三治三提第二階段實(shí)施方案(3篇)

1、第12頁共12頁三治三提第二階段實(shí)施方案一、總體要求整改提高階段(第三階段)是檢驗(yàn)“三治三提專項(xiàng)活動(dòng)成效的重要環(huán)節(jié)，是解決問題、突破創(chuàng)新、進(jìn)一步推進(jìn)工作的關(guān)鍵。為扎實(shí)推進(jìn)此階段工作，把切實(shí)解決實(shí)際問題，工作有創(chuàng)新、有突破作為工作重點(diǎn)，結(jié)合在全區(qū)教育系統(tǒng)開展的“五講四比三熱愛”活動(dòng)，圍繞剖析查擺出的突出問題集中力量抓整改，做到“六強(qiáng)化六提升”，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)，確?；顒?dòng)取得明顯成效。學(xué)校按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，制定如下實(shí)施方案：二、時(shí)間安排整改提高階段自_月_日開始至_月_日結(jié)束。三、工作重點(diǎn)重點(diǎn)做到“六強(qiáng)化六提升”，即強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，提升工作效能；強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，提升工作執(zhí)行力；強(qiáng)化大局意識(shí)，提升

2、隊(duì)伍凝聚力；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平；強(qiáng)化自律意識(shí)，提升自我約束力；強(qiáng)化主人翁意識(shí)，提升工作主動(dòng)性。努力實(shí)現(xiàn)規(guī)范教育教學(xué)行為、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、樹立教育良好形象的工作目標(biāo)。1.強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，提升工作效能。嚴(yán)格落實(shí)教育系統(tǒng)各項(xiàng)規(guī)章制度，如首問負(fù)責(zé)制、調(diào)查監(jiān)督制、責(zé)任追究制、績(jī)效考評(píng)制、簽到簽退制度、請(qǐng)假制度以及例會(huì)制度等，進(jìn)一步倡樹勤勉敬業(yè)、雷厲風(fēng)行、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)工作效率。2.強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，提升工作執(zhí)行力。堅(jiān)持做到在其位謀其政，在其崗謀其責(zé)。對(duì)各項(xiàng)中心工作和本職工作，要勇于接受，不講條件、不講代價(jià)、不消極怠工；在任何時(shí)候、任何情況下，不散布流言蜚語，不講閑話、

3、假話和臟話，不傳播小道消息，完完全全地執(zhí)行好上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)決策規(guī)定，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保學(xué)校的各項(xiàng)政策落實(shí)到位，提高工作執(zhí)行力。3.強(qiáng)化大局意識(shí)，提升隊(duì)伍凝聚力。樹立大局觀念，立足全局，服務(wù)全局，一切從全局利益出發(fā)。嚴(yán)禁全局利益團(tuán)體化，團(tuán)隊(duì)利益?zhèn)€人化；嚴(yán)禁有利的事情搶著干、沒利的事情推皮球。同事之間，嚴(yán)禁相互攻擊、相互拆臺(tái)、推諉扯皮、貽誤時(shí)機(jī)、貽誤工作。要踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，凝心聚力，全力以赴干好工作。4.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平。堅(jiān)持“工作至上、教師至上、學(xué)生至上、服務(wù)至上”的工作理念。堅(jiān)決克服話難聽、事難辦、故意刁難、_的現(xiàn)象發(fā)生，確實(shí)提高服務(wù)水平。同時(shí)，要結(jié)合市

4、教育局_在全市教育系統(tǒng)深入持久開展學(xué)雷鋒活動(dòng)_要求，在廣大1干部教師中廣泛開展“踐行雷鋒精神、辦人民滿意教育”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召廣大黨員干部職工以雷鋒精神為引領(lǐng)，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)師生、走進(jìn)家長(zhǎng)，查隱患、查實(shí)情、查問題，解困難、做實(shí)事、惠群眾。5.強(qiáng)化自律意識(shí)，提升自我約束力。全體黨員干部和廣大教師要按照區(qū)_在全區(qū)黨員干部中開展“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動(dòng)實(shí)施意見的要求，嚴(yán)格遵守廉政準(zhǔn)則，做到思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，做廉政勤政模范。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教師行為十不準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)、亂推薦學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，

