個(gè)人發(fā)展計(jì)劃最新

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)個(gè)人開(kāi)展方案最新個(gè)人開(kāi)展方案篇一一個(gè)人從畢業(yè)到走向工作，從學(xué)校走向社會(huì)起，就已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了他的事業(yè)開(kāi)展。但事業(yè)生涯中?？倳?huì)遇到各種風(fēng)波，一個(gè)人的職業(yè)開(kāi)展是有他的階段性的，如何沉著應(yīng)對(duì)各個(gè)階段的問(wèn)題，筆者將自身的認(rèn)識(shí)概括如下：一.“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的13年)之所以稱為“青黃不接”階段，是因?yàn)楝F(xiàn)今的企業(yè)還很重視經(jīng)歷的，再加上剛從學(xué)校走向社會(huì)，也就是從學(xué)習(xí)邁向工作，有個(gè)適應(yīng)階段，這個(gè)階段往往導(dǎo)致各方面都不能如魚(yú)得水，無(wú)疑給個(gè)人職業(yè)的開(kāi)展帶來(lái)了一定阻礙，只要熬過(guò)了這個(gè)過(guò)度階段，就萬(wàn)事大吉了，需要記住的是：“心態(tài)決定一切”，保持一份良好的心態(tài)，將是事業(yè)

2、成功的保證。二.“職業(yè)塑造”階段(畢業(yè)后工作36年)一旦你耐心的“承受”過(guò)了“青黃不接”階段，你便馬上迎來(lái)了“職業(yè)塑造”階段。這個(gè)階段是你開(kāi)場(chǎng)在職場(chǎng)如魚(yú)得水，發(fā)揮才能的時(shí)候，因?yàn)槟阋呀?jīng)有了一定的工作經(jīng)歷，經(jīng)受過(guò)了一定的磨練，各方面都開(kāi)場(chǎng)成熟起。，同時(shí)剛好分化出你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”，哪些是你所擅長(zhǎng)的，比方說(shuō)交際;而哪些又是你所缺乏的，比方說(shuō)管理。這時(shí)候的你千萬(wàn)不能“護(hù)短”，因?yàn)槟愕男愿窈吞亻L(zhǎng)都已經(jīng)根本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，然后再通過(guò)你的合理調(diào)整和矯正，來(lái)實(shí)現(xiàn)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”只有在這種正確態(tài)度的指引下，你和你的領(lǐng)導(dǎo)才能更佳清楚你該做什么，這就像我們?cè)谏钪兴f(shuō)到的“是干某

3、樣工作的料”。三.“職業(yè)鎖定”階段(畢業(yè)后工作610年)隨著對(duì)自身優(yōu)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)的日漸明顯，加上工作不斷的工作、理論，你就開(kāi)場(chǎng)由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了。這個(gè)時(shí)候由于年齡的因素，到了該成家的時(shí)候了，加上工作年齡的成熟，你就不自覺(jué)的開(kāi)場(chǎng)認(rèn)定”你是干哪一行的”了但這時(shí)又出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那就是：相似某個(gè)領(lǐng)域工作時(shí)間越久，你接下來(lái)的求職面就越窄。因?yàn)楫?dāng)你在一個(gè)工作單位工作到一定時(shí)間后，在你再次找工作的時(shí)候，對(duì)方會(huì)先看你原來(lái)做的是什么，然后才決定你來(lái)了之后做什么。他們往往希望你原來(lái)的工作領(lǐng)域最好能和如今的工作掛鉤，假如他們發(fā)現(xiàn)你原來(lái)的工作與如今的新工作并不“對(duì)口”，那他們要么就是直接回絕，要么假

