高一第二學(xué)期期中考試語文試卷及答案

1、2019高一第二學(xué)期期中考試語文試卷及答 案【2019高一第二學(xué)期期中考試語文試卷及答案】（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）一、閱讀（60分）（一）閱讀下面文字，完成13題。（9分，每小題3分）浩瀚無垠的海洋似乎永遠(yuǎn)是不會(huì)干涸的。 大海中的水是怎么來的呢？ 有學(xué)者認(rèn)為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中，或者以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等形式 存于地下巖石中。那時(shí)，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在 的水分也較多。地球在最初的5億年，火山眾多且活動(dòng)頻繁，大量的 水蒸氣及二氧化碳通過火山口噴發(fā)出來，冷卻之后便漸漸形成河流、 湖泊和海洋，即所謂的初生水”。

2、為了尋求地球水的淵源，人們把目光投向了宇宙?？茖W(xué)家托維利提 出的假說：地球上的水是太陽風(fēng)的杰作。太陽風(fēng)即太陽刮起的風(fēng)，但 它不是流動(dòng)的空氣，而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。 根據(jù)托維利的計(jì) 算，從地球形成至今，地球已從太陽風(fēng)中吸收了多達(dá)17億噸的氫，若把這些氫和地球上的氧結(jié)合，就可產(chǎn)生 153億億噸水。科學(xué)家路易斯？弗蘭克也提出一個(gè)新理論：地球上的水可能來自迄今 為止還未觀測(cè)到的由冰組成的小彗星。 他在分析衛(wèi)星圖片時(shí)發(fā)現(xiàn)了一 些黑色小斑點(diǎn)，而這些黑斑是高層大氣中大量分子聚集而形成的氣體 水云。他認(rèn)為，小黑斑現(xiàn)象是許多小彗星不斷地把水從高層注人大氣，第1頁/共13頁形成彗星云團(tuán)，而后化作雨降至地面。

3、不久，在 600多千米上空，他 又發(fā)現(xiàn)了帶狀發(fā)光物，即含水破碎物留下的 尾流”。而這一高度又恰 好是此類彗星可能徘徊的地帶。1990年，一塊冰體從天而降，落在 中國(guó)江蘇省無錫梅村鄉(xiāng)。我國(guó)專家經(jīng)潛心研究后認(rèn)為，此冰塊就是來 自彗星。弗蘭克理論還為一些未解之謎提供了解釋。例如可能就是由大量的小彗星傾瀉而下，造成地球氣候劇變，才使恐龍及其他一些物 種滅絕。2019年美國(guó)科學(xué)家打開了一塊來自彗星的隕石，結(jié)果竟在 里面發(fā)現(xiàn)了少量的鹽水水泡！不久又發(fā)現(xiàn)另一塊隕石里布滿了奇怪的 紫色晶體，這些晶體里竟然有水！對(duì)于小彗星是否為地球帶來過大量降水， 科學(xué)家們正在不斷地觀察， 不斷地試驗(yàn)。1、下列對(duì)所謂的 初生水

4、”表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.存在于熾熱的地心中的水蒸氣。B.存于地下巖石中的結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水。C.大氣層中以氣體形式存在的水分。D,由火山噴發(fā)的水蒸氣冷卻后 形成的水。2、下列選項(xiàng)中，不能支持弗蘭克理論的是()A.地球上的水有可能來自由冰組成的小彗星。B.在彗星可能徘徊的地帶發(fā)現(xiàn)了含水破碎物留下的尾流C.經(jīng)我國(guó)專家研究，落在中國(guó)無錫梅村鄉(xiāng)的冰塊來自彗星。D.有的隕石里含有鹽水水泡或含水的紫色晶體。3、根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是 ()第2頁/共13頁A.根據(jù)托維利假說，人類有可能利用太陽風(fēng)獲取更多的水。B.根據(jù)弗蘭克理論，人類有可能借助彗星云團(tuán)進(jìn)行人工降雨。C.對(duì)地球水源地研究，有助