5、切實(shí)提高自我約束力。6.強(qiáng)化主人翁意識(shí)，提升工作主動(dòng)性。教師要主動(dòng)深入班級(jí)、深入學(xué)生家庭走訪調(diào)查研究，集思廣益，以主人翁的姿態(tài)，用強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和責(zé)任感，對(duì)待每一項(xiàng)工作，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)，推動(dòng)教育工作健康快速發(fā)展。四、推進(jìn)步驟及工作標(biāo)準(zhǔn)整改提高階段要針對(duì)剖析查擺中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，落實(shí)“五項(xiàng)制度”，即整改任務(wù)責(zé)任制、掛賬銷號(hào)制、整改意見反饋制、整改意見公示制、限時(shí)辦結(jié)制，做到“五個(gè)明確”：即明確整改項(xiàng)目、明確整改目標(biāo)、明確整改時(shí)限、明確整改措施、明確責(zé)任人。(一)做好轉(zhuǎn)段工作(_月_日_月_日)1.制定階段實(shí)施方案。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)“三治三提”作風(fēng)提升活動(dòng)整改提高階段實(shí)施方案的基礎(chǔ)

6、上，結(jié)合我校實(shí)際制定整改提高階段實(shí)施方案。2.召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)。轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)主要是總結(jié)回顧第二階段工作，學(xué)習(xí)傳達(dá)區(qū)、局“三治三提”作風(fēng)提升活動(dòng)整改提高階段實(shí)施方案，聽取校長(zhǎng)的動(dòng)員講話。(二)制定整改方案(_月_日_月_日)1.認(rèn)真分類，歸納梳理。結(jié)合教育系統(tǒng)工作特點(diǎn)和實(shí)際，對(duì)存在的問題進(jìn)行科學(xué)區(qū)分、逐一歸類。屬于思想作風(fēng)、工作作風(fēng)以及工作制度方面的問題，結(jié)合剖析問題和制定整改措施來解決；屬于涉及多科室、多層次的問題，通過建立協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方力量共同解決；屬于普遍性、長(zhǎng)期性的問題，采取制定長(zhǎng)期計(jì)劃、分布實(shí)施、堅(jiān)持不懈抓落實(shí)的辦法解決。2.提出整改措施，制定整改方案。按照“五個(gè)明確”的要求制定整

7、改方案。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合崗位實(shí)際制定出本人整改方案。教師個(gè)人的整改方案要突出操作性、針對(duì)性、時(shí)限性和實(shí)效性，做到整改目標(biāo)明確、整改事項(xiàng)具體、整改時(shí)限嚴(yán)格、整改措施有力。3.審核和上報(bào)整改方案。各黨小組各科室的整改方案，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字后，由學(xué)?；顒?dòng)_存檔，各督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。(三)推進(jìn)整改提高(_月_日_月_日)1.集中精力抓整改。按照“存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，集中力量解決“慵懶散”方面制約學(xué)校發(fā)展的_、社會(huì)_的焦點(diǎn)問題、群眾反映的熱點(diǎn)問題，能立即解決的問題要立即解決，一時(shí)解決不了的問題，要明確具體措施和時(shí)限，形成整改臺(tái)帳，跟蹤問效考評(píng)，確保承

8、諾兌現(xiàn)。2.嚴(yán)格紀(jì)律抓問責(zé)。對(duì)在活動(dòng)開展期間發(fā)生問題造成不良影響的，給予全校通報(bào)批評(píng)，并取消有關(guān)人員評(píng)優(yōu)資格。3.通過整改抓創(chuàng)新。把善于創(chuàng)新、致力創(chuàng)造納入整改工作全過程，通過不斷的創(chuàng)新、創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)工作人員精神狀態(tài)飽滿、目標(biāo)任務(wù)完成圓滿、典型經(jīng)驗(yàn)出彩出新，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作有大的發(fā)展，有明顯的進(jìn)步。4、需要完成的工作任務(wù)作風(fēng)建設(shè)實(shí)行“四禁令”。即。工作時(shí)間不得擅自離崗或辦理私事；不得上網(wǎng)聊天、打牌、玩游戲、看電影、炒股等；工作日午間禁止飲酒；不得參與或從事?lián)p害教師形象的活動(dòng)。提高效能實(shí)行“五不讓”。即。一不讓工作在這我里貽誤；二不讓辦理的事件在我這里積壓；三不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生；四不讓同事和學(xué)生在