4、如實(shí)在“愛(ài)惜”你這個(gè)人才，就會(huì)簡(jiǎn)單的做一些入職培訓(xùn)，然后馬上讓你去上崗磨練，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你已經(jīng)沒(méi)有必要再承受完好的培訓(xùn)了，這是你原來(lái)的單位都應(yīng)該做了的事，你來(lái)這里就應(yīng)該盡快去釋放能量，而不是汲取東西。這時(shí)候又該怎么辦呢?沒(méi)方法，最好的就是調(diào)整好心態(tài)，決不怨天尤人，應(yīng)該學(xué)會(huì)快速的適應(yīng)這份新工作。四.“事業(yè)開(kāi)拓”階段(畢業(yè)后工作10_年)到這個(gè)階段的時(shí)候，你已經(jīng)是三十而立了，從這個(gè)階段開(kāi)場(chǎng)，我們不能說(shuō)是“職業(yè)”，而應(yīng)說(shuō)成“事業(yè)”了。這將意味著你開(kāi)場(chǎng)從前期“職業(yè)階段”走向人惹事業(yè)的開(kāi)拓歷程?？赡苣阍谶@個(gè)階段仍然保持著原來(lái)的“職業(yè)”狀態(tài)。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波，但年齡的閱歷和思想的成熟已經(jīng)

5、把你推向了事業(yè)開(kāi)展的新高度，你將把前期所儲(chǔ)存的能量全部發(fā)揮出來(lái)，你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。五.“事業(yè)平穩(wěn)”階段(畢業(yè)后工作1530年)在這個(gè)階段，你已經(jīng)進(jìn)入四十而立的“不惑之年”。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開(kāi)拓階段”已經(jīng)為你留下了積淀。在這個(gè)階段，你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過(guò)程中持續(xù)上升。你曾經(jīng)的一切豪言壯語(yǔ)將在這個(gè)階段變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你將被推向事業(yè)的顛峰，但這一切美妙結(jié)果的前提就是你先要在前面的幾個(gè)階段都很努力。六.“老當(dāng)益壯”階段(畢業(yè)后工作30年以后)假如你奮斗到了這個(gè)階段，當(dāng)是“余溫尚存”的時(shí)候，假如青春無(wú)悔，自當(dāng)安享晚年;假如前世虛度，自當(dāng)今生落魄。一個(gè)企業(yè)有生命周期，一

6、種產(chǎn)品有生命周期，一個(gè)人的職業(yè)生涯開(kāi)展也有生命周期。只要每個(gè)人能結(jié)合自己的性格，特長(zhǎng)等多方面因素來(lái)認(rèn)真剖析自我，就必然能找到合適自己的職業(yè)生涯開(kāi)展途徑。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份沉著，多一份微笑”。個(gè)人開(kāi)展方案篇二要成為一個(gè)音樂(lè)專業(yè)化人員，我認(rèn)為必須具有專業(yè)化目的，有豐富的音樂(lè)知識(shí)、智能。做為一個(gè)自信的我要終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步音樂(lè)教學(xué)才能、不斷進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、豐富音樂(lè)專業(yè)知識(shí)。特?cái)M定五年個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃，既是對(duì)如今工作的鞭策，也是將來(lái)的一種希望和期許。鼓勵(lì)自己不斷努力、進(jìn)取。(一)個(gè)人現(xiàn)狀分析p 本人于2022年進(jìn)入蕪湖市綠影小學(xué)擔(dān)任音樂(lè)老師并同時(shí)擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。平時(shí)，我以校為家，遵守學(xué)校

7、各項(xiàng)規(guī)章制度;愛(ài)崗敬業(yè);不遲到不早退;團(tuán)結(jié)同事。教學(xué)方面，踏踏實(shí)實(shí)備好課，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。市區(qū)教研我每次都按時(shí)參加。市區(qū)組織的各項(xiàng)比賽，我也盡量全力以赴。并在各項(xiàng)比賽中獲得了較好的成績(jī)。在師徒結(jié)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、備課筆記評(píng)選賽、各項(xiàng)論文評(píng)選中，我都獲得了較好的成績(jī)。2022年4月份，在師傅的指導(dǎo)下，我赴蚌埠參加了四地七校同課異構(gòu)活動(dòng)，獲得了專家們的一致好評(píng)。2022年，我榮幸地參加了“引導(dǎo)自學(xué)型課堂教學(xué)研究”課題組，在理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)下，結(jié)合赴合肥實(shí)地聽(tīng)課，我感到自己獲得了很大的啟發(fā)。(二)五年開(kāi)展目的總體思想不斷進(jìn)步自己的音樂(lè)專業(yè)技能程度， 加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，探究出一套合適我自己的特長(zhǎng)和教

