關(guān)于畢業(yè)生大學(xué)生實(shí)踐心得十篇范文

1、第 第 頁(yè)關(guān)于畢業(yè)生大學(xué)生實(shí)踐心得十篇范文(優(yōu)選) 畢業(yè)生高校生實(shí)踐心得1 轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)月了。對(duì)于實(shí)習(xí)生這個(gè)曾經(jīng)生疏、曾經(jīng)向往的身份有了一點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)。對(duì)工作、對(duì)人生，也有了新的認(rèn)識(shí)。 所謂實(shí)習(xí)生，顧名思義，它始終離不開(kāi)同學(xué)的身份，是建立在社會(huì)實(shí)踐之上的。故其別與正職人員，其目的并非賺錢(qián)、謀利，而是要學(xué)習(xí)知識(shí)、積累閱歷。正由于有了這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，面對(duì)親朋好友驚異的目光和難以置信的疑問(wèn)：“放假也去實(shí)習(xí)啊?怎不休息一下呢?又沒(méi)錢(qián)。”時(shí)，我能找到一個(gè)滿(mǎn)足的答案。我不想虛度悠長(zhǎng)的暑假，我要過(guò)增長(zhǎng)一下見(jiàn)識(shí)，積累一下工作閱歷。 這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)受，讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)生該有“初生牛犢不怕虎”的精神。實(shí)習(xí)是一

2、個(gè)同學(xué)走進(jìn)社會(huì)的過(guò)渡階段和必經(jīng)階段。在我看來(lái)，一個(gè)勝利的實(shí)習(xí)生，應(yīng)要牢記實(shí)習(xí)生的身份，也要忘卻實(shí)習(xí)生的身份。之所以要牢記，如上邊講到的，目的是學(xué)習(xí)，這也職責(zé)之在。因而，需要要主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，多做，多思索。而忘卻那么是由于只有把自己當(dāng)作是正職人員來(lái)看待，從心態(tài)上端正自己的立場(chǎng)，才能在實(shí)習(xí)期間有更大的收獲。 在當(dāng)前教育模式下的同學(xué)大多缺乏積極主動(dòng)性和創(chuàng)新技能。從課堂上走出去的我們帶著深深的“教科書(shū)”影子。在各種各樣的條條框框下成長(zhǎng)的我們，做事循途守轍、唯唯是諾。這樣的狀況在我自己身上還是比較明顯的。剛到單位實(shí)習(xí)的時(shí)候，儼然像個(gè)學(xué)校生上課那般乖巧和拘謹(jǐn)。人家沒(méi)叫我坐時(shí)，我就呆站著;坐著的時(shí)候也是畢恭畢

3、敬，不敢多手亂動(dòng)人家的東西;私底下說(shuō)話也不敢大聲，拍擾亂了“課堂紀(jì)律”。然而，工作和機(jī)會(huì)都是要靠自己去爭(zhēng)取的。在同學(xué)到實(shí)習(xí)生，再由實(shí)習(xí)生到從職人員這個(gè)過(guò)程中，誰(shuí)的角色轉(zhuǎn)變得越快，誰(shuí)就在起跑線上領(lǐng)先了一步。在剛開(kāi)始的一個(gè)星期里，我的緘默和低調(diào)給我?guī)?lái)了閑適和無(wú)聊的實(shí)習(xí)生活。我開(kāi)始覺(jué)得厭倦，也開(kāi)始思索并找到問(wèn)題的根源是在于我沒(méi)有把自己當(dāng)作是正職人員般要求自己。 無(wú)可否認(rèn)的是，有不少人實(shí)習(xí)的目的并非單純想實(shí)踐體驗(yàn)，更多的是想要賺錢(qián)或獲得實(shí)習(xí)憑_。這樣的人只會(huì)把自己局限在實(shí)習(xí)生的身份之下，缺乏應(yīng)有的集體意識(shí)和主人翁立場(chǎng)，故不能主動(dòng)承受工作。事不關(guān)己，高高掛起的作風(fēng)甚至?xí)躺鰧?shí)習(xí)生好逸懶做、得過(guò)且過(guò)的

