小學(xué)美術(shù)人美二年級上冊百變團(tuán)花001

1、教案學(xué)科：美術(shù)年級：二年級 授課人 朱鍇志章節(jié)名稱百變團(tuán)花計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)模式欣賞-體驗(yàn)-創(chuàng)作-提升學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)隱性目標(biāo)：通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。顯性目標(biāo)：（1）了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)（2）教師在指導(dǎo)學(xué)生制作團(tuán)花的過程中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)團(tuán)花的特點(diǎn)和制作方法。教學(xué)難點(diǎn)團(tuán)花的外形和紋樣的設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備課件、蠟光紙、剪刀。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)師生問好師生問好1講授新課(1)創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題。引入：同學(xué)們你們看，我這里有一個(gè)具有魔力的萬花筒，它可

2、以變化出無數(shù)種美麗的圖案，誰想來瞧瞧?大家一起欣賞。教師：為什么這個(gè)小小的紙筒有這么神奇?咱們一起來研究一下吧。小結(jié)：原來萬花筒內(nèi)有幾張彩色紙屑和三面能夠折射的鏡子，當(dāng)每次晃動(dòng)萬花筒時(shí)，紙屑就組成一個(gè)新的小圖案，鏡子再將這個(gè)圖案重復(fù)折射出幾個(gè)，組成一個(gè)新的、大的美麗圖案，這就是小紙筒為什么能夠變出無數(shù)美麗圖案的秘密。揭示主題：今天我們就利用這個(gè)原理，學(xué)習(xí)制作美麗的百變團(tuán)花。(出示課題)欣賞課件萬花筒師生共同探究萬花筒的秘密。5以生活中具有相似道理的玩具萬花筒做引入，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且還讓學(xué)生經(jīng)歷了一次科學(xué)道理的研究。(2)探索學(xué)習(xí)，學(xué)做團(tuán)花。欣賞分析。教師：為什么我叫它“百變團(tuán)花”呢?

3、它和其他剪紙有什么區(qū)別呢?請你從作品中尋找答案。小結(jié)：因?yàn)檎鄯ê图舴ǖ牟煌?，所以才會出現(xiàn)不同的效果。百變團(tuán)花是以正方形紙的中心點(diǎn)為頂點(diǎn)，在連續(xù)對邊、對角折疊幾次后，剪出一個(gè)單元的紋樣，展開后便成為放射狀的團(tuán)花剪紙。合作探究。(分組發(fā)已做好的不同折法、剪法的團(tuán)花。)教師：請每組同學(xué)根據(jù)已做好的團(tuán)花，進(jìn)行研究，并試著制作。教師：請每組派一名代表，向大家介紹本組所研究的團(tuán)花的制作方法。教師：大家在制作團(tuán)花的過程中碰到問題了嗎?我們怎么解決這些問題呢?小結(jié)：同學(xué)們經(jīng)過自己的努力，研究制作出了不同折法、剪法的團(tuán)花，你們可真棒!分組欣賞剪紙，經(jīng)過觀察，試折得出結(jié)論。根據(jù)已做好的 團(tuán)花，學(xué)生以小組為單位嘗試

4、制作，總結(jié)制作方法，向大家介紹。學(xué)生之間互相合作，解決制作團(tuán)花所碰到的問題。5通過觀察，對比，討論，由學(xué)生自己找出答案。學(xué)生在制作團(tuán)花的過程中會觀察.思考.討論.歸納.總結(jié)的 學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)借鑒。提問：課本上的團(tuán)花中主要有哪些種花紋?在課本上的團(tuán)花中分別找到常用花紋。2了解剪紙的語言。創(chuàng)作實(shí)踐。教師；聽了每組同學(xué)的介紹，請你選擇你喜歡的方法或創(chuàng)造一種新的制作方法，制作團(tuán)花。學(xué)生創(chuàng)作。15通過創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作思維的 能力和提高動(dòng)手的能力。發(fā)散思維。教師：大家經(jīng)過自己的努力，制作出一張張美麗的團(tuán)花，請你說說這么美的作品，我們可以用它裝飾哪里呢?請小組討論。教師：請大家欣賞用剪紙團(tuán)花做裝飾的各

5、種實(shí)物。教師：你們想不想也把自己的團(tuán)花做成一件裝飾用的藝術(shù)晶，我們一起動(dòng)手制作吧?小組討論，發(fā)散思維。學(xué)生欣賞創(chuàng)作。學(xué)生制作團(tuán)花藝術(shù)。3培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的 能力。游戲活動(dòng)展示評價(jià)展示：同學(xué)們你們看，我們的手多巧!一會兒功夫，我們就做出了這么多漂亮的藝術(shù)晶，請大家介紹一下你制作的團(tuán)花藝術(shù)晶可以用來做什么?你想把它送給班上的哪個(gè)同學(xué)?展示并介紹自己的作品，贈(zèng)送禮物。4表述自己的想法，并請大家欣賞。評價(jià)：請收到禮物的同學(xué)說說，你現(xiàn)在的感受?大膽的用語言表達(dá)自己的想法。利用互贈(zèng)禮物的形式讓學(xué)生感受藝術(shù)作品的魅力，并增加學(xué)生對美術(shù)的 興趣及增進(jìn)同學(xué)之間的 友誼。欣賞：民間藝術(shù)剪紙及現(xiàn)代剪紙，講述有關(guān)剪紙的故事。如果你已經(jīng)喜歡