學(xué)生給導(dǎo)師的感謝信

1、優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGEPAGE16優(yōu)選文檔PAGE學(xué)生給導(dǎo)師的感謝信篇一：寫(xiě)一封感謝信感謝老師的范文3篇寫(xiě)一封感謝信感謝老師的范文3篇什么是感謝信?簡(jiǎn)言之,就是集體單位或個(gè)人對(duì)關(guān)心、幫助、支持過(guò)本單位或個(gè)人的對(duì)方表示衷心感謝的信件。本文是小編為大家整理的寫(xiě)一封感謝信感謝老師的范文，僅供參照。寫(xiě)一封感謝信感謝老師的范文一：敬愛(ài)的老師：您好!老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對(duì)我的教育，我平生難忘。我想對(duì)您說(shuō)：老師，感謝您!在昨年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫助我想對(duì)您說(shuō)：感謝您，我的老師!1/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照由于在你

2、的課堂里，我們都感覺(jué)很輕松和快樂(lè)，沒(méi)有絲毫的緊張和壓迫感!致使每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不行是是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感覺(jué)特別有幸!老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說(shuō)話(huà)都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵同樣充滿(mǎn)了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津樂(lè)道的聽(tīng)著，我們同學(xué)都特別喜歡上您的語(yǔ)文課。若是我們是美麗的花朵，您就是勤奮的園叮若是我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老

3、師我們才能夠強(qiáng)健的成長(zhǎng)、大放光芒!老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那不見(jiàn)經(jīng)傳的樹(shù)根，使小樹(shù)強(qiáng)健成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐富的2/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照果實(shí)，卻其實(shí)不要求任何酬金。我真情的說(shuō)：老師，感謝您!最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!你的學(xué)生：年x月x日寫(xiě)一封感謝信感謝老師的范文二：親愛(ài)的老師：您好!您的教育有方，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感謝，有您這樣的老師，我感覺(jué)十分驕傲。您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，幾乎就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部

4、分同學(xué)是開(kāi)小差的。也就是說(shuō)明您的教育沒(méi)有完好成功。若是一個(gè)同學(xué)舉手，回答以下問(wèn)題，就說(shuō)了然那個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答以下問(wèn)題就必定要有勇氣，有有信心。因此有培養(yǎng)那些膽寒、不敢回答以下問(wèn)題的同學(xué)的勇氣和信心。因此，我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上，特地請(qǐng)那些膽寒的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介3/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照紹，也能夠進(jìn)行自我責(zé)怪，而且定下目標(biāo)，加以改正。若是那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō)，我們就以掌聲激勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提升了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來(lái)，課堂上便有更多的人回答問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了好多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。就快小學(xué)畢業(yè)了，在我走開(kāi)

5、校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點(diǎn)，可加以改正。祝您：身體健康!工作快樂(lè)!你的學(xué)生：年x月x日寫(xiě)一封感謝信感謝老師的范文三：親愛(ài)的老師：幾載寒暑過(guò)去了，老師,您還記得我嗎?那個(gè)調(diào)皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張情義卡時(shí),就想我又抵達(dá)您的身邊.您的教誨,是光亮朗4/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照的陽(yáng)光,照在我的內(nèi)心里,讓我青春之花開(kāi)放.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師一位人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光芒的名字，由于有著像大海同樣豐富、藍(lán)天同樣精湛的內(nèi)涵，故將長(zhǎng)存我心。有人說(shuō)，師恩如山。頂峰仰止，當(dāng)更催今后之人奮斗不已。正所謂新竹高于

6、舊竹枝，全憑老干為幫助。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑趭^的汗水。因此，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都將衷心地呼叫您-親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼眼前，我永遠(yuǎn)是需要您啟迪的學(xué)生!老師，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師，您為什么一無(wú)所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲備的身體向我微笑。也許，您的孩子在家中等您照料;也許您年邁的父親母親正盼著您抵達(dá)他們的身邊，但是，您卻抵達(dá)了我們身邊，由于您心中有了我們5/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照小舞臺(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和燦爛事業(yè)!您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕種，用汗水澆