4、不良影響。前幾天，單位里來(lái)了一位和我們年齡相仿的女孩，她專(zhuān)科慶祝畢業(yè)一年，現(xiàn)在已經(jīng)是單位里的正職員工。在如今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)比激烈的市場(chǎng)里，一個(gè)只有專(zhuān)科慶祝畢業(yè)的女孩，怎能擠身于這種高門(mén)檻、高要求的政府機(jī)關(guān)呢?或許許多人都會(huì)和我一樣有這樣的答案：“靠關(guān)系，走后門(mén)?！比欢?，在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，那個(gè)女孩用行動(dòng)否定了我的猜想。 同是年輕人，同是剛到單位，同是面對(duì)生疏環(huán)境。女孩的表現(xiàn)比我們積極、從容得多。即使跟單位里的人都不熟識(shí)，但是當(dāng)她閑著的時(shí)候就會(huì)四圍逛下，看到有人需要幫忙的，不管是苦活還是輕活，她都主動(dòng)上前幫忙。而我們呢，由于怕影響別人工作，不敢亂動(dòng)，坐在位置上等人家喊我們名字，給我們安排工作。有一

5、次，一個(gè)居委主任上來(lái)領(lǐng)資料時(shí)，認(rèn)出了她，并嗤嗤贊揚(yáng)女孩以前在居委實(shí)習(xí)時(shí)特別能干，做事也積極之類(lèi)的?？磥?lái)，謎團(tuán)得以解開(kāi)了。 作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，既然投入了時(shí)間與精力，就要爭(zhēng)取收獲更多。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到前輩們的告誡：“把握好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，要好好表現(xiàn)?！痹谶@次實(shí)習(xí)前的見(jiàn)面會(huì)上，老師也再三強(qiáng)調(diào)要虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)。如今一個(gè)活生生的例子放在眼前，告知我們，不管就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有多大，只要我們充分做好預(yù)備，把握好每一次機(jī)會(huì)，決不會(huì)沒(méi)有我們的藏身之所，立身之地。 畢業(yè)生高校生實(shí)踐心得2 這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，作為實(shí)習(xí)生，的確還是會(huì)有許多東西需要學(xué)習(xí)，我一貫都是在思索，來(lái)到_這里確定是能夠有所提高的，這是對(duì)自

6、身技能的一種認(rèn)可，過(guò)去在學(xué)校的幾年學(xué)習(xí)讓我成進(jìn)步步了很多，當(dāng)然有些事情還是應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持，我也能夠清晰的感覺(jué)到這些，我一貫以來(lái)都是特別在乎這些，有些事情還是主動(dòng)一點(diǎn)的好，不管是在將來(lái)什么樣的狀態(tài)下面，這些都是我需要持續(xù)做好的事情，端正立場(chǎng)，在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中我也有有一些心得。 在一些事情上面應(yīng)主動(dòng)一點(diǎn)，作為一名實(shí)習(xí)生，我在_這里學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，有些東西特別的珍貴，我卻也是特別的清晰在這樣的狀態(tài)下面自己應(yīng)朝著什么方向進(jìn)展，不管是在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)做好這些，在工作方面我還是有一些東西要去完善的，不管是做什么事情都應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持一個(gè)好的立場(chǎng)，來(lái)到_這里我也是學(xué)習(xí)了許多，跟四周的同事虛心的請(qǐng)教，維持一個(gè)好的心

7、態(tài)，能夠保持一個(gè)特別樂(lè)觀積極的心態(tài)，這一點(diǎn)是特別有須要的，只有端正的心態(tài)，才能夠報(bào)這些做好，作為一名實(shí)習(xí)生，我也是為自己能夠?qū)W習(xí)積累到這些而感到興奮，雖然只是短短幾天的培訓(xùn)，可是培訓(xùn)就是漲知識(shí)，我在這方面也積累了特別多的知識(shí)，我盼望可以得到大家的認(rèn)為，在這樣的狀態(tài)下面把環(huán)節(jié)的事情處理到位。 這次培訓(xùn)我也是一貫在思索培訓(xùn)當(dāng)中學(xué)習(xí)當(dāng)中的知識(shí)，我只能讓自己持續(xù)做好相關(guān)的預(yù)備，在這樣的狀態(tài)下面才可以持續(xù)做的更加貼切，能夠在_這里實(shí)習(xí)已經(jīng)讓我感覺(jué)特別幸運(yùn)，培訓(xùn)當(dāng)中雖然了解的不會(huì)是太多的東西，但是這讓我有一種感覺(jué)，從同學(xué)到職場(chǎng)的一種過(guò)渡，現(xiàn)在我也盼望能夠持續(xù)做好的更加到位，不是全部事情都能夠忽視的，我也是

