2020版高考語文高職總復習常見的文言虛詞(共38張)課件

1、【考情分析】 常用文言虛詞文言虛詞在廣東高職高考中已有很多年沒有單獨設題考查了,大多數(shù)情況下隱含在文言文主觀翻譯題中進行考查,2017年采用選擇題形式對常見文言虛詞單獨命題考查,2018年又沒有出現(xiàn)這種題型,但是,2019年,在考綱中又把掌握18個文言虛詞單列出來,因此,考生們應重視此考點的復習。【考情分析】 常用文言虛詞文言虛詞在廣東高職高考中已有很多年【考綱解讀】在2019年廣東省高職高考科考試大綱的“古代詩文閱讀”中,增加一點:理解常見文言虛詞在文中的意義和用法(常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之)。把對文言虛詞的意義和用法的掌握單列出來

2、了,這點值得師生們復習時注意?！究季V解讀】在2019年廣東省高職高考科考試大綱【知識梳理】考綱要求掌握的虛詞有:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之等,一共18個。2010年以前,虛詞的考查經(jīng)常出現(xiàn),均以不同方式進行設題。從20072009年的考題看,虛詞的考查有四個選項八個句子,其中很多句子來自我們熟悉的課本,所以對基本篇目中重點虛詞的用法要牢固掌握。虛詞的復習強調(diào)基礎性和系統(tǒng)性,這就要求考生將雜亂零碎的虛詞知識進行分類梳理,從而形成知識網(wǎng)絡,提高復習效率。在這里也把重點虛詞常用意義和用法進行了分類例說,提供在附錄,以幫助同學們更好復習?！局R梳理】考綱要求

3、掌握的虛詞有:而、何、乎、乃、其、且、若附錄:重點虛詞常用意義和用法虛詞用法意義例句出處而連詞表并列并且蟹六跪而二螯勸學表遞進而且君子博學而日參省乎己勸學表承接就,接著余方心動欲還,而大聲發(fā)于水上。石鐘山記表轉(zhuǎn)折卻,但是青,取之于藍,而青于藍。勸學表假設如果而諸侯敢救者,已拔趙,必移兵先擊之!信陵君竊符救趙表修飾地,或不譯吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也勸學表因果因而積善成德,而神明自得,圣心備焉。勸學代詞你,你的而翁長銓,遷我京職,則汝朝夕侍母。王忠肅公翱事復音詞:而已罷了聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。師說附錄:虛詞用法意義例句出處而連表并列并且蟹六跪而二螯勸學何疑問代詞為什么、什么原因

4、何者?嚴大國之威以修敬也廉頗藺相如列傳哪里、什么豫州今欲何至赤壁之戰(zhàn)什么大王來何操鴻門宴疑問副詞為什么、怎么何不按兵束甲,北面而事之赤壁之戰(zhàn)怎么、多吏呼一何怒石壕吏動詞通“呵”,呵問、呵斥信臣精卒陳利兵而誰何過秦論乎語氣助詞表疑問語氣兒寒乎,欲食乎項脊軒志表反問語氣臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎廉頗藺相如列傳表揣度或商量語氣王之好樂甚,則齊國其庶幾乎莊暴見孟子用于感嘆句或祈使句悔相道之不察兮,延佇乎吾將反離騷介詞相當于“于”生乎吾前,其聞道也固先乎吾師說詞尾的樣子恢恢乎,其于游刃有余地矣庖丁解牛何疑問代詞為什么、什么原因何者?嚴大國之威以修敬也廉頗藺相乃副詞竟然而陋者乃以斧斤考擊而求之。石鐘

5、山記卻,卻是今君乃亡趙走燕,燕畏趙,其勢必不敢留君廉頗藺相如列傳才今大王亦宜齋戒五日,設九賓于廷,臣乃敢上璧。廉頗藺相如列傳于是,就秦王恐其破璧,乃辭謝,固請廉頗藺相如列傳代詞你,你的王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。示兒判斷動詞是,就是嬴乃夷門抱關(guān)者也。信陵君竊符救趙乃副詞竟然而陋者乃以斧斤考擊而求之。石鐘山記卻,卻是今君其代詞第三人稱他的臣從其計,大王亦幸赦臣。廉頗藺相如列傳第三人稱他其聞道也固先乎吾。師說第一人稱我的,自己的而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。游褒禪山記指示代詞那些則或咎其欲出者。游褒禪山記指示代詞其中的于亂石間擇其一二扣之。石鐘山記副詞表揣測大概圣人之所以為圣其皆出于此乎?

