小小玩具護(hù)送隊(duì)課件設(shè)計(jì)

1、Word - 3 -小小玩具護(hù)送隊(duì)課件設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)：1、利用華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護(hù)送”玩具去醫(yī)院的嬉戲活動(dòng)中舉行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、英勇的精神，知道愛護(hù)玩具?；顒?dòng)預(yù)備：小動(dòng)物頭飾狗熊一個(gè)，小兔、小鹿、小貓各一個(gè)。箭頭指示牌三塊?；顒?dòng)過程：一、交待目標(biāo)，激勵(lì)幼兒樂觀參與嬉戲活動(dòng)。師：小伴侶們，我們手中的玩具都受了傷，讓我們一起護(hù)送我們的玩具去醫(yī)院好嗎？讓我們成立一支“小小玩具護(hù)送隊(duì)”，護(hù)送我們的玩具?？墒?，在護(hù)送玩具的途中，我們會(huì)遇到許多的困難，要過獨(dú)木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鉆過山洞，其間，我們或許還會(huì)遇到可怕的狗熊，你們一定要緊緊的跟在我的后面，聽

2、教師的口令知道嗎？二、護(hù)送玩具去“醫(yī)院”。1、過獨(dú)木橋。師：你們看，我們的前面有一座小橋攔住了我們的去路，我們?cè)鯓硬鸥杀幼o(hù)好我們的玩具過這座橋呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。提示幼兒別掉到“水里”。開頭嬉戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。2、走彎曲的山路。師：前面浮現(xiàn)了一條彎曲的山路，過這條路的時(shí)候可能會(huì)浮現(xiàn)大狗熊，大狗熊可喜愛我們手里的玩具啦，遇到它我們?cè)撛鯓颖幼o(hù)好我們的玩具？把玩具藏到哪里？（引領(lǐng)幼兒將玩具藏到自己的身上）大狗熊也會(huì)損害我們小伴侶怎么辦？（看到大狗熊浮現(xiàn)，原地不動(dòng)就能夠。）開頭嬉戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。3、跳臺(tái)階。師：我們輕輕的跳下臺(tái)階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才干庇護(hù)好我們的玩具

3、輕輕的跳呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范（引領(lǐng)幼兒雙腳并攏跳）。嬉戲開頭。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。嬉戲結(jié)束小息片刻。4、過山洞（石凳）。師：你們瞧，前面有三個(gè)山洞，都是誰(shuí)的家呀？這個(gè)山洞這么小我們?cè)鯓舆^這個(gè)山洞？山洞上面還有箭頭標(biāo)志，引領(lǐng)幼兒看著箭頭的方向鉆?？墒俏覀兪掷锬弥婢撸@樣鉆過去會(huì)弄臟的，怎么辦呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。嬉戲開頭。引領(lǐng)幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞。提示幼兒庇護(hù)好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。5、走小溝（山溝）。師：我們?cè)诖舐飞弦欢〞?huì)被狗熊發(fā)覺的，走那里過呢？引領(lǐng)幼兒走山溝。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。開頭嬉戲，提示幼兒注重平安，庇護(hù)有趣具。三、歇息收拾放松活動(dòng)。師：小伴侶們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過了小橋，彎曲的山路，鉆過了山洞，還遇到了大狗熊