2022年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

1、第7頁 共7頁2022年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)2022年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 以市、區(qū)教育局及進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校的新學(xué)期工作方案為指導(dǎo)，以“以人為本，狠抓常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)開展，進(jìn)步質(zhì)量”為工作思路，繼續(xù)堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的人生起點(diǎn)”的辦學(xué)理念，本著“實(shí)在、實(shí)干、實(shí)效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原那么，以標(biāo)準(zhǔn)化管理為主線，落實(shí)教育教學(xué)中心地位。狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，大力開展好教學(xué)教研工作，加大教育科研力度，改良教學(xué)方法，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。 一、 教學(xué)工作： (一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，重務(wù)實(shí)、重實(shí)效。 1、組織老師認(rèn)真制定教學(xué)方案和復(fù)習(xí)方案，并及時(shí)檢查反應(yīng)，對方案的施行定期檢查、指導(dǎo)、總結(jié)，反應(yīng)，做好

2、方案的歸檔工作。 2、教誨處積極深化課堂參與老師的聽評課，并適時(shí)反應(yīng)指導(dǎo)，使老師教學(xué)程度不斷提升。 3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)月查制度。突出教學(xué)管理中的“五抓”：抓備課注重考核備課的質(zhì)量與教學(xué)中使用程度;抓上課目的明確、重點(diǎn)突出、注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作的學(xué)習(xí)方式，注重才能的培養(yǎng);抓作業(yè)學(xué)生作業(yè)到達(dá)適量、標(biāo)準(zhǔn)、工整，作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)，不出過失;作業(yè)不要流于形式，做到有批有改，并進(jìn)展二次修改。將學(xué)生作業(yè)定期在展板上展示;抓反應(yīng)老師認(rèn)真做好課堂教學(xué)的反思與總結(jié)工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、檢測、評價(jià)、反應(yīng)工作;抓好競賽活動繼續(xù)組織好師生教學(xué)競賽活動。開展讀寓言

3、書籍、講寓言故事、學(xué)科競賽、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 4、組織在校學(xué)生進(jìn)展考核，定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績，以便查缺補(bǔ)漏，按照上級部署，認(rèn)真、合理安排考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，組織年組老師互換流水批卷，學(xué)生成績真實(shí)可信，及時(shí)上報(bào)成績統(tǒng)計(jì)，深化年組科學(xué)實(shí)效地做好質(zhì)量分析p 和抓差經(jīng)歷交流，能做好下一步的教學(xué)調(diào)整，教學(xué)成績有了顯著進(jìn)步。 5、狠抓六年畢業(yè)生工作，定期出題考試，五、六年部前三十名學(xué)生滾動式參加由書記和教學(xué)校長親自輔導(dǎo)的優(yōu)生班，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 6、組織老師成功地召開教學(xué)工作會議，并由教學(xué)校長做以xxxxx為主題的教學(xué)講座x次，與老師共同探究新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效教學(xué)策略。

4、促進(jìn)老師對有效教學(xué)的深化理解;進(jìn)一步促進(jìn)研究小學(xué)課堂的教與學(xué)的方法，探求符合學(xué)生開展規(guī)律的、有學(xué)科針對性的有效教學(xué)的策略，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，促進(jìn)了老師的進(jìn)步，進(jìn)步他們的教學(xué)、科研程度。 7、狠抓根底知識教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生對根底知識重要性的認(rèn)識，做好校本課程的驗(yàn)收工作。這些活動的開展，透析出各年級學(xué)生根底知識的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，及時(shí)提醒老師明確輔導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)，既調(diào)動了優(yōu)等生的學(xué)習(xí)積極性，又加大了中下等生對學(xué)習(xí)的重視程度。 (二)加大教研力度，進(jìn)步老師素質(zhì) 1、組織老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，訂閱報(bào)刊、雜志共計(jì)x元，每人閱讀教育專著兩本以上，學(xué)校開展大型讀書交流活動x次，針對學(xué)科教學(xué)工作寫出教學(xué)心得并適時(shí)交流，共

5、同進(jìn)步，匯編成冊。學(xué)期學(xué)習(xí)筆記人均達(dá)x字以上，進(jìn)步了老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2、重視集體教研活動，各年組堅(jiān)持周二、周四匯課，做到四定(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)三統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，匯課中可以注重案例研究和學(xué)情分析p ，加強(qiáng)對課改認(rèn)識，進(jìn)步教研實(shí)效性。 3、積極開展老師根本功演練活動，嚴(yán)格按照區(qū)進(jìn)修下發(fā)的關(guān)于老師備課和上課的根本要求進(jìn)展上課、備課，積極開展評優(yōu)課活動，為老師創(chuàng)立展示自我的舞臺，評出校級優(yōu)秀課并進(jìn)展表獎，極大地調(diào)動了老師的工作熱情。獲獎老師有：杜麗杰、陳晶、郭晶、劉曙燕、孫鐸鑫，將考核結(jié)果記錄檔案。教學(xué)指揮系統(tǒng)人員對課堂教學(xué)常抓不懈，增加深化課堂

