2022年1月國開（中央電大）專科《學前教育學》期末考試試題及答案11

1、第6頁 共6頁2022年1月國開中央電大專科學前教育學期末考試試題及答案2022年1月國開(中央電大)?？茖W前教育學期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質考試必備資料、！) 說明：試卷號碼：2509；考試形式及比例：形考(30%、紙考)、終考(70%、紙考)；資料整理于2022年9月22日。 一、選擇題 1.教育的根本功能是(B)。 A.社會的功能 B.個體的功能 C.文化的功能 D.育人的功能 2.學前兒童道德意志的特點不包括(C)。 A.自覺性低 B.自制力弱 C.注意力分散 D.堅持性不強 3.陳鶴琴創(chuàng)立的我國第一所公立幼稚師范學校是(D)。 A.南京鼓樓幼稚園 B.勞工幼稚園

2、C.香山慈幼院 D.江西實驗幼師 4.社區(qū)教育起于(B)。 A.英國 B.丹麥 C.法國 D.美國 5.法國學者根據兒童生理、心理開展的特點，把學前兒童和小學兒童分為三個階段，其中第一階段為(D)。 A.根底學習期 B.穩(wěn)固期 C.努力期 D.前學習期 6.幼兒園生活活動的組織原那么不包括(C)。 A.主動性原那么 B.一致性和靈敏性原那么 C.自主性原那么 D.理論性原那么 7.由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的人園兒童年齡為(D)。 A.12歲 B.14歲 C.23歲末 D.03歲末 8.屬于學前兒童美感的表現特點的是(C)。 A.理性 B.深入性 C.行動性 D.思維性

3、9.屬于學前教育效益的特征的是(B)。 A.直接性 B.遲效性 C.單一性 D.短期性 10.幼兒園和家庭的個別聯絡方式包括家庭訪問、個別談話與(D)。 A.家長會 B.家長咨詢 C.父母育兒櫥窗 D.家長開放日 二、簡答題 11.簡述幼兒園環(huán)境設計的意義。 答：(1)制約作用：影響學前兒童的行為方式和開展方向。 (2)啟迪作用：引導學前兒童的認知開展。 (3)鼓勵作用：強化學前兒童的積極態(tài)度。 (4)調節(jié)作用：平衡學前兒童的情緒。 12.簡述幼兒園心理環(huán)境的設計方法。 答：(1)創(chuàng)設優(yōu)美、整潔的幼兒園物理環(huán)境。 (2)以園長為中心，創(chuàng)設幼兒園成人之間和諧的精神環(huán)境。 (3)建立良好的師生關系

4、，創(chuàng)設平安、溫暖、互相信任的環(huán)境。 (4)建立學前兒童之間良好的同伴關系。 13.簡述學前教育對人的內在開展的影響。 答：(1)學前教育促進個體認知的開展。 (2)學前教育促進個體個性的開展。 (3)學前教育促進個體情緒才能的開展。 (4)學前教育促進個體社會化的開展。 (5)學前教育促進個體心理安康的開展。 14.簡述幼兒園生活活動的意義。 答：(1)培養(yǎng)良好的生活習慣。 (2)促進智力開展。 (3)施行品德教育的有效途徑。 15.簡述幼兒園與小學銜接的原那么。 答：(1)長期性而非突擊性的原那么。 (2)整體性而非單項性的原那么。 (3)與小學的適應性而非小學化原那么。 (4)家、園、校的

5、一致性而非孤立化原那么。 三、闡述題 16.闡述學前教育的社會功能及其產生的負面功能。 答：社會功能： (1)政治功能。 (2)經濟功能。 (3)文化功能。 (4)家庭功能。 負面功能： (1)過度教育：現代化進程中兒童成長的苦澀。 (2)功能異化：阻礙經濟、政治功能的發(fā)揮。 17.闡述家庭教育的地位和作用。 答：(1)家庭教育是其它教育的堅實根底。 (2)家庭教育是學前兒童認識和步入社會的起點。 (3)家庭教育是學前兒童全面開展的關鍵所在。 (4)家庭教育的各種因素是學前兒童性格養(yǎng)成的條件。 四、案例題 18.新學期開場，李紅和張霞擔任幼兒園大班老師，她們認為大班幼兒馬上就要進入小學學習了，

6、為了做好幼小銜接工作，讓學前兒童盡快適應小學生活，她們采取了小學化的教育形式，如教學內容以算術和寫字為主，布置書面家庭作業(yè)等，學前兒童所適應的以游戲為主的活動改變?yōu)橐詫W習為主的活動，課后還要預習、復習功課或做作業(yè)等。 請用幼小銜接工作的相關原理對以上做法進展分析p 。 答：(1)幼小銜接工作的內容：培養(yǎng)學前兒童對小學生活豹熱愛和向往；培養(yǎng)學前兒童對小學生活的適應性；幫助學前兒童做好入學前的學習準備。 (2)幼小銜接的主要途徑：日常生活；專門性的主題銜接活動；其他各領域的教學活動。 19.幼兒園對父母做了個調查：“您認為幼兒園老師是做什么的？”父母主要有以下幾個說法：A.幫父母看孩子的；解決父母的后顧之憂。B.陪孩子一起玩，讓他快樂；哄孩子快樂的唄。C.主要是照顧孩子，也教一點知識；培養(yǎng)和教育孩子。 根據幼兒園老師角色的相關原理對上述材料中的觀點進展分析p 。 答：(1)強調兒童的參與性。 (2)滿足兒童的身心需要。 (3)幼兒園中的戶外場地的設計，即水泥地，花草地和泥土地。 (4)場地的設計一定要方便，能讓兒童充分地活動開來，有利于兒童開展各種游戲和體育活動。假如在場地面積允許的情況下，可以盡可