8、特別堅(jiān)決立場(chǎng)，有些事情肯定不能夠放松，作為一名實(shí)習(xí)生，這些都是我需要去一點(diǎn)點(diǎn)清晰的，積累足夠多的知識(shí)，對(duì)自己各個(gè)方面都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，有些事情我還是感覺(jué)做的不夠好，這次的培訓(xùn)當(dāng)中我了解了許多知識(shí)，這些知識(shí)可以讓我在接下來(lái)，有一個(gè)好的預(yù)備，我能夠持續(xù)下去，做好這份工作其實(shí)也不是難，我也會(huì)保持好的心態(tài)，感恩這次的培訓(xùn)，也感恩培訓(xùn)老師，正式開(kāi)始工作之后我確定會(huì)努力，努力成為優(yōu)秀的一名實(shí)習(xí)生。 畢業(yè)生高校生實(shí)踐心得3 20_年伴著車(chē)間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了為時(shí)三周的CAD實(shí)習(xí)，在老師的仔細(xì)指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了許多關(guān)于CAD方面的知識(shí)。 Autocad是一門(mén)應(yīng)用廣泛的技術(shù)

9、性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦幫助繪圖相對(duì)于手工繪圖有許多突出的優(yōu)勢(shì)在精度，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫(huà)圖。這次實(shí)習(xí)是特別有用的，它為我以后進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入工作奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)中對(duì)于Autocad的操作方法的總結(jié)： 1：Autocad采納三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。 2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕猶如一個(gè)窗口來(lái)觀測(cè)房間的模型，合PAN和ZOOM指令轉(zhuǎn)變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來(lái)觀測(cè)模型的局部和全部。 3：文字中編輯L對(duì)已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個(gè)指令：doledit和Broperties

10、指令。 4：運(yùn)用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開(kāi)。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開(kāi)左鍵。 5：進(jìn)行圖的單軸拉伸，就CAD來(lái)說(shuō)就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸(縮放)，方法是，運(yùn)用繪圖菜單，單擊“塊”創(chuàng)建塊涌現(xiàn)塊定義對(duì)話框命名選取對(duì)象確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，涌現(xiàn)插入對(duì)話框，選擇剛定義的塊，在此對(duì)話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在_或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。 擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)受，個(gè)人簡(jiǎn)歷使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了很多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開(kāi)

11、了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，或許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開(kāi)AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對(duì)于CAD的見(jiàn)解還不是很深入，但我相信經(jīng)過(guò)這次以后我定會(huì)更加努力，由于實(shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最正確驗(yàn)金石。 最末，我要對(duì)老師給于最真誠(chéng)的祝愿，感謝兩位老師的教育。 畢業(yè)生高校生實(shí)踐心得4 轉(zhuǎn)瞬間五天的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，在_幼兒園見(jiàn)習(xí)的這五天里，有苦有樂(lè)，但更多的還是收獲，這次見(jiàn)習(xí)真的讓我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事必躬行”。這一次是理論與實(shí)踐相結(jié)合的見(jiàn)習(xí)，這次見(jiàn)習(xí)為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)幼兒園時(shí)，毫無(wú)工作閱歷的我不管做什么事情都顯得有點(diǎn)笨手笨腳的。做什么事情都讓自己感覺(jué)

12、到有些不滿(mǎn)，雖然這次見(jiàn)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但在接下來(lái)的每一天我都會(huì)認(rèn)仔細(xì)真地做好每一件事情，首先是保育工作，我虛心的向保育姐姐請(qǐng)教，積極協(xié)作她的工作。例如，給小伙伴端飯，援助教課老師管理課堂紀(jì)律，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)依據(jù)天氣改變實(shí)時(shí)提示幼兒增加衣服吃飯時(shí)提示幼兒不要說(shuō)話，以免嗆到.然后就是教育工作，教課老師能完整的上一堂課真的很不簡(jiǎn)單，尤其是給小伙伴們上一節(jié)完整的課更是難上加難。幼兒的留意力簡(jiǎn)單分散，但教課老師有自己的小妙招，她們通過(guò)各種方式來(lái)集中幼兒的留意力。例如，手指律動(dòng)等。 總而言之，通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)我早到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷近步，是幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高這時(shí)我名白，務(wù)須要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和理論

