xx小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案(3篇)

1、第12頁(yè)共12頁(yè)xx小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)研究決定，我校將面向全體學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)節(jié)，要求班班開(kāi)展，人人參與，讓每個(gè)孩子的藝術(shù)才能都得到展示。二、組委會(huì)成員：組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_成員：_三、活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日至_月_日四、參加對(duì)象：全校教師和學(xué)生五、活動(dòng)主題：優(yōu)美校園?青春風(fēng)采六、活動(dòng)項(xiàng)目1、藝術(shù)表演類：集體項(xiàng)目：群體朗誦/合唱(全校匯演)個(gè)體項(xiàng)目：小合唱、重唱、獨(dú)唱；獨(dú)舞、雙人舞、三人舞；獨(dú)奏、小合奏或重奏。2.藝術(shù)作品

2、類：繪畫(huà)；書(shū)法；篆刻；攝影；剪紙。七、活動(dòng)的要求各班要重視藝術(shù)節(jié)，要發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求，讓更多的學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)。附件1:群體朗誦/合唱文藝匯演規(guī)程為傳承中華文學(xué)經(jīng)典，品味語(yǔ)言，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)，經(jīng)研究決定，我校舉行迎“六一”學(xué)生朗誦/合唱文藝匯演。具體安排如下：一、內(nèi)容：可以是學(xué)過(guò)的課文、詩(shī)歌或課外優(yōu)秀文章、詩(shī)詞；兒童歌曲二、對(duì)象：一至六年級(jí)(以年級(jí)段為單位，自由組隊(duì)成一個(gè)_人的表演團(tuán))三、時(shí)間：_年_月_日上午四、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)五、要求：1、語(yǔ)言：使用普通話，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。2、

3、儀表：穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。3、創(chuàng)意：朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作或有創(chuàng)意。六、備注：1、希望提前做好準(zhǔn)備，保證匯演高效、積極地開(kāi)展。2、未盡事宜另行協(xié)商。附件2：聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈比賽規(guī)程一、項(xiàng)目設(shè)置(一)聲樂(lè)：小合唱或表演唱、重唱、獨(dú)唱(二)舞蹈：獨(dú)舞(含雙人舞、三人舞)；群舞(四人或四人以上)。(三)器樂(lè)：獨(dú)奏、小合奏或重奏；合奏(含民樂(lè)、管弦樂(lè)及口風(fēng)琴、口琴、豎笛合奏等)。二、比賽形式為現(xiàn)場(chǎng)比賽項(xiàng)目，定于_月_日下午第一節(jié)課后，分別在階梯教室(聲樂(lè))、舞蹈室(舞蹈)、一樓音樂(lè)室(器樂(lè))開(kāi)展選拔賽。三、參賽要求1、聲樂(lè)：演唱歌曲1首，伴奏帶自備

4、(不能有原唱)，參賽曲目要符合“優(yōu)美校園?青春風(fēng)采”的主題，體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘。2、舞蹈：自備伴奏帶；體現(xiàn)少兒特點(diǎn)，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上；鼓勵(lì)原創(chuàng)；節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘。3、器樂(lè)：除鋼琴外，其他器樂(lè)自帶，節(jié)目一律不使用伴奏帶(除爵士鼓外)。節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘。四、注意事項(xiàng)：各班提前海選，在_月_日(班隊(duì)課)上開(kāi)展選拔，體現(xiàn)班班有開(kāi)展，人人有參與的活動(dòng)精神。為公平起見(jiàn)，各班各項(xiàng)節(jié)目名額各為_(kāi)名，可以缺額，但不可超額。參加比賽節(jié)目需填寫(xiě)匯南小學(xué)參賽節(jié)目報(bào)送表，并將報(bào)送表于_月_日前上報(bào)教導(dǎo)處。屆時(shí)將進(jìn)行抽簽、排節(jié)目單，望各班準(zhǔn)時(shí)。附件3

