小學(xué)美術(shù)人美四年級(jí)上冊(cè)1多姿多彩的靠墊扎染教學(xué)設(shè)計(jì)

1、扎染教學(xué)設(shè)計(jì)彭州市天府路小學(xué) 沈小蓉 教學(xué)目的：中國(guó)手工藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華文明的重要組成部分。其中，扎染是人們喜聞樂(lè)見的一種傳統(tǒng)民間印染形式，它體現(xiàn)了人們對(duì)美的理解和對(duì)美好生活的追求，蘊(yùn)藏著人類的智慧與創(chuàng)造力，具有獨(dú)特的視覺語(yǔ)言。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)扎染手工藝的表現(xiàn)形式及其藝術(shù)特征，開闊眼界、陶冶情操，逐步提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)欣賞的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)才能。激發(fā)對(duì)民間扎染的熱愛，認(rèn)識(shí)到扎染藝術(shù)是民間文化傳統(tǒng)的重要組成部分，增強(qiáng)繼承、保護(hù)傳統(tǒng)手工藝及工藝文化的使命感和責(zé)任感。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解民間扎染工藝的特點(diǎn)和掌握一般的扎染制作方法。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手制作能力。

2、過(guò)程與思考：在欣賞民間扎染作品的過(guò)程中，通過(guò)互動(dòng)的方式進(jìn)行練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)思考動(dòng)手制作體驗(yàn)樂(lè)趣，感受傳統(tǒng)扎染魅力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，激發(fā)對(duì)民間扎染的熱愛，認(rèn)識(shí)到扎染藝術(shù)是民間文化傳統(tǒng)的重要組成部分，增強(qiáng)繼承、保護(hù)傳統(tǒng)手工藝及工藝文化的使命感和責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)：扎染圖案制作的方法和步驟。 教學(xué)難點(diǎn)：在制作過(guò)程中的自主表現(xiàn)能力和自我創(chuàng)新能力的體驗(yàn)與發(fā)揮。 教學(xué)方法：欣賞、講授、演示與圖案設(shè)計(jì)及手工制作相結(jié)合。 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、扎染的實(shí)物及圖片、白棉布或白絲綢、棉線、剪刀、染鍋、水桶、染料、固色劑等。 教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好。二、談話導(dǎo)入：（2分鐘）師：孩子們今天沈

3、老師帶了兩件神秘禮物來(lái)，想看看嗎？這些可都是沈老師的珍藏的寶貝，它們是世界上獨(dú)一無(wú)二的，孩子們想知道沈老師的寶貝是用什么工藝制作的嗎？生：略師：扎染不可多得的美色孤品。 （ 板書：扎染）三、講授新課：1、什么是扎染：（2分鐘） 扎染這個(gè)詞可能在同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)中不太常見，今天就由沈老師帶領(lǐng)大家先去認(rèn)識(shí)一下扎染，這有一小段文字，給大家一分鐘的時(shí)間快速的瀏覽一下。 （板書： 一、 認(rèn)識(shí)扎染：傳統(tǒng)的民間印染工藝）2、視頻欣賞：（扎染一分鐘介紹） 通過(guò)視頻我們對(duì)扎染有了簡(jiǎn)單的了解，接下來(lái)老師在帶領(lǐng)大家一起來(lái)欣賞欣賞扎染的作品。欣賞圖片）3、扎染制作工藝：（4分鐘）剛剛我們看了那么多美輪美奐的扎染

4、作品，那么具體的制作工藝是怎樣的呢？下面老師就給大家介紹一下扎染的整個(gè)制作工藝，一共分為四步。（視頻）設(shè)計(jì)圖案（PPT）扎花（PPT）浸染（PPT）拆線、晾曬（PPT） 經(jīng)過(guò)這4步，神奇的扎染作品就呈現(xiàn)在我們眼前了。4、扎染的應(yīng)用：（2分鐘）老師這有個(gè)問(wèn)題了，這些漂亮的扎染作品可以拿來(lái)做什么？（PPT）5、扎染的基礎(chǔ)扎法：（5分鐘）說(shuō)到這兒呢，很多同學(xué)是不是已經(jīng)按奈不住自己激動(dòng)的心情，也想嘗試自己做一個(gè)美麗的扎染作品呢，不要著急，在自己動(dòng)手之前老師要給大家介紹幾種最基礎(chǔ)的扎的方法，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看視頻，一會(huì)每個(gè)小組可以選擇喜歡的方式去制作。 捆扎法 折疊扎法 打結(jié)扎法 任意褶皺法縫扎法四、學(xué)生實(shí)

