2020年中考語(yǔ)文名著閱讀復(fù)習(xí)課件

1、名著閱讀復(fù)習(xí) 名著閱讀復(fù)習(xí) *名著閱讀復(fù)習(xí) 名著閱讀復(fù)習(xí) * 讀名著的好處： 名著是人類(lèi)文化的精華，閱讀名著如同與名家大師們攜手共游，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，博古通今，大大提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。* 讀名著的好處：*例如： 讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采； 讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； 讀西游記我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇的性格； *例如： 讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群名著復(fù)習(xí)內(nèi)容推薦 （1）寓言類(lèi)：伊索寓言 （2）詩(shī)歌散文類(lèi)： 朝花夕拾繁星春水培根隨筆傅雷家書(shū)（3）小說(shuō)、傳記類(lèi)*名著復(fù)習(xí)內(nèi)容推薦 （1）

2、寓言類(lèi)：伊索寓言 * 小說(shuō)、傳記類(lèi) （1）中國(guó)古典小說(shuō)： 三國(guó)演義水滸傳 西游記（2）中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)：駱駝祥子（3）外國(guó)小說(shuō)： 魯濱遜漂流記愛(ài)的教育格列佛游記 鋼鐵是怎樣煉成的海底兩萬(wàn)里 童年簡(jiǎn)愛(ài) 昆蟲(chóng)記（科普著作）（4）傳記：名人傳* 小說(shuō)、傳記類(lèi) *各類(lèi)的文體的復(fù)習(xí)提要寓言類(lèi)的復(fù)習(xí)提要： （1）概括故事內(nèi)容。（2）揣摩故事幽默詼諧的語(yǔ)言。（3）聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思索書(shū)中的思想精髓，體會(huì)蘊(yùn)含的人生智慧。（4）領(lǐng)會(huì)故事揭示的道理，思考故事給你的啟示。 *各類(lèi)的文體的復(fù)習(xí)提要寓言類(lèi)的復(fù)習(xí)提要： *龜兔賽跑*龜兔賽跑*龜兔賽跑請(qǐng)概括這個(gè)故事的內(nèi)容。這個(gè)故事給你什么啟示？*龜兔賽跑請(qǐng)概括這個(gè)故事的內(nèi)

3、容。*詩(shī)歌散文類(lèi)的復(fù)習(xí)提要 （1）識(shí)記作者。（2）品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，摘錄名言警句。（3） 結(jié)合自己的親身經(jīng)歷領(lǐng)悟文章內(nèi)容。（4）體會(huì)作者對(duì)于自然和人生的描述和感悟，對(duì)作品中感人的情景和形象，能說(shuō)出自己的體會(huì)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，總結(jié)自己的收獲和心得。 朝花夕拾繁星春水 培根隨筆傅雷家書(shū)*詩(shī)歌散文類(lèi)的復(fù)習(xí)提要 *名言知識(shí)就是力量例：培根隨筆（擁有了知識(shí)才會(huì)有力量與別人競(jìng)爭(zhēng)，這句名言說(shuō)出了知識(shí)的重要，鼓勵(lì)我們必須要努力學(xué)習(xí)。）*例：培根隨筆（擁有了知識(shí)才會(huì)有力量與別人競(jìng)爭(zhēng)，這句名言冰心把對(duì)母愛(ài)的歌頌、對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，給人無(wú)窮的回味與啟迪。 例 繁星、春水*冰心把對(duì)母愛(ài)

4、的歌頌、對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一小說(shuō)、傳記類(lèi)的復(fù)習(xí)提要識(shí)記作者。仔細(xì)體會(huì)作者的意圖，概括小說(shuō)故事情節(jié)。品味小說(shuō)的精彩片斷，學(xué)習(xí)作品優(yōu)美的語(yǔ)言，摘錄名言警句。 認(rèn)識(shí)小說(shuō)中人物，尤其是主要人物，概括歸納人物性格特征。 了解小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)以及對(duì)表達(dá)人物的作用。 體味小說(shuō)給自己的人生啟示。 *小說(shuō)、傳記類(lèi)的復(fù)習(xí)提要識(shí)記作者。*估計(jì)今年中考題型簡(jiǎn)單記憶型情節(jié)概括型結(jié)合表達(dá)型簡(jiǎn)評(píng)推薦型*估計(jì)今年中考題型簡(jiǎn)單記憶型* 請(qǐng)大家欣賞下面的圖片，然后回答問(wèn)題。* 請(qǐng)大家欣賞下面的圖片，然后回答問(wèn)題。*西 天 取 經(jīng)*西 天 取 經(jīng)*問(wèn)題1這些圖片內(nèi)容選自于名著_，作者是_，主要人物有_。（簡(jiǎn)單記