9、我這里被冷落；五不讓教師形象在我這里受損害。整改提高推行“六個(gè)一”。各科室負(fù)責(zé)同志要做一次公開承諾，每位教師寫出自己的承諾書，在學(xué)校顯著位置制作一個(gè)剖析查擺整改問題的公示版面，明確一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)剖析查擺出的問題進(jìn)行整改落實(shí)和監(jiān)督，列出并公開一個(gè)詳細(xì)的整改時(shí)限表，整改效果接受一次群眾評(píng)議。(四)接受群眾監(jiān)督(_月_日_月_日)1.征求群眾意見。學(xué)校將本單位的整改情況在一定范圍內(nèi)公布，聽取學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)群眾對(duì)整改工作的意見，接受建議，吸收合理意見，進(jìn)行必要的修訂。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師群眾的整改情況在學(xué)校內(nèi)公布，切實(shí)做到相互監(jiān)督。2.對(duì)外公開承諾。面向公眾的整改措施經(jīng)群眾評(píng)議滿意后，向社會(huì)公布，讓

10、群眾知道改什么、如何改、什么時(shí)候改、達(dá)到什么目標(biāo)，切實(shí)鞏固整改成果。(五)階段總結(jié)驗(yàn)收(_月_日_月_日)1.撰寫整改提高階段總結(jié)報(bào)告。對(duì)整改提高階段進(jìn)行全面回顧，形成階段性總結(jié)報(bào)告；參與整改提高的每位同志要認(rèn)真回顧總結(jié)。寫出個(gè)人的總結(jié)報(bào)告，上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)辦公室，接受考核組驗(yàn)收檢查。2.提交轉(zhuǎn)段申請(qǐng)。階段性總結(jié)報(bào)告、主要領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)報(bào)告和轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告(均一式兩份)，交各督導(dǎo)監(jiān)督組審核后，上報(bào)局活動(dòng)_。3.考核驗(yàn)收。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)整改提高階段考核驗(yàn)收方案，對(duì)我校進(jìn)行考核驗(yàn)收，合格者，轉(zhuǎn)入建章立制階段；不合格者，不予轉(zhuǎn)段，重新“補(bǔ)課”。五、相關(guān)要求1.高度重視，落實(shí)責(zé)任。各黨小組主要負(fù)責(zé)

11、同志要切實(shí)履行第一負(fù)責(zé)人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在自覺整改自身存在問題的同時(shí)，要認(rèn)真抓好分管和聯(lián)系群眾的整改提高工作，牽頭抓好每項(xiàng)活動(dòng)和整改任務(wù)的落實(shí)，推進(jìn)整改工作扎實(shí)深入開展。2.加強(qiáng)督導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)小組加強(qiáng)工作指導(dǎo)，了解掌握各黨小組整改工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究解決辦法，保證整改提高階段工作健康順利開展。3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。三治三提第二階段實(shí)施方案（二）為扎實(shí)推進(jìn)剖析查擺階段(第二階段)各項(xiàng)工作，根據(jù)縣委_睢縣縣委_開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)_通知要求和睢縣食品藥品監(jiān)督管理局開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案有關(guān)精神，現(xiàn)制定剖析查擺階段實(shí)施方案如下：一、總體