6、師說表反問難道盡吾志也而不能至者,其孰能譏之乎?游褒禪山記表祈使千萬,一定爾其無忘乃父之志!伶官傳序表商量還是攻之不克,圍之不繼,吾其還也。崤之戰(zhàn)連詞表假設如果其業(yè)有不精,德有不成者則心不若余之專耳。送東陽馬生序表選擇是還是天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?逍遙游其代第三人稱他的臣從其計,大王亦幸赦臣。廉頗藺相如列傳第且連詞表并列并且河水清且漣漪。伐檀表遞進而且彼所將中國人不過十五六萬,且已久疲赤壁之戰(zhàn)表讓步?jīng)r且,尚且臣死且不避,卮酒安足辭!鴻門宴副詞將,將要不出,火且盡。游褒禪山記暫且、姑且卿但暫還家,吾今且報府?？兹笘|南飛若連詞表假設,“如果”若使燭之武見秦君燭之武退秦師表選擇,“或、

7、或者”夫晉之亂,吾誰使先,若夫二公子而立,以為朝夕之急左傳至、至于若民,則無恒產(chǎn),因無恒心齊桓晉文之事動詞“像、好像”天涯若比鄰送杜少府之任蜀州且連表并列并且河水清且漣漪。伐檀表遞進而且彼所將中國人不所所字結(jié)構(gòu)所的人、事、物于眾人廣坐之中,不宜有所過,今公子故過之。信陵君竊符救趙生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。魚我所欲也為所表被動嬴聞如姬父為人所殺。信陵君竊符救趙所以表原因的原因吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。廉頗藺相如列傳表手段用來的禮數(shù)用來的人吾所以待侯生者備矣信陵君竊符救趙師者,所以傳道受業(yè)解惑也。師說為介詞向、對此中人語云:“不足為外人道也。”桃花源記替、給當橫行天下,

8、為漢家除殘去穢赤壁之戰(zhàn)為著、為了天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往。貨殖列傳序因為怵然為戒,視為止,行為遲。庖丁解牛被不者,若屬皆且為所虜!鴻門宴語助詞呢且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐為?季氏將伐顓臾動詞是,成為如今人方為刀俎,我為魚肉鴻門宴所所字結(jié)構(gòu)所的于眾人廣坐之中,不宜有所過,今公子故過之。焉代詞哪里,那里且焉置土石。列子湯問怎么食其祿,焉避其難?三國志兼詞:于之在那里針針叢棘,青麻頭伏焉。促織語氣助詞了呢積善成德,而神明自得,圣心備焉勸學萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉魚我所欲也形容詞詞尾的樣子盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦阿房宮賦也句中語氣助詞表停頓、舒緩語氣,可不譯其聞道也

9、固先乎吾師說師道之不傳也久矣師說句末語氣助詞表判斷或肯定,不譯城北徐公,齊國之美麗者也鄒忌諷齊王納諫表陳述或解釋,不譯雷霆乍驚,宮車過也阿房宮賦表感嘆,啊、呢滅六國者六國也,非秦也六國論古之人不余欺也石鐘山記表疑問或反詰,句中有疑問代詞或疑問副詞,呢公子畏死耶?何泣也?信陵君竊符救趙使秦復愛六國之人誰得而族滅也阿房宮賦表祈使語氣,吧、啊攻之不克,圍之不繼,吾其還也崤之戰(zhàn)焉代詞哪里,那里且焉置土石。列子湯問怎么食其祿,焉避其以介詞用愿以十五城請易璧廉頗藺相如列傳按照余船以次俱進赤壁之戰(zhàn)憑身份是時以大中丞撫吳者,為魏之私人五人墓碑記因為且以一璧之故逆強秦之歡,不可。廉頗藺相如列傳拿若亡鄭而有益于君