13、知識(shí)，才能讓我在幼教這條路上走的更遠(yuǎn)。 畢業(yè)生高校生實(shí)踐心得5 總是擔(dān)憂(yōu)在工作的時(shí)候犯錯(cuò)，在學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)，我竟然不會(huì)用還是在培訓(xùn)的時(shí)候才知道要怎樣去把知識(shí)用到工作中，并且在工作中總是感到磕磕絆絆，沒(méi)有做好。這是我實(shí)習(xí)期間的工作狀態(tài)。 但當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束，我已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)不在是原來(lái)的個(gè)膽小的實(shí)習(xí)生了，已經(jīng)有了自信也有了工作閱歷。在工作中一個(gè)人成長(zhǎng)的很快。并且也在鞏固走中有了些許心得。下面漸漸闡述。 把工作放在第一位，是我們首先要考慮的事情，我也是這樣做的，在工作時(shí)我從不敢有任何的怠慢，我也清晰假如工作堆集的太多也對(duì)自己沒(méi)有任何好處，為了讓我工作輕松起來(lái)，我一開(kāi)始的工作速度特別慢，常常都

14、要自己加班，由于自己不能在規(guī)定的時(shí)間里面完成自己的工作任務(wù)，但是又不想留在明天工作，因此哪怕加班到很晚也堅(jiān)持。 正應(yīng)為我把工作放在第一位讓我的工作技能得到了很大的提升，由于我知道自己的責(zé)任，更知道自己需要做的事情，從不敢有任何輕慢，一貫都想把自己的工作做好，完成自己的任務(wù)。每天如此，長(zhǎng)此以往我收益以特別淺，與我同一批來(lái)到銀行實(shí)習(xí)的人都沒(méi)有我提升的大，由于我知道自己并不是什么奇才，我唯一能做的就是用更多的時(shí)間去彌補(bǔ)自己的不足，用自己的努力去獵取自己的勝利。 就這樣每天工作讓我獲得了很大的成長(zhǎng)，更是對(duì)我今后的工作有了極大的促進(jìn)作用，在工作中我們都知道，每天我們要面臨許多的競(jìng)爭(zhēng)，但是想要有所成就就需

15、要要給自己更多的期望和進(jìn)展，面對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是最好的選擇。 沒(méi)有天上掉餡餅，更沒(méi)有輕松的事，想要有收獲就要自己努力就要自己加油，在工作中全靠自己努力一起全靠自己加油，每天都要給自己更多的自信與動(dòng)力，去面對(duì)每一天的工作。充斥自信陽(yáng)光的笑容，快樂(lè)開(kāi)朗的生活才能夠讓我們有更大的進(jìn)展。我也都認(rèn)可這樣的工作。 從一開(kāi)始的同學(xué)最末成為一個(gè)職場(chǎng)人士，需要的努力特別多，不光需要我們學(xué)校里面學(xué)到的東西，還好現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，能夠把知識(shí)運(yùn)用到合適的地方讓我們的工作有保障，完成自己的工作任務(wù)。 來(lái)到了崗位上以后我就從來(lái)不把自己當(dāng)做一個(gè)同學(xué)，該吃的苦還是要吃，該做的事情還是要做，不會(huì)由于工作累了就躲避，也不會(huì)由于工作苦了就放棄

16、，今日的放棄是明天的失敗，我堅(jiān)信咬牙總能夠挺過(guò)難關(guān)。 畢業(yè)生高校生實(shí)踐心得6 這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了需要了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的高校學(xué)校的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。 首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)須要有劇烈的職責(zé)感，要對(duì)自我的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒(méi)有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班;假如不留意涌現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)訂正。 其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)須要堅(jiān)守自我的職業(yè)

17、道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自我認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐煩的說(shuō)明為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作立場(chǎng)問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。 最終，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。 所以，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本

18、實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。 很感恩實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)許多、成長(zhǎng)許多、收獲許多。 畢業(yè)生高校生實(shí)踐心得7 一、 實(shí)習(xí)目的： 通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的技能，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手技能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備。鞏固食品專(zhuān)業(yè)的主要知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)閱歷，掌控操作技能，將所

19、學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間： 20_年_月_日到20_年_月_日 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： _有限公司 四、實(shí)習(xí)單位和部門(mén)： 包裝_和送貨 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容： “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！蔽乙酝瑢W(xué)的身份踏入社會(huì)。走進(jìn)重慶_里學(xué)習(xí)和接觸更多的東西，轉(zhuǎn)瞬間2個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，有過(guò)驚喜，有個(gè)興奮，有過(guò)苦惱，有過(guò)懷疑，使我從一個(gè)同學(xué)，漸漸的熟識(shí)了工作的組織結(jié)構(gòu)、人事關(guān)系、企業(yè)文化，也是我漸漸地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。2個(gè)月就這樣過(guò)去了，用什么詞語(yǔ)來(lái)形容有沒(méi)有用“現(xiàn)實(shí)。”從去年7月15號(hào)拿起我們的背包隨從大家一起來(lái)到重慶，到如今再次整理背包返回學(xué)校的時(shí)候，心里的確不是個(gè)味道。自己究竟在_工作了2個(gè)多月的工作，對(duì)于這些，我照