5、于預(yù)見地球氣候還將發(fā)生劇變。D.對(duì)地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在。(二)根據(jù)所學(xué)過的文言文，完成4-8題(4-7題每題3分，共22分)4、下列句子加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()A.蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然。茫然：失意的樣子。B.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。百年：借指晚年。C.予左遷九江郡司馬。左遷：貶官，降職。D.行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。偏僻：偏激，不端正。5、下列語句中，不含通假字的一句是()A,君子生非異也，善假于物也。B.王如知此，則無望民之多于鄰國(guó)也。C.頒白者不負(fù)戴于道路矣。D.順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?、下列句子中倒裝句式和其他三句不同的一*句是 (

6、)A.青，取之于藍(lán)。 B.然而不王者，未之有也。C.五畝之宅，樹之以桑。D.轉(zhuǎn)徙于江湖間。7、下列加點(diǎn)字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.五畝之宅，樹之以桑 B.七十者衣帛食肉C.吾師道也，失庸知其年之先后生于吾乎D.序八州而朝同列8、翻譯下列文言語句(10分)(1)是何異于刺人而殺之，曰 非我也，兵也” ？(分)第3頁/共13頁（2）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 （3 分）（3）圣人之所以為圣，愚人之以所以為愚，其皆出于此乎 ？（2分）（4）良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何 ？（2分）（三）詩詞鑒賞（8分）9、閱讀下面這首唐詩，回答后面問題。（8分）早寒有懷

7、孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。（1）從詩中哪些地方可知作者寫此詩是在什么季節(jié) ？（3分）（2）我家襄水曲，遙隔楚云端”一句中 遙隔”有什么內(nèi)涵？透露出了作者怎樣的心情？（5分）（四）閱讀下面文字，完成10-13題（21分）回家（作者：章珊）在羈留異鄉(xiāng)的日子里，回家是一種感覺。茫茫人海，鱗次櫛比的樓群，無意間聽到的一個(gè)聲音，或是偶然間 瞥見的沒有別人注意到的情景，讓我們停下匆忙的腳步，在燈火闌珊 處，驀然回首。我們突然間感到很孤獨(dú)，又突然間知道自己不是孤身一人，在這個(gè)紛繁的世界上，我們來去匆匆，卻不會(huì)無影無蹤。那一刻，我們是

8、那 么的不堪一擊，又是那么的堅(jiān)韌無比。難以用語言表述的感覺，沒有開始，也沒有結(jié)束，那是一種沒有來第4頁/共13頁由的觸動(dòng)，既可以讓人喜極而泣，又可以讓人欲哭無淚。如果它能發(fā) 出聲音，那聲音一定是微弱而固執(zhí)的；如果它能行走，那步履一定是 蹣跚而執(zhí)著的。可是它無聲無息，短暫的刺痛，還沒有傷口，就被異 鄉(xiāng)的聲音和風(fēng)景撫平。在他鄉(xiāng)我們又有了另外一個(gè)家，漂亮的房子，富足的生活，想到自 己曾背井離鄉(xiāng)的時(shí)候，慶幸也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于傷感?？墒潜晃覀兊松?至遺棄了的故鄉(xiāng)，又注定會(huì)在某一天清晰無比。我們?cè)?jīng)用生命的第 一聲啼哭和稚拙的童音呼喚過的土地，又注定會(huì)在某一時(shí)刻穿透時(shí)間 和空間，呼喚著我們回家。于是，我們回

9、家。背著沉甸甸的行囊，和已經(jīng)疲憊的心，一起回家。 無論我們?cè)缫压Τ擅?，還是我們正在為生計(jì)奔波，當(dāng)我們踏上回家 的征途，我們會(huì)有著同樣的沖動(dòng)和期望。也許我們需要蜷縮在擁擠不 堪的車廂里，也許我們要跋山涉水遠(yuǎn)渡重洋，只有在回家的那一天才 發(fā)現(xiàn)，我們離開家已經(jīng)走得太遠(yuǎn)。我們回到了這里，我們和我們的祖先繁衍生息的地方。我們生在這 里，卻命中注定要離開這里，這是我們的幸運(yùn)還是不幸 ？我們用心觸 摸這里的一切。在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，我們?cè)靡舴ゾ幙椝?；我們?cè)脺I 水去打磨她;她的每條小路應(yīng)該鋪滿紅葉，燃燒著詩情畫意；她的空氣 里應(yīng)該彌漫著醉人的酒香，浸染著離愁別緒。我們本來可以自然而然 地走到她的面前，不知

