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？（ 2x+2.8 2=10.4 (X+2.8) 2=10.4 x （2.8+X ） 22=10.4 2 學生做到 _就比較困難，所以師生都應高度重視，努力 _的技術(shù)動作，發(fā) _的技術(shù)特點和學生實際情 程，使學生掌握 _的技術(shù)，努力完成教學目標，培養(yǎng)學 生的_素質(zhì)。 （3）經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程，感受“變與不變” “比一比，看看誰能把口訣記得又好又快，并與大家分享你 1 個 515=5 一五得五2 個 525=10 二五一十3 個 535=15 三五十五4 個 545=20 四五二十5 個 555=25 五五二十6 個 556=30 五六三十7 個 557=35 五七三十8 個 558=40 五八四十9 個 559=45 五九四十

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