20、舊有著感情。全部直到現(xiàn)在，我始終為自己是一名員工驕傲。我有感謝院校、感謝老師、是你們給了我這樣的機(jī)會(huì)。我很興奮在這2個(gè)多月里讓我接觸了許多東西，讓我學(xué)到了許多東西。在工作中我鐘愛(ài)著這份工作，由于我在這份工作找到了真正的自我。讓我學(xué)會(huì)怎么去做事，讓我學(xué)會(huì)怎么去做人。 我還記得自己剛踏入社會(huì)，走向_門(mén)檻的時(shí)候，自己總認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)一點(diǎn)書(shū)本里的知識(shí)就可以在工作中里得心應(yīng)手，我不明白最大的知識(shí)是在生活中，最厚實(shí)的文章卻是書(shū)本以外，現(xiàn)在我懂了，是_告知了我們“年光似鳥(niǎo)翩翩過(guò)，世事如棋局局新”的道理。在家里，我們只走平路，上不得險(xiǎn)灘，離開(kāi)了自己的家，來(lái)到有過(guò)生疏的大城市，有時(shí)候遇到失落就想輕言放棄，我不明

21、白人生有起伏才真有趣，現(xiàn)在我懂了，一個(gè)實(shí)現(xiàn)生，在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，會(huì)有埋怨，會(huì)有委屈。由于我總認(rèn)為只要自己以誠(chéng)待事。與人偽善、公道就會(huì)自若心上，我不明白有時(shí)自己好心辦事并不好，甚至是好心辦了壞事。之所以懂得這么多的道理，是由于工作，是工人告知了我。我才讓自己更加有信心，也堅(jiān)信我們可以為自己喜歡的工作奮斗。 六、 實(shí)習(xí)總結(jié)： 實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校生需要擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了從課本中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是理論結(jié)合實(shí)踐的最好嘗試。許多看似簡(jiǎn)約的東西在親自去實(shí)踐時(shí)才會(huì)發(fā)覺(jué)是很繁復(fù)的，需要你一步一個(gè)腳印仔細(xì)的去做，而當(dāng)

22、你克服種種困難取得勝利時(shí)，那種心情是特別愉悅的。同時(shí)在此次實(shí)習(xí)中我也看到了自己的不足，比如在實(shí)踐閱歷上的缺乏，在為人處事上的稚嫩，在看待問(wèn)題上的膚淺等等。但是我相信在經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)后，我在這些方面都會(huì)有肯定地提高，同時(shí)也為我今后踏入社會(huì)工作儲(chǔ)備了許多良好的知識(shí)與閱歷。 畢業(yè)生高校生實(shí)踐心得8 沒(méi)有實(shí)習(xí)的閱歷，高校就是不完滿(mǎn)的，實(shí)習(xí)是將自己在高校所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中去，學(xué)而不用就糜費(fèi)了，我們?cè)诟咝Ｋ鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)，只有真實(shí)的實(shí)踐，才知道學(xué)習(xí)的內(nèi)種，你是否真正掌控?高校的畢業(yè)實(shí)習(xí)是為以后那你找到更好的工作打好基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中更是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)在高校書(shū)本上，學(xué)習(xí)不到的知識(shí)內(nèi)容。 我們大四的畢業(yè)生在

23、_老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了_的_試驗(yàn)中學(xué)，每一位畢業(yè)生在_試驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)初一英語(yǔ)老師，學(xué)習(xí)如何做一名合格的英語(yǔ)老師。在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我從中收獲到了許多閱歷，真的受益匪淺。在_試驗(yàn)中學(xué)我實(shí)習(xí)我才意識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的那些書(shū)本知識(shí)根本不算什么，實(shí)習(xí)中了解了作為一名老師每天需要做到的工作，更學(xué)會(huì)如何與同學(xué)相處。 剛走進(jìn)教室，站上講臺(tái)的我，對(duì)教學(xué)的工作迷茫無(wú)措，不知道自己該從何開(kāi)始，面對(duì)講臺(tái)下坐的同學(xué)，面對(duì)這里的環(huán)境，感覺(jué)都是生疏的，這一刻，我才知道不管自己在學(xué)校學(xué)習(xí)掌控的知識(shí)有多好，真正的去實(shí)踐是很難的，但是在老師的援助和教育下，我漸漸地進(jìn)入佳境，漸漸地開(kāi)始適應(yīng)教學(xué)這件事。 對(duì)待同學(xué)要有責(zé)任心，