10、從什么時(shí)候開始，我們學(xué)會(huì)了刻意地尋求她感 受她?？墒牵瑯闼氐耐恋貨]有那么多的鄉(xiāng)愁，對(duì)于那些依舊生活在這 里的人們來說，他們甚至已經(jīng)忘記了這里是他們的故鄉(xiāng)。 我們與我們第5頁/共13頁的故鄉(xiāng)之間，已經(jīng)有了那么多格格不入的東西。在那么一天，一路風(fēng) 塵之后，倚在故鄉(xiāng)的門檻邊，也許會(huì)傷心地告訴自己：我離開了這里, 再也無法回到這里。我們從哪里來 ？又要到哪里去？輕輕的一聲嘆息， 卻沉重得讓人無法喘息。我們?cè)诿Ｈ恢性俅胃鎰e故鄉(xiāng)。沒有太多的依依不舍，我們甚至已經(jīng) 巴望著盡快離去。我們還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，被我們留在了他鄉(xiāng)，還有太 多的人太多的事，等著我們歸去?？墒?，當(dāng)車輪啟動(dòng)的時(shí)候，我們便開始籌劃起下一輪回家的

11、行程。 回家的感覺，又不知不覺涌上心頭。故鄉(xiāng)的景色還近在眼前，我們不 知道，我們是舍不得離開這里，還是在盼望著再次回到這里 ？我們回 家，畢竟不僅僅是為了成全那種感覺。什么時(shí)候，對(duì)故鄉(xiāng)的回憶里，夾雜了苦澀和痛楚，可是想起故鄉(xiāng)時(shí)， 我們還會(huì)有割舍不斷的感動(dòng)。也許在某一天，我們?cè)诠枢l(xiāng)埋葬了最后 一個(gè)親人，我們不再有理由回到那里?？墒窃诓唤?jīng)意間，我們還會(huì)拾 起那種感覺。回家的感覺，細(xì)碎的、溫暖的、潮濕的感覺，穿透了我 們已經(jīng)麻木而冷漠的心?；丶也辉偈且环N行動(dòng)，它越來越虛化成為一 種感覺。細(xì)膩而綿長(zhǎng)的感覺，連綴著我們的一生一世。我們回家，獨(dú)自一人，或者帶上我們浩浩蕩蕩的子孫。也許是在夢(mèng) 里，風(fēng)雨飄零，

12、我們又踏上了沒有盡頭的歸途。.文中反復(fù)說 回家是一種感覺工 我們回家畢竟不僅僅是為了成全那種感覺”，我們還會(huì)拾起那種感覺 工又說 回家不再是一種行動(dòng)”結(jié)合全文分析:第6頁/共13頁（1）反復(fù)說到的 那種感覺”指的是什么？（3分）（2）不僅僅是為了成全那種感覺 工還為了什么？（2分）（不超過10字）.第七段中說 我離開了這里，再也無法回到這里 為什么？（4分）.文章是通過哪幾層內(nèi)容來表現(xiàn)回家越來越虛化成為一種感覺”的？（1）試用簡(jiǎn)潔的文字分層概括。（4分）（2）這種結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？（4分）.下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）（）（）A.本文不像一般寫鄉(xiāng)情的文章那樣去回憶故鄉(xiāng)的生活場(chǎng)景，

