幼兒園XX年度發(fā)展計(jì)劃

1、幼兒園 XX 年度發(fā)展計(jì)劃xxft開(kāi)拓，特制訂本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)（一）幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想1、幼兒為本，適度超前23為先，和諧發(fā)展（二）辦園理念辦園理念“以人為本，開(kāi)發(fā)潛能，和諧發(fā)展”（三）發(fā)展目標(biāo)1教育管理好“學(xué)園、樂(lè)園、花園”式的幼兒園2二、XX（一）形成和諧的校園文化單位標(biāo)兵，太原市五星級(jí)幼兒園驗(yàn)收順利通過(guò)。1 加強(qiáng)制度文化建設(shè)，形成規(guī)范有序的教育秩序。建立行一日活動(dòng)操作細(xì)則，建立實(shí)驗(yàn)幼兒園一崗雙責(zé)制度2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教職員工的思想境界90開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)3、完善教師提升機(jī)制。（1）圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走”主題，開(kāi)展終身教育學(xué)習(xí)周等。完善課程園本化的方案1、形成正確的

2、教育改革理念讓教師真正意識(shí)到構(gòu)建課程重要性，并參與其中。（三）保教隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展引領(lǐng)保教隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，建立專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案；搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)；伍中起示范作用，在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的教師。2、專業(yè)化發(fā)展我們的節(jié)日專題等等。通過(guò)教研活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)、帶教、讀書(shū)沙龍、園際交流等方式，提高青年教師教學(xué)實(shí)踐能力。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到市、區(qū)學(xué)習(xí)，并參與區(qū)、市、省的中心教研組。加大對(duì)青年教師帶教的力度。完善層級(jí)帶教：專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師；區(qū)骨干教師帶教園級(jí)骨干教師，園級(jí)骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師； 青年優(yōu)秀教師帶教新教師。建立教師成長(zhǎng)檔案（四）以科研為導(dǎo)的課題研究引領(lǐng)教師積極參與幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)的實(shí)踐研究研究適合各年齡段幼兒國(guó)際象棋課程的教材（五）創(chuàng)新家園互動(dòng)的模式創(chuàng)新家教互動(dòng)的模式，根據(jù)實(shí)驗(yàn)幼兒園家委會(huì)工作章我園工作，開(kāi)展小組活動(dòng)，提出建設(shè)性建議。三、保障工作或主要措施準(zhǔn)化程序，形成一套規(guī)范管理的機(jī)制。1、制度保障法體現(xiàn)在三“制”管理上。2人文化管理樹(shù)立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自把溫暖送到每個(gè)教工的心里。3、規(guī)劃評(píng)價(jià)和監(jiān)督成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，并由各班組驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實(shí)施情況。關(guān)內(nèi)容，期末針對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，家委會(huì)成員對(duì)幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見(jiàn)。2、環(huán)境和設(shè)備保障Ac:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能