24、要仔細(xì)地負(fù)責(zé)起教學(xué)這件事，不能對(duì)此事怠慢，由于同學(xué)是完全的信任自己的老師。所以在每節(jié)課上課之前，都需要提前備好課，計(jì)劃安排好課堂的四非常鐘，充分地利用課堂的時(shí)間，讓同學(xué)有效地學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，讓同學(xué)能夠積極地參加進(jìn)課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中，作為一名老師，要知道如何來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，承受起同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的責(zé)任，把自己的同學(xué)放在首要位置，自己的同學(xué)要懂得如何愛(ài)惜他們，不僅是對(duì)他們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，更要對(duì)他們的健康安全負(fù)責(zé)。 與同學(xué)相處融洽，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)當(dāng)中，老師有特意地強(qiáng)調(diào)，我們要做到亦是師生關(guān)系，亦是伙伴關(guān)系，讓同學(xué)不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生劇烈的距離感，所以，要學(xué)會(huì)如何與同學(xué)拉進(jìn)距離，走進(jìn)同學(xué)的生活，這樣可以了解

25、同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)一些同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況來(lái)改善自己的教學(xué)方式。 在_試驗(yàn)中學(xué)的兩個(gè)月實(shí)習(xí)，真的讓我學(xué)習(xí)到了許多，也給我在今后的職業(yè)生涯中提供了很多閱歷，所以我很感謝學(xué)校為我們提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 畢業(yè)生高校生實(shí)踐心得9 很快地實(shí)訓(xùn)告一段落了!有點(diǎn)舍不得。 在實(shí)訓(xùn)的期間里，我們明白，綜合實(shí)踐活動(dòng)是在老師的指導(dǎo)下，由同學(xué)自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們選取了“愛(ài)上吃蔬菜”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題，經(jīng)過(guò)了一番的爭(zhēng)論及老師對(duì)活動(dòng)的方案進(jìn)行優(yōu)化后，分了組，我被安排在戶(hù)外調(diào)查組里進(jìn)行戶(hù)外的調(diào)查訪問(wèn)工作，我們小組到了農(nóng)田菜市場(chǎng)了解到了許多蔬菜知識(shí)也認(rèn)識(shí)到了農(nóng)民種菜的不簡(jiǎn)單。在期間我還擔(dān)負(fù)攝影師，拍了組員的各種活動(dòng)照片也

26、錄制了組員詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)厝说囊恍╆P(guān)于蔬菜種植知識(shí)的錄像，我覺(jué)得我們戶(hù)外調(diào)查組的工作做的很勝利! 在小組演練活動(dòng)方案的實(shí)施中，我們一邊把要探究的成果能更好的呈現(xiàn)做了預(yù)備，同時(shí)還對(duì)老師表現(xiàn)和學(xué)校生的言行進(jìn)行探討，提出各自的看法進(jìn)一步完善并多次的進(jìn)行模擬教學(xué)。 在教學(xué)錄像中，我們的表現(xiàn)很上心，能從一個(gè)學(xué)校生的形態(tài)與老師進(jìn)行互動(dòng)。 但是美中不足的是在我們小組成果匯報(bào)時(shí)，播放采訪視頻時(shí)時(shí)間沒(méi)有掌握好，采訪視頻未能更好的剪輯，在討論學(xué)校生的表現(xiàn)時(shí)，低估了學(xué)校生的調(diào)查處理潛力，未能更好的分析和匯報(bào)活動(dòng)調(diào)查的成果，還有就是蔬菜的知識(shí)沒(méi)有很好的在匯報(bào)中得到宣揚(yáng)，雖然有不少的漏洞但是總體的課堂效果還是不錯(cuò)的! 我覺(jué)得在這周的實(shí)訓(xùn)中過(guò)得很充盈，調(diào)查得很仔細(xì)，結(jié)果也不錯(cuò)，我覺(jué)得這是這學(xué)期最快樂(lè)的時(shí)刻，雖然只有一周，但真的真的很興奮能體會(huì)到合作的歡樂(lè)! 畢業(yè)生高校生實(shí)踐心得10 電子工藝實(shí)習(xí)是一門(mén)技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