13、而是著 重抒寫了自己羈留異鄉(xiāng)時(shí)，對(duì)故鄉(xiāng)的一種刻骨銘心的復(fù)雜感情。B.作者描繪了回家時(shí)所見的故鄉(xiāng)景色，創(chuàng)造了詩情畫意的境界，寫 出了對(duì)故鄉(xiāng)既熟悉又陌生的感覺。C.文章構(gòu)思獨(dú)特，虛實(shí)交融，反復(fù)抒寫了對(duì)故鄉(xiāng)矛盾而又纏綿俳惻的情思，有回腸蕩氣之感，使讀者產(chǎn)生共鳴。D.文章結(jié)尾處，作者直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)人們因追逐功利 而迷失自己、變得冷漠的現(xiàn)象的譏諷，深化了主題。E.本文語言優(yōu)美典雅，含蓄蘊(yùn)藉，化用古詩詞貼切自然，富有抒情 筆調(diào)的語句使文章韻味無窮。二、詩文默寫與語言文字運(yùn)用（30分，15-18每小題3分）14、詩文名篇名句默寫（10分，每小句1分）.上有六龍回日之高標(biāo)， 。.?不盡長(zhǎng)江滾滾來。

14、第7頁/共13頁.畫圖省識(shí)春風(fēng)面，。.?當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。.,此時(shí)無聲勝有聲。.謹(jǐn)庠序之教，,頒白者不負(fù)戴于道路矣。.身死人手，為天下笑者，何也？O.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，。.,官盛則近諛。(10).叢菊兩開他日淚，。15、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()他有事，不來了。詩是培養(yǎng)趣味的最好的 。一個(gè)人離開學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的。大禹治水的故事，一直 到今天。A.推托媒介終止流傳B.推脫媒介中止流傳C.推托媒體終止留傳D.推脫媒體中止留傳16、下列各句中，劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A.在 東方文明和儒家文明”的框架里，華夏文化，一言以蔽之，就 是一個(gè)注重群體整合的文化，這與注重個(gè)性

15、的西方文化框架有很大的 不同。B.文理科不僅應(yīng)該互相補(bǔ)充，還應(yīng)該互相滲透。實(shí)際上，社會(huì)科學(xué) 與自然科學(xué)絕不可能是涇渭分明的。C.哈利？波特系列小說生動(dòng)地描繪了霍格沃茨巫師學(xué)校種種不可第8頁/共13頁 理喻的神秘景象，引起了青少年讀者的極大興趣。D.要是比不過他，你就不要打腫臉充胖子，不然最后下不來臺(tái)的還 是你。17、下列各句中，沒有語病的一句是()A.由于有消息稱張含韻將進(jìn)入山東衛(wèi)視主持 笑聲傳中國(guó)使廣大 韻迷”表現(xiàn)出了極大的熱情，紛紛致電該欄目表示支持。B.新任世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍表示， 像所有前任總干事一樣， 她需要處理世衛(wèi)組織技術(shù)、管理和政治等三個(gè)主要方面的問題， 她決 心在促進(jìn)衛(wèi)

16、生事業(yè)方面取得重要的實(shí)際成果。C.百年老字號(hào) 主致和”商標(biāo)，目前在德國(guó)惡意搶注。在與對(duì)方協(xié)商 未果后，王致和集團(tuán)表示，將在德國(guó)柏林提起訴訟，追討商標(biāo)權(quán)。這 將是中華老字號(hào)首次進(jìn)行海外訴訟維權(quán)。D.中國(guó)湖泊資源破壞嚴(yán)重，平均每年有近二十個(gè)天然湖泊消亡，水 利部專家指出，由于過度圍湖造田，是造成天然湖泊及其濕地面積銳 減的主要因素。18、下列各句中，語氣最委婉的一句是()A.只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引 起我們認(rèn)真思考呢？B.只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引 起我們認(rèn)真思考嗎？C.只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這無疑應(yīng)該引起 我們認(rèn)真

17、思考的。第9頁/共13頁D.只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引 起我們認(rèn)真思考了。19、學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次 什么是幸福”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)， 請(qǐng)你根據(jù)隨機(jī)調(diào)查的10個(gè)行人的回答，寫出一條對(duì)幸福的調(diào)查結(jié)論。（4分）調(diào)查問題：什么是幸福調(diào)查記錄：（1）三輪車夫：有錢就是幸福。（2）忙的白領(lǐng)：有閑就是 幸福。（3）下崗工人：有工作就是幸福。（4）失去雙親的人：父母在就是幸 福。（5）撿破爛的人：多撿些垃圾就是幸福。（6）高考落榜生：考上大學(xué)就是幸福。（7）雙目失明的姑娘：能看見就是幸福。（8）椅上的癱瘓病人：站起來就是 幸福。（9）高三老師：每周放一天假就是幸福。（10）