5、踐操作，老師指導(dǎo)：（14分鐘）剛剛老師介紹的前4種制作方法是比較簡(jiǎn)單的制作方法，當(dāng)然，大家在制作的過(guò)程中也可以結(jié)合兩種制作方法進(jìn)行制作，下面請(qǐng)同學(xué)們以4人為一個(gè)小組，利用桌上已有的材料選擇喜歡的方式進(jìn)行制作。強(qiáng)調(diào)：線要扎緊，盡量扎活扣。學(xué)生分組制作（10分鐘）請(qǐng)小組選代表把已經(jīng)扎好的作品拿到老師這里來(lái)進(jìn)行染色。（3分鐘） 剛剛同學(xué)們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中我已經(jīng)兌好了扎染要用的染料，接下來(lái)我們就要開始浸染，（老師操作）今天我們進(jìn)行的是單色的扎染工藝的體驗(yàn)，如果想要制作剛剛欣賞那些五顏六色的扎染作品，整個(gè)過(guò)程就很復(fù)雜了，不過(guò)呢，通過(guò)單色扎染的體驗(yàn)同樣可以感受扎染帶來(lái)的那種與眾不同的藝術(shù)魅力。注意浸染的時(shí)候

6、水一定要蓋過(guò)布，而且在整個(gè)過(guò)程中要隔一會(huì)翻動(dòng)一次，這樣染出來(lái)的作品才均勻。傳統(tǒng)的扎染浸染的時(shí)間都比較長(zhǎng)，這個(gè)也是跟布的大小有很大關(guān)系，布大了扎的結(jié)就比較大，比較多，自然浸染的時(shí)間也是比較長(zhǎng)。今天我們做的這個(gè)作品呢，布比較小，所以我們浸染大概3分鐘就可以撈出來(lái)了。一定要控制好水溫，最好6080度左右。（老師邊說(shuō)邊操作）（戴手套）好，時(shí)間差不多了，接下來(lái)我們要把浸染后的布撈出來(lái)放進(jìn)水桶里面洗一下，目的是洗掉剛剛浸染的時(shí)候留在表面上的浮色 （1分鐘）洗好之后請(qǐng)每個(gè)小組派代表把自己的作品領(lǐng)回去進(jìn)行拆線，拆了之后就可以把布展開了。這樣一件簡(jiǎn)單的扎染作品就完成了。給大家一分鐘時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們小心的把線拆開。（1分鐘）請(qǐng)小組代表把你們的作品拿到前面來(lái)夾在這個(gè)展示墻上，然后回去自己的位置坐好。（2分鐘）五、展示評(píng)價(jià)：（1分鐘） 同學(xué)們短短的十幾分鐘時(shí)間一塊普普通通的布在同學(xué)們的手中搖身一變就變成了一件獨(dú)一無(wú)二的作品，你們真的是太棒了，老師建議讓我們響起最熱烈的掌聲送給你們自己。喜歡哪一件，用什么方法制作出來(lái)的效果（根據(jù)時(shí)間，剩余多少，可省略）六、情感升華：（7分鐘） 想一想：如果這件作品足夠大，你想用它做一件什么？送給誰(shuí)？為什么？（之前做了有鋪墊）（3分鐘） 非常棒，同學(xué)們都是非常有熱心和愛心，懂得感恩的人，那么，我們同樣應(yīng)該懷著一顆熱愛和感恩的心去熱愛像扎染一樣蘊(yùn)藏著人類的無(wú)窮智