8、學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)上課，爭(zhēng)取多開(kāi)公開(kāi)課和參加活動(dòng)錘煉自己。多撰寫論文抒發(fā)心得體會(huì)。(三)詳細(xì)落實(shí)措施一、在思想上不斷積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，服從學(xué)校的管理。二、在學(xué)習(xí)上：通過(guò)閱讀教育教學(xué)雜志，進(jìn)步自己的理論程度，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)藏。提升專業(yè)業(yè)務(wù)才能和理論程度。積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)任務(wù)及音樂(lè)學(xué)科的各級(jí)教研活動(dòng)，努力爭(zhēng)取時(shí)機(jī)走出去學(xué)習(xí)。與同行們積極討論，共同交流進(jìn)步。三、教育工作中愛(ài)永遠(yuǎn)是教育的真正內(nèi)涵。假如沒(méi)有愛(ài)，任何千遍說(shuō)服都無(wú)法開(kāi)啟一顆封閉的心靈;假如沒(méi)有愛(ài)，任何甜言蜜語(yǔ)都無(wú)法打動(dòng)一顆冰冷的心。惟

9、有愛(ài)，才能點(diǎn)亮心靈的燈盞，驅(qū)除黑暗，收獲碩果。我將以一顆誠(chéng)摯的心去獲得孩子的喜歡。通過(guò)音樂(lè)這一學(xué)科的特殊魅力，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)與美的熏陶。用自己的行為、語(yǔ)言去潛移默化地教育學(xué)生。四、在課堂上：認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實(shí)上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思。及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)藏，在教學(xué)中探尋學(xué)生所喜歡、有成效的音樂(lè)教學(xué)形式。積極參與各級(jí)研究課活動(dòng)，在教育教學(xué)中不斷磨練自己，構(gòu)建開(kāi)放生成的音樂(lè)課堂。五、在教科研上：堅(jiān)持寫教后小記。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的得失，積極撰寫論文。做一名擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、敢于探究、不斷總結(jié)的優(yōu)秀老師。加強(qiáng)自身的教科研才能，積極投身到課題研究工作中，提升自己的才能和勇于探究的精神。六、在個(gè)人專業(yè)化開(kāi)展上：1、樹(shù)

10、立終身學(xué)習(xí)的觀念，向其他老師虛心請(qǐng)教，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。征求同行們的意見(jiàn)，改良工作。2、充實(shí)完善自己的博客日志，將自己在成長(zhǎng)開(kāi)展中的點(diǎn)滴加以整理、記錄，使之成為自己與其他同行互動(dòng)交流的平臺(tái)。3、積極參與課題研究，增強(qiáng)科研意識(shí)。及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。個(gè)人開(kāi)展方案篇三作為一名經(jīng)歷尚淺的老師，我在教育經(jīng)歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作方案如下：(1)深化研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型老師。因?yàn)樽鳛槔蠋熛胍探o

11、學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師應(yīng)該是一名雜家”，這是說(shuō)作為一名老師要掌握方方面面的知識(shí)。(3)理解學(xué)生的情況，由于兩班的學(xué)生都屬于新生剛?cè)雽W(xué)，要及時(shí)與學(xué)生溝通，及時(shí)理解他們的情況，為設(shè)計(jì)合適他們的教案打下根底。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)生學(xué)會(huì)，而對(duì)于承受才能強(qiáng)的學(xué)生要做到上不封頂。(4)理解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到開(kāi)展。(5)認(rèn)真向老老師學(xué)習(xí)，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)展工作經(jīng)歷交流。詳細(xì)措施：1.教學(xué)目的認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課、備教材，熟悉教學(xué)的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注，并根據(jù)學(xué)生

12、的年齡特點(diǎn)進(jìn)展興趣化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生心情舒暢，樂(lè)在其中。因?yàn)橛淇斓男那槭钱a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反應(yīng)，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改良方法。本學(xué)期我還將盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。2 培訓(xùn)目的要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步自身素養(yǎng)。(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀老師和老老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的老師進(jìn)展交流，取人長(zhǎng)處。(2)多閱讀教育方面的書(shū)籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論根底，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。(3)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，只有掌握語(yǔ)文的各級(jí)目的，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)