18、小學(xué)生:媽媽能帶上我上公園玩就是幸福。調(diào)查結(jié)論不超過20字：20、下面這副對(duì)聯(lián)有明顯對(duì)的不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提 下，請(qǐng)分別調(diào)整上下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整，合乎對(duì)聯(lián)的要 求。請(qǐng)將修改后的對(duì)聯(lián)寫在下面橫線上。（4分）縱目登閣鶯飛魚躍千帆競(jìng)覽勝抒懷水木清華萬類榮改后的對(duì)聯(lián)：:第10頁/共13頁三、作文（60分）21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有人說：人一生的狀態(tài)就是在路上。那么，你渴望在什么樣的路上 你又希望以怎樣的姿態(tài)在路上？請(qǐng)以在路上”為題，寫一篇文章。要求：正確弄懂其中 路”的含義, 并據(jù)此作文；文體不限（詩歌除外）;不少于800字。參考答案一、閱讀。（一）1、D（ABC三項(xiàng)

19、都在說明水存在于何處，但本題是要求解釋初生水”的含義，從字面理解是地球表面最初產(chǎn)生的水，結(jié)合語境看， 應(yīng)是地球內(nèi)部存在的 水蒸氣通過火山口噴發(fā)出來，冷卻之后便漸漸 形成”水，所以應(yīng)是D項(xiàng)）2、A（通過分析題干可看出，本題是要求尋找不能支持弗蘭克觀點(diǎn)的 論據(jù)。該題的答題區(qū)間在第四段，第1句是整個(gè)段落的中心句，是弗 蘭克理論的核心觀點(diǎn)，從第2句至結(jié)尾是用事實(shí)論據(jù)作具體分析論 證。A項(xiàng)恰恰是弗蘭克提出的理論觀點(diǎn)，而題干卻要求回答：不能支 持弗蘭克理論觀點(diǎn)的 論據(jù)”，A項(xiàng)顯然屬答非所問）3、C（AB兩項(xiàng)，根據(jù)原文提供的信息來看，依據(jù)現(xiàn)代的科技發(fā)展速 度，今后很有可能實(shí)現(xiàn)，判斷客觀。D項(xiàng)，人類目前類似的

20、研究很多， 自不必贅述。C項(xiàng)錯(cuò)誤不在于 地球氣候還將發(fā)生劇變”，而在于 對(duì) 地球水源的研究”能幫助 預(yù)見”地球氣候還將發(fā)生劇變，在文中沒有 暗示信息。事實(shí)上，從文中可知 地球氣候劇變工是由于 大量的小第11頁/共13頁彗星傾瀉而下”造成的）（二）4、A（完全不知道的樣子.）5、D（A性B毋C斑）6、B（ACD狀語后置B賓語前置）7、D（使動(dòng)用法）8、這種說法和拿著刀子殺死了人，卻說 這不是我殺的，而是兵 器殺的，又有什么不同呢？蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)壯的筋骨，（卻） 能向上吃泥土，向下飲泉水，（這是因?yàn)樗┯眯膶Ｒ?。圣人之所?成為圣人，愚人之所以成為愚人，大概都出于這個(gè)（原因）吧?（4）優(yōu)秀的 將士手持強(qiáng)勁有力的弓把守住險(xiǎn)要的關(guān)塞，忠誠(chéng)的臣子、精銳的士卒拿著鋒利的兵器，盤問過往行人。（三）9、（1）.作者捕捉了當(dāng)時(shí)帶有典型性的事物， 點(diǎn)明季節(jié)。從詩中木 落葉、雁南度和北風(fēng)吹，可知寫此詩時(shí)是在秋季。（3分）