5、：繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影、剪紙比賽規(guī)程1、繪畫(huà)：分蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。用紙規(guī)格：國(guó)畫(huà)(四尺三開(kāi))；水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描為四開(kāi)；卡通畫(huà)：四開(kāi)或短篇4格(每格16開(kāi))兩種規(guī)格；(現(xiàn)場(chǎng)命題，_小時(shí)內(nèi)，地點(diǎn)：操場(chǎng)，雨天改在勞技室和圖書(shū)室)2、硬筆：鉛筆、鋼筆字體不限。用紙規(guī)格：專用紙。(現(xiàn)場(chǎng)命題，_小時(shí)內(nèi)，地點(diǎn)：階梯教室)3、毛筆：字體不限，用紙規(guī)格：四尺三開(kāi)宣紙。(現(xiàn)場(chǎng)命題，_小時(shí)內(nèi)，地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室)4、篆刻：刻印章一方，規(guī)格不限。(現(xiàn)場(chǎng)命題，_小時(shí)內(nèi)，地點(diǎn)：語(yǔ)音室)5、攝影：參賽選手統(tǒng)一到指定場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)拍攝作品，參賽

6、選手自備相機(jī)、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數(shù)碼相機(jī)。6、剪紙：規(guī)格為8開(kāi)或16開(kāi)，作品應(yīng)圍繞“優(yōu)美校園?青春風(fēng)采”的大主題，要有創(chuàng)意，并附上名稱，可以采用剪、刻等手法。(現(xiàn)場(chǎng)_小時(shí)內(nèi)，地點(diǎn)：語(yǔ)音室)以上6項(xiàng)項(xiàng)目均為現(xiàn)場(chǎng)賽，紙張由學(xué)校提供，其余材料自備(如畫(huà)板、筆、刻刀、剪刀、數(shù)碼相機(jī)等)為公平起見(jiàn)，各班各項(xiàng)名額各為_(kāi)名，可以缺額，但不可超額?，F(xiàn)場(chǎng)賽定于_月_日下午第二節(jié)課后開(kāi)展，望各班準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。匯南小學(xué)xx小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案（二）一、指導(dǎo)思想：孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)

7、，借助于讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)；引導(dǎo)教師勤讀書(shū)，善讀書(shū)；打造書(shū)香校園，建設(shè)學(xué)校文化。二、活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。三、活動(dòng)主題：營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文金小。四、活動(dòng)口號(hào)：在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。五、活動(dòng)對(duì)象學(xué)校全體學(xué)生、老師六、活動(dòng)組織：成立山金小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門(mén)根據(jù)本活動(dòng)方案制定

8、具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：總負(fù)責(zé)：_組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_組員：_七、活動(dòng)內(nèi)容：(一)校園氛圍1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)建設(shè)(_負(fù)責(zé))裝飾閱覽室、讀書(shū)臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所；實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對(duì)師生開(kāi)放。2、班級(jí)讀書(shū)角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)角”，在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書(shū)，建立讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。3、立體宣傳模式建設(shè)(_負(fù)責(zé))整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄(_具體負(fù)責(zé))，讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景，

9、營(yíng)造書(shū)香校園。(二)、教師讀書(shū)成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)，開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì)，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。(三)、學(xué)生讀書(shū)讀書(shū)節(jié)期間，各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄，每月寫(xiě)一篇讀后感，互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書(shū)明星，讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。八、活動(dòng)安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人_月_日啟動(dòng)儀式暨名作家講座_月_日_月_日班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳_月_日_日下發(fā)教師閱讀書(shū)目_下發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)目_月_日_月_日成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)(每

10、人上傳一篇讀書(shū)心得)_月_日_月_日開(kāi)設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品)_低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽_中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽_月_日_月_日中年級(jí)課本劇表演賽_低年級(jí)寫(xiě)話競(jìng)賽_月_日_月_日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選校“讀書(shū)明星”_月_日讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市_九、活動(dòng)要求1、學(xué)校為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的

11、認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。附：“讀書(shū)明星”評(píng)選條件1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。3、堅(jiān)持誦讀課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫(xiě)20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫(xiě)30首。4、讀書(shū)量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于_萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于_萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于_萬(wàn)字；做好“讀書(shū)摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，并