10、,敢以煩執(zhí)事。燭之武退秦師把若舍鄭以為東道主燭之武退秦師憑君何以知燕王廉頗藺相如列傳在余以乾隆三十九年十二月,自京師至于泰安。登泰山記和、跟、率領(公子)欲以客往赴秦軍,與趙俱死。信陵君竊符救趙連詞表并列并且夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。游褒禪山記表因果因為晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉燭之武退秦師表目的而,來越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?燭之武退秦師表修飾而舟遙遙以輕飏/木欣欣以向榮/云無心以出岫歸去來兮辭動詞認為老臣以媼為長安君計短也觸龍說趙太后以介詞用愿以十五城請易璧廉頗藺相如列傳按照余船以次俱進因連詞因此送之至湖口,因得觀所謂石鐘者石鐘山記介詞通過,經(jīng)由因賓客至藺相如門

11、謝罪廉頗藺相如列傳憑借然后踐華為城,因河為池過秦論趁著因利乘便,宰割天下,分裂山河。過秦論趁機不如因而厚遇之,使歸趙。廉頗藺相如列傳副詞于是,就王授璧,相如因持璧卻立,倚柱廉頗藺相如列傳動詞沿襲蒙故業(yè),因遺策,南取漢中,西舉巴蜀過秦論因連詞因此送之至湖口,因得觀所謂石鐘者石鐘山記介詞通過,于介詞在然不自意能先入關(guān)破秦,得復見將軍于此。鴻門宴向公子數(shù)遺魏王及公子書,請救于魏。信陵君竊符救趙到趙王及平原君自迎公子于界信陵君竊符救趙跟、同故燕王欲結(jié)于君廉頗藺相如列傳對于于其身也,則恥師焉師說從、自謂獄中語乃親得之于史公云。左忠毅公逸事給昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣王忠肅公翱事比良曰:“長于臣?！兵欓T

12、宴被或脫身以逃,不能容于遠近五人墓碑記復音詞:于是在這、從這吾祖死于是,吾父死于是。捕蛇者說于介詞在然不自意能先入關(guān)破秦,得復見將軍于此。鴻門宴向公與介詞引出對象,“替、為”嘗與人傭耕陳涉世家引出行為涉及對象,“同、跟”雖與府吏要,渠會永無緣孔雀東南飛連詞連接并列詞語,“和、同”知幸與不幸,則其讀書也必專黃生借書說助詞同“歟”,表疑問或感嘆語氣王庶幾無疾病與莊暴見孟子動詞送給、結(jié)交、贊許玉斗一雙,欲與亞父鴻門宴與贏而不助五國也六國論則連詞表承接于是就,便項王曰:“壯士!賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。鴻門宴原來(是)徐而察之,則山下皆石穴罅。石鐘山記表假設如果入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

13、生于憂患,死于安樂那么,就向吾不為斯役,則久已病矣。捕蛇者說表并列兩則連用,就位卑則足羞,官盛則近諛。師說表轉(zhuǎn)折卻于其身也,則恥師焉,惑矣。師說判斷詞是、就是此則岳陽樓之大觀也。岳陽樓記與介詞引出對象,嘗與人傭耕陳涉世家引出行為涉及雖與府吏要者“者”字結(jié)構(gòu)指代人、事、物丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。季氏將伐顓臾逝者如斯夫!不舍晝夜。論語用在表時間名詞后,表停頓夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣。季氏將伐顓臾昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。禮記定語后置標志且將軍大勢可以拒操者,長江也。赤壁之戰(zhàn)判斷句的標志魏公子無忌者,魏昭王少子,而魏安釐王異母弟也。信陵君

14、竊符救趙語氣詞軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者。項脊軒志者“者”字結(jié)構(gòu)丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不之結(jié)構(gòu)助詞調(diào)節(jié)音節(jié)可不譯頃之,煙炎張?zhí)?。赤壁之?zhàn)主謂間取消句子獨立可不譯(名詞、代詞+之+動詞、形容詞)師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!師說定語后置標志可不譯蚓無爪牙之利,筋骨之強勸學賓語前置標志可不譯譬若以肉投餒虎,何功之有哉?信陵君竊符救趙的非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。勸學代詞(動、形、名+之)他作師說以貽之師說這均之二策,寧許以負秦曲。廉頗藺相如列傳動詞(之+地點)到,往夜馳之沛公軍鴻門宴之結(jié)調(diào)節(jié)音節(jié)可不譯頃之,煙炎張?zhí)?。赤壁之?zhàn)主謂間可不譯( 【典例精析】【答案】