12、要求以_、_為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)_，按照縣委實(shí)施意見要求，堅(jiān)持把解決盡心盡力問題作為此階段工作重點(diǎn)，對(duì)照在其位、謀其政、盡其責(zé)、善其事和不辜負(fù)_重托、群眾期盼的目標(biāo)要求，深入開展大剖析、大查擺活動(dòng)，為下一步制定和落實(shí)整改措施、切實(shí)解決長(zhǎng)期以來存在的“庸、懶、散”問題打下良好的基礎(chǔ)。二、時(shí)間安排從_月_日開始至_月_日結(jié)束。三、剖析查擺重點(diǎn)大剖析、大查擺的重點(diǎn)是：是否存在思想、能力、工作平庸的問題，是否存在學(xué)習(xí)、做事、深入、創(chuàng)新懶怠的問題，是否存在紀(jì)律、作風(fēng)、形象散漫的問題。具體表現(xiàn)在：一是在其位不謀其政，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出勤不出力，出力不盡心；二是履職能力不強(qiáng)，工作效率低下，工作質(zhì)量不高；

13、三是重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，甘做“太平官、_官、混混官”；四是全局觀念和協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，局部利益和團(tuán)體利益至上，搞上有政策、下有對(duì)策，有利的就執(zhí)行，無利的就不執(zhí)行，影響整體工作；五是疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差；六是心思不在干事上，熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費(fèi)；七是衙門作風(fēng)嚴(yán)重，門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦；八是廉潔從政意識(shí)差，“_報(bào)”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，_、慢作為、亂作為；九是不深入，不調(diào)查，不研究，拍腦袋決策，想當(dāng)然辦事；十是_紀(jì)律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票、辦

14、私事等。各科室、股、隊(duì)、所要根據(jù)以上剖析查擺重點(diǎn)，_全體人員緊密結(jié)合各自崗位職責(zé)和思想、作風(fēng)、工作實(shí)際，找準(zhǔn)剖析查擺的重點(diǎn)問題，分層次、有針對(duì)性地剖析查擺，切實(shí)增強(qiáng)剖析查擺的實(shí)效性。四、推進(jìn)步驟及工作標(biāo)準(zhǔn)剖析查擺階段要著力在解決盡心盡力問題上下功夫，突出抓好“五個(gè)一”，即：制定好一份方案，精心謀劃本階段的各項(xiàng)工作；_好一個(gè)動(dòng)員會(huì)，廣泛深入地進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員；召開好一次專題_會(huì)，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)；撰寫好一份剖析查擺報(bào)告，班子及個(gè)人深入查擺問題、認(rèn)真剖析根源、明確努力方向；開展好一次群眾評(píng)議，真誠(chéng)接受人民群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督。(一)轉(zhuǎn)段動(dòng)員求“效”。各科室、股、隊(duì)、所在認(rèn)真領(lǐng)_文件精神的基

15、礎(chǔ)上要及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案，全面系統(tǒng)深刻闡述開展剖析查擺活動(dòng)的意義、工作重點(diǎn)及方法步驟，消除職工在剖析查擺階段可能出現(xiàn)的疑慮思想，充分調(diào)動(dòng)廣大職工參與剖析查擺的自覺性和主動(dòng)性。(二)自己查求“深”。自查標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)。各科室、股、隊(duì)、所要根據(jù)自身工作職能和崗位職責(zé)，從內(nèi)心深處、從靈魂深處查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，要敢于亮丑，嚴(yán)于解剖，從思想觀念、工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)、辦事效率、為民形象等多方面進(jìn)行全身透視和全方位的自畫像，并分析思想根源，對(duì)照先進(jìn)找差距，決不脫離實(shí)際走過場(chǎng)。自查范圍要廣。按照全員發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下聯(lián)動(dòng)、聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效的原則，

16、全員參與，不留死角，全方位做好自我剖析、自我查擺工作。自查心得要深。自我剖析階段每位同志要寫出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅(jiān)持黨性和實(shí)事求是的原則，敢于正視問題、嚴(yán)于解剖自己。(三)同志幫求“真”。廣泛開展談心交流活動(dòng)。同事之間要互相提醒，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，力求做到上下談、左右談、內(nèi)外談，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間達(dá)到全面談。提倡談?wù)哒\(chéng)心，聽者虛心，雙方交心。要召開一次專題_會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)確有問題不認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，或者諱疾忌醫(yī)、拒絕幫助的，領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)要及時(shí)指出，促其改正。(四)群眾找求“廣”。要把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和職工的評(píng)判權(quán)交給群眾。設(shè)立并公布投訴熱線、設(shè)置信箱，