5、憶型）作品主要寫(xiě)了_這個(gè)內(nèi)容，其中由很多小故事構(gòu)成。如：三打_，真假_，三借_。寫(xiě)孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是_。 (情節(jié)概括型)西游記吳承恩唐僧師徒四人去西天取經(jīng)白骨精美猴王芭蕉扇大鬧天宮唐僧四師徒*問(wèn)題1這些圖片內(nèi)容選自于名著_，作者是問(wèn)題2西游記中，你印象最深刻的人物是誰(shuí)？你覺(jué)得他的性格怎么樣？該人物形象給你什么人生啟示？請(qǐng)結(jié)合你自己的實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。（結(jié)合表達(dá)型）*問(wèn)題2西游記中，你印象最深刻的人物是誰(shuí)？你覺(jué)得他的性格怎問(wèn)題3請(qǐng)你向同學(xué)們推薦這本名著，并說(shuō)說(shuō)推薦的理由。（可從作品的特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)介紹。）書(shū)名_ 作者_(dá)作品特點(diǎn)（包括作品內(nèi)容、主題思想、寫(xiě)作手法、人物形象、語(yǔ)言

6、特點(diǎn)等，可任意選取一點(diǎn)作簡(jiǎn)介。）_閱讀感受（可談自己的體會(huì)或啟示）_ （簡(jiǎn)評(píng)推薦型）*問(wèn)題3請(qǐng)你向同學(xué)們推薦這本名著，并說(shuō)說(shuō)推薦的理由。（可從作品白日鼠白勝*白日鼠白勝*打虎英雄武 松*打虎英雄武 松*花 和 尚魯智深*花 和 尚魯智深*這些圖片選自_，作者是_，里面寫(xiě)了_位好漢在_的故事。請(qǐng)寫(xiě)出故事中你喜歡的一位好漢的名字以及外號(hào)，并說(shuō)出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征。_請(qǐng)你用一句話(huà)寫(xiě)出其中你最熟悉的一個(gè)故事。小說(shuō)中“倒拔垂楊柳”的英雄是_，“醉打蔣門(mén)神”、“血濺鴛鴦樓”的英雄是_。水滸傳施耐庵108梁山起義例：智多星吳用，足智多謀。魯智深武松*這些圖片選自_，作者是_，里面鋼鐵是怎樣煉成的名言：“

7、人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我把整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè) 為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。 ”*鋼鐵是怎樣煉成的名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人這段話(huà)的作者是_，書(shū)中的主人公是_。主人公有什么精神值得你學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)。奧斯特洛夫斯基保爾柯察金 體會(huì)：學(xué)習(xí)作者與命運(yùn)抗?fàn)?、鋼鐵般的意志力和頑強(qiáng)的毅力，永不言敗的精神。 *這段話(huà)的作者是_，書(shū)中的主人公是_名人傳這是一篇傳記，作者是_，它敘述了_、_和_的苦難和坎坷的一生，贊美他們的_的精神。文章給你什么啟示？羅曼羅蘭貝多芬米開(kāi)朗琪羅托爾斯泰高尚品格和頑強(qiáng)奮斗*名人傳這是一篇傳記，作者是_，它敘述練習(xí) 1、請(qǐng)你仿照下面例句，講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。要求：說(shuō)出書(shū)名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)或名言。例：水滸傳中，疾惡如仇的魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見(jiàn)義勇為的英雄。*練習(xí) 1、請(qǐng)你仿照下面例句，講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。*練習(xí)2、根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。 讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們領(lǐng)