15、B 【試題分析】 B項和例句均為“因為、憑借”的意思。A項是“從”的意思;C項是“用、拿”;D項翻譯為“用”?！纠}1】 (2017年廣東省高職高考題)(見前)下列句子中加點的字,與“以從征平原功”中的“以”字用法和意義相同的一項是( )A.以晝繼夜 B.以貨賄事發(fā)C.乃以墨涂字觀之 D.以命歸之 【典例精析】【答案】 B 【例題1【例題2】 (2009年廣東省高職高考題)秦士有好古物者,價雖貴,必購之一日,有人持敗席一扇,踵門而告曰: “昔魯哀公命席以問孔子,此孔子所坐之席也。”秦氏大愜,以為古,遂以附郭之田易之。逾時,又有持枯竹一枝,告之曰:“孔子之席,去今未遠,而子以田售吾此杖乃太王避狄

16、,杖策去邠所操之棰也,蓋先孔子之席又數(shù)百年矣,子何以償我。”秦士大喜,因傾家資悉與之。既而又有持朽漆碗一只,曰:“席與杖皆周時物,固未為古也此碗乃舜造漆器時作,蓋又遠于周矣,子何以償我? ”秦士愈以為遠,遂虛所居之宅以予之。三器既得,而田舍資用盡去,致無以衣食,然好古之心,終未忍舍三器于是披哀公之席,持太王之杖,執(zhí)舜所作之碗,行乞于市,曰:“那個衣飲父母,有太公九府錢,乞我一文”?！咀ⅰ?命席:下令安排座位?！纠}2】 (2009年廣東省高職高考題)【答案】 A【試題分析】 A項“者”均為“的人”。B項“而”前一個表承接,后一個表轉(zhuǎn)折,“卻”;C項“之”,前一個是代詞,“他”,后一個是助詞“的

17、”;D項“于”,前一個是“比”,介詞,后一個是“在”,介詞。下列語句中,加點詞的意義和用法相同的一項是( )A.秦士有好古物者 聞者噴飯B.踵門而告曰 而田舍資用盡去C.告之曰 于是披哀公之席D.蓋又遠于周矣 行乞于市【答案】 A下列語句中,加點詞的意義和用法相同的一項是( 【例題3】 (2008年廣東省高職高考題)錢若水為同州推官。知州某性褊急,數(shù)以胸臆決事不當,若水固爭不能得,輒曰:“當陪奉贖銅耳?！奔榷９麨槌⒓吧纤舅g。州、官皆以贖論。知州愧謝,已而復然。前后如此數(shù)矣。有富民家小女奴逃亡,不知所之。奴父母訟于州,州命錄事參軍鞠之。錄事嘗貸錢于富民,不獲,乃劾富民父子數(shù)人共殺女奴,棄尸

18、水中,遂失其尸;或為元謀,或從而加功,罪皆應死。富民不勝榜楚,自誣服。具獄上,州官審復無反異,皆以為得實。若水獨疑之,留其獄,數(shù)日不決。錄事詣若水廳詬之曰:“若受富民錢,欲出其死罪耶?”若水笑謝曰:“今數(shù)人當死,豈可不少留,熟觀其獄詞耶?”留之且旬日,知州屢趣之,不得,上下皆怪之。若水一日詣知州,屏人言曰:“若水所以留其獄者,密使人訪求女奴,今得之矣。”知州驚曰:“安在?”若水因密使人送女奴于知州。乃垂簾,引女奴父母問曰:“汝今日見汝女,識之乎?”對曰:“安有不識也?”因從簾中推出示之。父母泣曰:“是也。”乃引富民父子,悉破械縱之。其人號泣不肯去,曰:“微使君之賜,則某滅族矣?！敝菰?“推官