17、開展個(gè)別走訪座談、社會(huì)問卷調(diào)查，廣泛征求意見，接受群眾評(píng)議、_、監(jiān)督；要建立辦事效率和服務(wù)質(zhì)量即時(shí)評(píng)價(jià)體系，接受群眾的滿意度評(píng)價(jià)，一事一評(píng)。要廣泛聘請(qǐng)社會(huì)各界人士，深入單位明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問題；要_考核組對(duì)各科室、股、隊(duì)、所的負(fù)責(zé)人進(jìn)行庸、懶、散作風(fēng)民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、_處理、輪崗交流、案件查辦的依據(jù)，對(duì)經(jīng)群眾評(píng)議不過關(guān)的人員，要進(jìn)行離崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。(五)_點(diǎn)求“實(shí)”。認(rèn)真梳理歸納。對(duì)通過群眾找的方法征求、發(fā)現(xiàn)、收集到的意見、問題，要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，運(yùn)用科學(xué)方法，抓住主要矛盾，進(jìn)行全面分析，客觀剖析根源。深入開展_談心活動(dòng)，要對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和職工平時(shí)庸、懶、散方面的主要癥結(jié)表現(xiàn)、

18、存在的問題一一點(diǎn)明、指正，并提出明確要求。領(lǐng)導(dǎo)干部在第二階段要帶頭查擺，帶頭剖析，帶頭聽取群眾意見，帶頭邊查邊改，充分發(fā)揮表率示范作用。通過以上大查擺、大剖析活動(dòng)，全體干部職工都要撰寫出高質(zhì)量的剖析查擺報(bào)告，做到查擺問題準(zhǔn)確，剖析根源深刻，今后努力方向具體明確。剖析查擺報(bào)告要在院內(nèi)_評(píng)議，不合格者重新剖析查擺。五、基本要求(一)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭。剖析查擺問題階段工作搞得好不好，能否達(dá)到目標(biāo)要求，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部能否高度重視，發(fā)揮表率作用。領(lǐng)導(dǎo)要從自身做起，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施，從而帶動(dòng)廣大干部職工剖析查擺問題工作的深入開展。(二)堅(jiān)持實(shí)事

19、求是。剖析查擺存在的突出問題，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，有什么問題就查擺什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)查擺什么問題。對(duì)存在的問題，既不能有意掩蓋，避重就輕，把自身存在問題說成是別人的問題，把屬于個(gè)人的責(zé)任說成是整個(gè)單位的責(zé)任，推卸個(gè)人責(zé)任；也不能把屬于主觀因素造成的問題推到客觀原因上，把作風(fēng)、能力上的問題說成是體制機(jī)制上的問題，逃避主觀責(zé)任。要把求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)體現(xiàn)在剖析查擺問題的整個(gè)過程中。(三)堅(jiān)持邊查邊改。在查找突出問題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時(shí)，對(duì)于剖析查擺出來的問題，具備條件馬上改的要立即改，并把邊查邊改的結(jié)果反饋給相關(guān)的服務(wù)對(duì)象。(四)加強(qiáng)督促檢查。三治三提第二階段實(shí)施方案（三）柘城縣供電公司“三治三提”查擺剖析階段匯報(bào)材料自我縣開展“三治三提”活動(dòng)以來，供電公司認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)全縣動(dòng)員大會(huì)精神，嚴(yán)格按照“三治三提”活動(dòng)統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真_實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)，較好地完成查擺剖析階段任務(wù)。一、開展情況在查擺剖析階段，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過召開座談會(huì)、個(gè)別談話、征求意見等多種形式，認(rèn)真查找存在的突出問題。按照邊工作邊查找、邊學(xué)習(xí)邊整改的原則，做到合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保各階段任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)，完善各項(xiàng)制度，把治庸、治懶、治散與強(qiáng)化內(nèi)部管理有機(jī)結(jié)合