7、灌，專(zhuān)心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲，都目擊了我成長(zhǎng)的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我內(nèi)心?？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的勤奮!敬愛(ài)的老師，請(qǐng)放心吧!我必然會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下，懷更大的理想，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)桂工精神，珍惜歲月，奮斗讀書(shū)，努力成為國(guó)家的棟梁之材，用豐富的成就和燦爛的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校訂我的培養(yǎng)。再一次感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的栽種!您辛苦了,親愛(ài)的老師!你的學(xué)生：年x月x日篇二：學(xué)生給老師的感謝信學(xué)生給老師的感謝信顧老師：6/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照您好！很感謝你長(zhǎng)遠(yuǎn)以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持！現(xiàn)在的我已

8、不再是那么煩悶、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對(duì)一心理指導(dǎo)，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。由于我自己就是一個(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、煩悶。而你使我理解我的這些情緒都源自?xún)?nèi)心的感覺(jué)，更確實(shí)說(shuō)是我遇到事情時(shí)，總是那么的無(wú)奈，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無(wú)法從正面去感覺(jué)、棄取，它同樣也成為我工作上最大的“仇家”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不快樂(lè)，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去搜尋解決方法，聽(tīng)取好多課程、咨詢(xún)心理指導(dǎo)師，卻試而不行。結(jié)果一次有時(shí)機(jī)遇，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始我可是抱著試一

9、試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽(tīng)取“十二條先期假設(shè)”使我有太多的震撼。比方：、沒(méi)有兩個(gè)人是同樣的。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法做形勢(shì)度、信念、價(jià)值觀、規(guī)條等方面完好同樣。7/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照而我呢。總是自以為是，總想去控制別人同我同樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有敬愛(ài)別人的不同樣處，別人才會(huì)敬愛(ài)我的獨(dú)特地方。給別人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。、有收效比有道理更重要以前我只重申做法正確或講出道理而不去顧及這些可否有收效，別人可否會(huì)接受、認(rèn)可。由此看來(lái)，我所堅(jiān)持的道理不能夠放在別人身上。由于那些道理可是我自己的一些信念、價(jià)值觀和規(guī)條而已，因此

10、我辛苦地在那講的一些語(yǔ)言，無(wú)論有多么激情，也不能夠使別人接受。只有在有收效上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)遇改變收聽(tīng)收效，達(dá)到真正的友好！在聽(tīng)取顧人福老師的課程中，我才真切理解我自己有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒(méi)有收效的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告訴自己，我不要再過(guò)這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要8/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照從中獲取更多的成功快樂(lè)！第一，我要自信，我要接受自己、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我搜尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里！在

11、那刻，我仿佛一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“燦爛”。其次，我在溝通中接受別人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可別人的同時(shí)，先達(dá)到一個(gè)友好氛圍，使我們有一個(gè)興趣的初步，形成心與心的交匯。最后，要達(dá)到“三贏”（我好、你好、世界好）的原則上去辦理事情，有效地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源?，F(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去辦理，和同事之間的關(guān)系也友好了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上獲取提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不行是是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照射出我的顧人福老師。感謝你讓我明白，我也能夠成功快樂(lè)的生活。我要告訴更多的人，nlp這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)9/15_

12、根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照我的重要性！顧人福老師對(duì)我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多存心理問(wèn)題的人士走向幸福！此致敬禮篇三：小學(xué)生寫(xiě)給老師的感謝信范文小學(xué)生寫(xiě)給老師的感謝信范文親愛(ài)的xx老師：您好!時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺(jué)中過(guò)去了四年，從不懂事的一年級(jí)到品學(xué)兼優(yōu)的四年級(jí)，您素來(lái)陪伴著我們。把一個(gè)個(gè)愚昧無(wú)知的小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的文學(xué)者。您現(xiàn)在走開(kāi)了我們，我們是多么想念您。那是我唯一次的遲到，我永遠(yuǎn)不能夠忘記。那天是陰天，天其實(shí)不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒(méi)有起床。直到我聽(tīng)到學(xué)10/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照校的早操音樂(lè)響