19、之賜也,非我也?！逼淙粟呍勅羲畯d事,若水閉門拒之,曰:“知州自求得之,我何與焉?”【例題3】 (2008年廣東省高職高考題)【答案】 A【試題分析】 A項前一個表被動,后一個是助詞。B項均是助詞,表感嘆,C項都譯為“這件事”,代詞,D項均為“于是”的意思。下列各組詞中,加點詞的意義和用法不相同的一項是( )A.果為朝廷及上司所駁不知所之B.前后如此數(shù)矣密使人訪求女奴,今得之矣C.州命錄事參軍鞫之若水獨疑之D.乃劾富民父子數(shù)人共殺女奴乃引富民父子【答案】 A下列各組詞中,加點詞的意義和用法不相同的一項是 【同類比較】于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無

20、不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。 【同類比較【答案】 D【試題分析】 例句中的“以”是連詞,可以譯成“因為”。A項中的“以”表并列關(guān)系,相當于“而”。B項中的“以”是連詞,可以譯成“來”。C項中的“以”是介詞,可以譯成“用”。D項與例句是相同的,故選D。下列句子中加點的“以”字的用法與例句相同的一項是(

21、 )例句:以其求思之深而無不在也A.險以遠,則至者少B.而無物以相之C.以地事秦,猶抱薪救火D.不賂者以賂者喪【答案】 D下列句子中加點的“以”字的用法與例句相同的一項是 【對點訓練】例 句出 處意義和用法臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。鄒忌諷齊王納諫不賂者以賂者喪。六國論洎牧以讒誅,邯鄲為郡。六國論舉以予人,如棄草芥。六國論秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。六國論五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。寡人之于國也斧斤以時入山林,材木不可勝用也。寡人之于國也秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧。廉頗藺相如列傳時操軍兼以饑疫,死者大半。赤壁之戰(zhàn)古人以其求思之深而無不在也。游褒禪山記余是以記之,蓋嘆酈元

22、之簡石鐘山記吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。廉頗藺相如列傳1.請寫出下列句中“以”字的意義和用法動詞,認為 介詞,因為介詞,因為連詞,來介詞,憑借介詞,用,把介詞,按照介詞,把介詞,因為連詞,因為介詞,因為 連詞,因為 【對點訓練】例 句出 處意義2.請寫出下列句中“因”字的意義和用法例 句出 處意義和用法廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪廉頗藺相如列傳左右或欲引相如去,秦王因曰:“今殺相如,終不能得璧也?！绷H藺相如列傳相如前進缶,因跪請秦王。廉頗藺相如列傳不如因而厚遇之,使歸趙。廉頗藺相如列傳因為長句,歌以贈之,凡六百一十六言,命曰琵琶行。琵琶行因人之力而敝之,不仁;失其所與,

23、不知;燭之武退秦師因笑謂邁曰:“汝識之乎?”石鐘山記介詞,依靠,通過副詞,趁機,順勢副詞,趁機,順勢副詞,趁機,順勢連詞,于是,就介詞,依靠,憑借副詞,于是,就2.請寫出下列句中“因”字的意義和用法例 句出 處意義和用法例 句出 處意義和用法而陋者乃以斧斤考擊而求之。石鐘山記今君乃亡趙走燕,燕畏趙,其勢必不敢留君。廉頗藺相如列傳今大王亦宜齋戒五日,設九賓于廷,臣乃敢上璧。廉頗藺相如列傳秦王恐其破璧,乃辭謝,固請廉頗藺相如列傳若事之不濟,此乃天也。赤壁之戰(zhàn)所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。游褒禪山記王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。示兒必以長安君為質(zhì),兵乃出。觸龍說趙太后“今公子有急,此乃臣效命

24、之秋也?！毙帕昃`符救趙臣乃市井鼓刀屠者,而公子親數(shù)存之。信陵君竊符救趙 3.請寫出下列句中“乃”字的意義和用法副詞,竟然副詞,卻,卻是副詞,才副詞,于是,就判斷動詞,是判斷動詞,是代詞,你的副詞,才判斷動詞,是判斷動詞,是例 句出 處意義和用法而陋者乃以斧斤考擊而求之。石鐘山記例 句出 處意義和用法夫晉,何厭之有?燭之武退秦師若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困。燭之武退秦師鄰之厚,君之薄也。燭之武退秦師頃之,持一象笏至項脊軒志吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!項脊軒志石之鏗然有聲者,所在皆是也石鐘山記余是以記之,蓋嘆驪元之簡,而笑李渤之陋也。石鐘山記鄙賤之人,不知將軍寬之至此也。廉頗藺相