6、，深化學(xué)生的次數(shù)，推門聽課，結(jié)果記錄到期末老師考核檔案中。牢牢抓住課堂這個(gè)主渠道不放，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益，樹立“用時(shí)少，質(zhì)量高”的老師典型。抓好課堂調(diào)控，課后講評工作。 4、積極開展校本教研活動，堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、個(gè)性化、形式多樣化，重點(diǎn)進(jìn)展備課、聽課、評課和作業(yè)布置與修改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)歷交流研討活動，教誨處對活動將進(jìn)展詳實(shí)的記載。所有學(xué)科老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以研究性學(xué)習(xí)探究活動作為自己的研究課題。深化研究教材，進(jìn)展備課，在組內(nèi)進(jìn)展集體交流，改良，達(dá)成共識，捕捉在教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)，困惑及共性問題，不斷發(fā)現(xiàn)問題，研討對策，總結(jié)經(jīng)歷，推廣成果，促進(jìn)老師專業(yè)程度的進(jìn)步。注重課題運(yùn)作的

7、標(biāo)準(zhǔn)性，重視過程性資料的積累，做好階段總結(jié)，逐步形成具有我校特色的校本教研體系。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的指導(dǎo)，通過業(yè)務(wù)講座、集中學(xué)、自學(xué)等多種形式使我校的教研活動向縱深程度開展。 5、組織老師將各項(xiàng)活動的材料進(jìn)展整理，老師上交的材料有：教學(xué)設(shè)計(jì)、評課材料、說課材料、教后反思等，作為老師教學(xué)考核的分?jǐn)?shù)之一，并編輯了“教案”集和“教學(xué)反思”集。 6、組織老師積極參加教材輔導(dǎo)，為老師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，xxx赴沈陽學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，并做了經(jīng)歷交流，做好了取經(jīng)、傳經(jīng)工作。 7、增強(qiáng)老師讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，以校領(lǐng)導(dǎo)的讀書報(bào)告會為引領(lǐng)，大力營造老師讀書氣氛，讓讀書成為老師的習(xí)慣，并開展以“感悟經(jīng)

8、典，品評書香”為主題的老師讀書心得交流活動，使老師適應(yīng)新形勢開展的需要。 8、創(chuàng)立以“寓言故事”為主題校園文化。結(jié)合我校的廳廊文化建立，以讀寓言、講寓言、創(chuàng)編寓言小故事等活動為載體，深化開展“書香伴成長，智慧享一生”校園讀書活動，開展寓言故事童話大賽，創(chuàng)立校園文化富有特色的新思路。 9、組織老師認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按時(shí)按質(zhì)完成各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。全面進(jìn)步老師素質(zhì)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，并頒發(fā)了“十一五”老師繼續(xù)教育學(xué)分證書。 10、繼續(xù)開展好xx區(qū)“名師、骨干老師”成長培養(yǎng)策略及評定方法的研究課題。進(jìn)步骨干老師素質(zhì)，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。全力培養(yǎng)名師，推知名師，大力宣傳校內(nèi)名師，積極推動名師效

9、應(yīng)，拉動全體老師業(yè)務(wù)和素質(zhì)的全面提升。對我校任課老師進(jìn)展分層培養(yǎng)，施行“教學(xué)新秀教學(xué)能手學(xué)科帶頭人名師”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次、努力有方向。我校的郭晶、孫鐸鑫被評為區(qū)優(yōu)秀培養(yǎng)老師，xx被評為區(qū)合格培養(yǎng)老師，xx被評為區(qū)課題先進(jìn)個(gè)人，xx被評為區(qū)優(yōu)秀主持人，學(xué)校被評為區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校。 根據(jù)XX區(qū)進(jìn)修學(xué)校的文件精神，我校開展了XX區(qū)“名師、骨干老師”的推薦工作，推薦xx為區(qū)名師、xxx為骨干老師，參加區(qū)級評選。 三、開展好學(xué)生社會理論及校園生活活動 1、學(xué)校常年堅(jiān)持開展二課活動，組織 四、其它工作： 1、嚴(yán)肅轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)。做好學(xué)籍電子化管理，做好學(xué)籍核查。 2、下發(fā)老師教材，教學(xué)用書及各種方案用表。 3、定期核實(shí)學(xué)生數(shù)。 4、加大控輟保學(xué)力度，使輟學(xué)率為0。 5、認(rèn)真編排課程表，開全學(xué)科，開足課時(shí)。 6、認(rèn)真做好“雙高普九”迎檢工作，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)檔案材料，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。 7、做