13、了，我才趕忙穿上衣服背上書(shū)包走了，連飯也沒(méi)吃。媽媽由于匆促，沒(méi)有看天氣，很冷很冷。本是不對(duì)的事，您卻照料我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒(méi)有強(qiáng)迫。在教師節(jié)來(lái)臨以前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!此致敬禮您的學(xué)生：年9月7日篇二：小學(xué)生給老師的感謝信范文小學(xué)生給老師的感謝信范文敬愛(ài)的老師：歲月飛逝，歲月如流，帶著無(wú)量的思路回顧這六年來(lái)走過(guò)的人生道路，我浮想聯(lián)翩。啊!我們要感謝老師的實(shí)在是太多太多了?六年來(lái)，您耗費(fèi)了多少心血。靜下心來(lái)，領(lǐng)悟到那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，不但思路萬(wàn)千。小時(shí)，您總是說(shuō)我們，是我們的嚴(yán)師。我知道，您這么做，是為11/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅

14、作為學(xué)習(xí)參照了讓我們從小有一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣，牢固的基礎(chǔ)。一二年紀(jì)的記憶，那么模糊，可現(xiàn)在，又逐漸清楚起來(lái)?三年級(jí)，您說(shuō)，我們都有了自尊，您不愿再責(zé)怪我們了?？烧{(diào)皮的學(xué)生總?cè)阅鷼?，您又說(shuō)他們了，我知道，您還是為他們好?.三年級(jí)，您對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，您說(shuō)，這是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要拉著一起往上沖!五年級(jí)，您重點(diǎn)培養(yǎng)了幾位好學(xué)生。那些差生總讓您擔(dān)憂(yōu)，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。六年級(jí)，您沒(méi)有放棄一個(gè)人，您說(shuō)：“必然要好好學(xué)啊?”六年來(lái)，粉筆沫必然染白了您的一縷縷發(fā)絲吧?老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散學(xué)生那心中的煩悶;您就是嚴(yán)寒中的一絲火苗，溫暖學(xué)生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住

15、外界對(duì)學(xué)生的傷害。老師，我們?cè)跄芡€你?再一次誠(chéng)摯地說(shuō)聲：老師，感謝您！篇三：學(xué)生家長(zhǎng)給幼兒園老師的感謝信怎么寫(xiě)學(xué)生家長(zhǎng)給幼兒園老師的感謝信怎么寫(xiě)敬愛(ài)的四園領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好!12/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照我是四園xx班xx的媽媽?zhuān)鳛榧议L(zhǎng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的所有。走進(jìn)四園無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，每個(gè)老師之間都是那么活力蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情，每天清晨看見(jiàn)平和可親的園長(zhǎng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們感覺(jué)四園仿佛一個(gè)溫暖的大家庭我們就是家庭中的一份子。我的孩子是xx年12月份出生的，向出處老人看守，在孩子身

16、上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不愿來(lái)園到現(xiàn)在能經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)安慰快樂(lè)地來(lái)幼兒園、從在生活中沒(méi)有任何老例意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由松散的玩耍到能專(zhuān)注的聽(tīng)家長(zhǎng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識(shí)作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)粗心了對(duì)孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點(diǎn)我感覺(jué)作為家長(zhǎng)和老師比起來(lái)真是內(nèi)疚。13/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照孩子抵達(dá)四園今后我們確實(shí)感覺(jué)了園里、班級(jí)里所做的所有確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井井有條，班級(jí)的教師是那么平和可親，最難能難得的是班級(jí)的蘭老師誠(chéng)然年紀(jì)很輕，但對(duì)于孩子的照料與關(guān)愛(ài)卻像媽媽同樣，凡是見(jiàn)到她時(shí)，她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期情況表達(dá)的認(rèn)真入微，在我們看來(lái)這就表示這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。隋老師經(jīng)常給我們家長(zhǎng)想出好多針對(duì)自己家孩子近來(lái)情況的小妙招，好方法，在我們的推行中確實(shí)見(jiàn)效，當(dāng)我們遇到教育中的迷惑時(shí)我