12、有12篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。5、“讀書(shū)明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、背誦及默寫(xiě)古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書(shū)同時(shí)上交原件)xx小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案（三）為了切實(shí)加強(qiáng)校園英語(yǔ)文化建設(shè)，豐富校園英語(yǔ)文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，傳播英語(yǔ)國(guó)家的文化，擴(kuò)大師生英語(yǔ)知識(shí)面，加深對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的了解，促進(jìn)我校英語(yǔ)課程改革工作的更好開(kāi)展，提升整體英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，將我校英語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)造再次推向一個(gè)新的高潮，凸顯我校的雙語(yǔ)教學(xué)特色，擬定于_年_月，啟動(dòng)我校_年第六屆英語(yǔ)節(jié)。

13、二、活動(dòng)宗旨：搭建一個(gè)平臺(tái)、提供一次機(jī)會(huì)、展示一技之長(zhǎng)、提高多種能力，以本屆英語(yǔ)節(jié)為契機(jī)，豐富學(xué)生英語(yǔ)課外知識(shí)，了解中西方文化，進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。三、活動(dòng)時(shí)間與主題_年_月_日Todothemost，toshowthebest(積極參與，秀出自我)KissEnglish，Kisstheworld(親近英語(yǔ)，擁抱世界)四、活動(dòng)內(nèi)容(一)氛圍的營(yíng)造：1.宣傳窗英語(yǔ)書(shū)法、手抄報(bào)比賽優(yōu)秀作品展，_月_日前完成。2.校園課間音樂(lè)在英語(yǔ)節(jié)期間播放英語(yǔ)歌曲。3.禮儀示范用英語(yǔ)進(jìn)行師生間問(wèn)好(提倡全校師生用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)好)(值周老師、值周班、禮儀崗隊(duì)員)4.校園氛圍創(chuàng)設(shè)：各中隊(duì)黑板報(bào)或墻報(bào)開(kāi)辟英

14、語(yǔ)角。(二)英語(yǔ)書(shū)法比賽(截稿時(shí)間為：_月_日上午)對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生內(nèi)容：三年級(jí)抄寫(xiě)單詞，四年級(jí)抄寫(xiě)句子評(píng)委：三、四年級(jí)英語(yǔ)教師。(請(qǐng)班主任老師到班級(jí)協(xié)助組織。)(三)英語(yǔ)手抄報(bào)展覽(截稿時(shí)間為：_月_日)對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生，每班擇優(yōu)推選三份。要求：(1)紙張規(guī)格：4K，要求有鉛畫(huà)紙(繪圖紙)的厚度。(2)內(nèi)容全部為英文，如英文小故事、小幽默、小知識(shí)等，并設(shè)計(jì)刊頭。(3)可一個(gè)人獨(dú)自完成，也可兩三個(gè)人合作完成。評(píng)委：三、四年級(jí)英語(yǔ)教師。(請(qǐng)班主任老師到班級(jí)協(xié)助組織。)(四)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生內(nèi)容：題材不限，英語(yǔ)小品、相聲、詩(shī)朗誦、情景劇、講故事、音樂(lè)劇等，原創(chuàng)作品優(yōu)先參加。評(píng)委：非本年級(jí)英語(yǔ)任課教師及優(yōu)秀學(xué)生代表，以班級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，原創(chuàng)作品、優(yōu)秀節(jié)目?jī)?yōu)先參加閉幕式表演。(五)英語(yǔ)歌曲歌謠比賽對(duì)象：四六年級(jí)全體學(xué)生內(nèi)容：題材不限，英語(yǔ)小品、相聲、詩(shī)朗誦、情景劇、講故事、音樂(lè)劇等，原創(chuàng)作品優(yōu)先參加。評(píng)委：非本年級(jí)英語(yǔ)任課教師及優(yōu)秀學(xué)生代表，以班級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，原創(chuàng)作品、優(yōu)秀節(jié)目?jī)?yōu)先參加閉幕式表演。(六)寫(xiě)單詞比賽對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生，在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上推選_個(gè)人參加校級(jí)比賽。要求：在規(guī)定的時(shí)間(三分鐘)內(nèi)，寫(xiě)出的單詞最多而且正確者獲勝。評(píng)委：本年級(jí)英語(yǔ)任課教師及優(yōu)秀學(xué)