō)到我期待的點(diǎn)上了，可教師講述的，并不是我預(yù)料之中的聽(tīng)話呀，仔細(xì)呀，愛(ài)學(xué)習(xí)之類(lèi)的話語(yǔ)，不知道是由于累了，還是由于教師說(shuō)兒子愛(ài)打架，上課還搞小動(dòng)作，不舉手就發(fā)言等等惡習(xí)，讓我拉長(zhǎng)的脖子和直直的腰漸而繼而的往下縮。不過(guò)教師最后那幾句，讓我感到很是欣慰，教師說(shuō)兒子的成果很好，反應(yīng)快，也寫(xiě)得好，以后只要家長(zhǎng)小學(xué)連同孩子一起努力，他的道路會(huì)一片明亮是?。∥液苜澩處煹恼f(shuō)法，也就發(fā)言表示盡我所

3、能去幫助小學(xué)，讓我的兒子向真正意義上的“好好學(xué)習(xí)，每天向上”進(jìn)展！在這次會(huì)議上，教師還提到現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，特殊是家長(zhǎng)自己支配的作業(yè)，比如放學(xué)后立馬送到強(qiáng)化班，愛(ài)好班做，晚上才回家，然后這些孩子們，還得做家長(zhǎng)自己購(gòu)買(mǎi)的同步練習(xí)或另外試卷，這樣到很晚才干歇息，周而復(fù)始的成果非但不好，反而越補(bǔ)越差，教師讓我們?nèi)w家長(zhǎng)發(fā)表意見(jiàn)，想想此類(lèi)作法有什么可取與不行取之處，就此我發(fā)表了怎樣對(duì)待兒子學(xué)習(xí)的意見(jiàn)。首先向大家介紹了我是智僑的媽媽?zhuān)o大家說(shuō)從沒(méi)給智僑做，也沒(méi)有讓他做另外練習(xí)題，相對(duì)來(lái)說(shuō)我的家庭教導(dǎo)是比較放松的，我認(rèn)為要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，并且有一個(gè)歡樂(lè)的童年，就不能給孩子壓力，固然有壓力才干動(dòng)力，

4、但這種動(dòng)力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有的操之過(guò)急！于是，我做了個(gè)，人生有“四大要點(diǎn)”，那就是“學(xué)習(xí)，愛(ài)情，家庭，孩子”，這四點(diǎn)缺一不行，但偏向任何一點(diǎn)，都會(huì)嚴(yán)峻影響你的人生，注意學(xué)習(xí)，體貼孩子固然沒(méi)錯(cuò)，但太過(guò)了，把全部精力都放在了里面，這樣也就迷失了自我。體貼，其能力源自于心，而不是動(dòng)不動(dòng)則大呼我愛(ài)孩子，孩子我愛(ài)你！這樣的愛(ài)即厚重，又淺??！對(duì)孩子本身更是一種負(fù)擔(dān)，試問(wèn)這份讓孩子感觸到累的愛(ài)，還能叫愛(ài)嗎？世人都知道，孩子最好的教師是父母，父母應(yīng)給孩子塑造一個(gè)正確的人生理念，做個(gè)不迷失本身，不偏激，不固執(zhí)且健康歡樂(lè)的人，做父母的在教導(dǎo)孩子方面，假如把人生的這四點(diǎn)給偏了，試問(wèn)孩子還會(huì)有健康的人生理念嗎？還會(huì)取得好成果嗎？家長(zhǎng)寄語(yǔ)在一片掌聲中我款款落坐，我知道有些家長(zhǎng)并不認(rèn)同我的主意，大概他們認(rèn)為讓孩子全身心的學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，才是愛(ài)的表現(xiàn)。實(shí)則不然！我認(rèn)為過(guò)多的學(xué)習(xí)，非但不能讓孩子學(xué)到更多學(xué)問(wèn)，還使其產(chǎn)生膩學(xué)心理，從而讓孩子原本要學(xué)的東西都學(xué)不好，還何來(lái)好成果之說(shuō)？家長(zhǎng)們??！包括我在內(nèi)，還孩子們一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，輕輕松