25、如列傳公之視廉將軍孰與秦王?廉頗藺相如列傳王見之,曰:“牛何之?”對曰:“將以釁鐘。”齊桓晉文之事黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。齊桓晉文之事巫醫(yī)樂師百工之人師說 4.請寫出下列句中“之”字的意義和用法助詞,表提賓,不譯助詞,表去獨,不譯助詞,表去獨,不譯助詞,調(diào)節(jié)音節(jié)助詞,表去獨,不譯助詞,表定語后置助詞,表去獨,不譯代詞,我助詞,表去獨,不譯動詞,到代詞,這種情況代詞,這些例 句出 處意義和用法夫晉,何厭之有?燭之武退秦師若舍鄭例 句出 處意義和用法而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。游褒禪山記則或咎其欲出者。游褒禪山記盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?游褒禪山記圣人之所以為

26、圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?師說今其智乃反不能及,其可怪也歟!師說較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍。六國論王之好樂甚,則齊國其庶幾乎。孟子二章嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?祭十二郎文其若是,孰能御之?齊桓晉文之事 5.請寫出下列句中“其”字的意義和用法代詞,自己代詞,那些表反問,難道表揣測,大概表反問,難道代詞,它表揣測,大概表選擇,是還是連詞,如果例 句出 處意義和用法而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。游例 句出 處意義和用法鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。鄒忌諷齊王納諫位尊而無功,奉厚而無勞,而挾重器多也。觸龍說趙太后吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。勸學積善成德,而神明自得,

27、圣心備焉。勸學于是秦人拱手而取西河之外。過秦論而諸侯敢救者,已拔趙,必移兵先擊之!信陵君竊符救趙勞苦而功高如此,未有封侯之賞。鴻門宴 6.請寫出下列句中“而”字的意義和用法 表遞進連詞,而且 表轉(zhuǎn)折連詞,卻表修飾連詞,不譯表因果連詞,因而表修飾連詞,不譯表假設連詞,如果表并列連詞,并且例 句出 處意義和用法鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。鄒忌諷齊例 句出 處意義和用法故木受繩則直,金就礪則利。勸學項王曰:“壯士!賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。鴻門宴于其身也,則恥師焉,惑矣。師說并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。六國論秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。六國論此則岳陽樓之大觀也。岳陽樓記7.請寫出下列句中

28、“則”字的意義和用法副詞,就連詞,于是,就表轉(zhuǎn)折連詞,卻連詞,那么副詞,就判斷動詞,就是例 句出 處意義和用法故木受繩則直,金就礪則利。勸學項王例 句出 處意義和用法冰,水為之,而寒于水。勸學臣誠恐見欺于王而負趙廉頗藺相如列傳六藝經(jīng)傳皆通習之,不拘于時師說暴見于王,王語暴以好樂莊暴見孟子是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者孟子二章然后知生于憂患,死于安樂。孟子二章 8.請寫出下列句中“于”字的意義和用法介詞,比“見于”表被動表被動表被動介詞,比介詞,在例 句出 處意義和用法冰,水為之,而寒于水。勸學臣誠恐見例 句出 處意義和用法于人為可譏,而在己為有悔。游褒禪山記若舍鄭以為東道主,行李之往來,共

29、其乏困。燭之武退秦師于是為長安君約車百乘,質(zhì)于齊。齊兵乃出。觸龍說趙太后如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?鴻門宴至丹以荊卿為計,始速禍焉。六國論為國者無使為積威之所劫哉。六國論 9.請寫出下列句中“為”字的意義和用法判斷動詞,是動詞,當作介詞,替語氣詞,呢動詞,作為“為所”表被動例 句出 處意義和用法于人為可譏,而在己為有悔。游褒禪山記例 句出 處意義和用法愚公者,年且九十。列子湯問臣死且不避,卮酒安足辭!鴻門宴驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。黔之驢卿但暫還家,吾今且報府?？兹笘|南飛烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。將進酒 10.請寫出下列句中“且”字的意義和用法副詞,將近副詞,尚且副詞,將要副詞,將要副詞,暫且例 句出 處意義和用法愚公者,年且九十。列子湯問臣死且例 句出 處意義和用法親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;出師