小學美術人美六年級上冊建筑藝術的美詳案

1、故宮印象 建筑之美回憶、交流T：在前期的學習中，我們對故宮有了一些了解，上課之前，我們先來做個小測試。PPT1:同步思維導圖拍照，多張一起，輪流播放，最后一張全部呈現(xiàn)。（方式待定，最好能激發(fā)學生的興趣）PPT2:測試內(nèi)容，了解故宮的大致信息（搶答）過渡：故宮還是世界上最大規(guī)模的木結構建筑群、世界上最大規(guī)模的古代宮殿建筑群，這個建筑代表著中國傳統(tǒng)文化與審美的最高境界。那么這個“渾身是寶”的宮殿，又有著怎樣的美呢，今天呀，我們就一起去挖掘故宮的建筑之美。 PPT3、板書：揭題故宮印象建筑之美過渡：故宮是中國古代建筑的巔峰之作，處處都體現(xiàn)著中國文化，接下來故宮建筑文化內(nèi)涵的美 1、通過多媒體資料，初

2、步感受故宮獨特的美色彩、圖案、造型 T:我們一起跟隨視頻走進故宮，請仔細看，并感受它和我們的普通建筑有什么獨特之處？PPT4：故宮和普通古建筑相比較，有什么獨特之處？ 視頻播放 分享3人：板書顏色、圖案、造型了解故宮色彩運用廣泛，感受其獨特的皇家象征意義圖片欣賞故宮的基本顏色，連線感知其象征意義PPT5：紅墻黃瓦 T:故宮以紅、黃作為主色，這樣的建筑色彩，給你一種什么感覺？鮮明、強烈過渡：（PPT6：藍天背景、屋檐）北京特有的碧藍色的天，藍天之下是成片金黃色屋頂，屋頂下青綠色調(diào)的彩色裝飾，和白色的石料臺基，深灰色的鋪磚地面形成了強烈對比，由于一幅優(yōu)美而寬廣的畫卷。板書 ：顏色紅、黃、黑、白、青

3、綠色。這些顏色藏著著特殊的含義，請在導學單第2連線題中去尋找答案 分享交流PPT6：連線過渡：在古代陰陽五行中，金木水火土、青黃赤黑白匹配PPT7 ：匹配圖，那么，在故宮的色彩里，順著這樣的思路，我們還能看到的更多了解故宮其他顏色的運用，感受封建等級制度的森嚴T:這是收藏皇家書籍的文淵閣，皇家花園、皇子孫居住的阿哥所，他們的屋頂也不再用黃色，說說有什么講究（有點難）？PPT8庫房屋頂文淵閣、皇家花園、阿哥所（皇子孫居住之地）總結：故宮里的顏色，和易經(jīng)里的陰陽學密切相關，在五行中，土占中央方位，再加上我們?nèi)A夏民族世代生息在PPT9黃土高原上，所以對土產(chǎn)生了一種崇陽和依戀的感情，從唐朝起，黃色就成

4、了代表皇家的色彩，其他人不得在服飾和建筑上使用。拓展色彩運用到具有傳統(tǒng)文化的各個地方.感受色彩蘊含的美T:那么這些具有中國傳統(tǒng)的色彩不但用在故宮的建筑，還用在這些地方，處處都體現(xiàn)這樣中國傳統(tǒng)文化！PPT10:傳統(tǒng)色彩的運用欣賞,加音樂，目的是感受傳統(tǒng)色彩美得享受過渡：其實在故宮里面，不單色彩體現(xiàn)著美，在各種裝飾圖案中，也處處暗藏著中國傳統(tǒng)文化。通過課前對圖案的資料查找，感受故宮的圖案美通過課前的學習、進行資料分享。作業(yè)布置，課前學習了解，完成學習單1T:你們找到了哪些呢？板書：圖案PPT11：故宮圖案秘密故宮你找到的圖案是？請畫出來用了什么樣的表現(xiàn)形式，及藝術特點有什么特殊的文化內(nèi)涵？總結：故

5、宮里處處都案藏玄機，如果要去細品，三天三夜都說不完，為了讓更多的人了解更多有趣的故宮文化，有這么多的電視節(jié)目帶著我們了解，PPT12新來了故宮有興趣的孩子下來可以再去學習 三、故宮建筑造型的美整體結構特征對稱美PPT13：造型對稱的故宮T: 在造型上，故宮建筑有什么特征？對稱PPT13：故宮的平面布局故宮建筑單個、整體都是左右對稱的結構，整個北京的發(fā)展也是根據(jù)這個對稱線進行發(fā)展文化升華：北京中軸線的中心又稱為國家的“精神軸線”單個建筑結構木質建筑的美：修建原理、天花藻井匠人精神、古人智慧視頻欣賞T:這種獨具一格的木質建筑是如何修建出來的呢？請看視頻，并觀察整個建筑結構建筑群的布局美感受中國傳統(tǒng)

6、的審美學生活動：拼一拼、擺一擺大小、高低錯落、繁簡等對比，猶如一幅畫風格與功能的原因，前后庭的對比三、通過文創(chuàng)產(chǎn)品的欣賞、設計，培養(yǎng)學生傳承傳統(tǒng)文化的精神PPT14文創(chuàng)產(chǎn)品設計部T：今天我們了解了故宮建筑的美，各個方面無不體現(xiàn)著藝術美，那么今天課堂上我們成立一個文創(chuàng)產(chǎn)品設計部，需要大家設計有關故宮文化的一些文創(chuàng)作品。并且PK，選入可以投入市場的最佳作品。 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 欣賞實物文創(chuàng)產(chǎn)品，感受故宮文化T:在設計之前，我們先欣賞一下市面上的一些文創(chuàng)作品，說說你的看法（好或者不好） 交流總結：要有文化的呈現(xiàn)、服務于我們的生活等 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 游戲形式、設計文創(chuàng)產(chǎn)品，傳承傳統(tǒng)文化PPT14游戲:PK大決戰(zhàn)：誰的文創(chuàng)作品最有文化、有創(chuàng)意、有市場（故宮文化、傳統(tǒng)文化、實用文化） T:接下來，我們要做一個游戲，誰的文創(chuàng)產(chǎn)品最值得投入市場分為2大組：分別為甲組和乙組，請在5分鐘內(nèi)完成文創(chuàng)產(chǎn)品的設計，音樂停設計就截止，接受挑戰(zhàn)吧。 對決賽，3組，評委打分六、拓展 孩子們，其實在古建筑中，除了故宮，還有山西應縣木塔、寺，他們都是古代木質結構建筑，從一木一刻，無不體現(xiàn)著古人的智慧與汗水，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，在大家的努力下，保存的比較完整，當然