小學(xué)美術(shù)人美四年級(jí)下冊(cè)刻印的樂(lè)趣小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《刻印的樂(lè)趣》教案

1、 四年級(jí)美術(shù)第八冊(cè)第九課 刻印的樂(lè)趣 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握陰刻和陽(yáng)刻的刻印方法。運(yùn)用刻印的方法設(shè)計(jì)制作姓名章。體驗(yàn)刻印的樂(lè)趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)陰刻和陽(yáng)刻方法，并加以運(yùn)用。教學(xué)用具：課件、印章、印泥、刻印成品等。學(xué)生學(xué)具：鉛筆、水粉色、泡沫、排筆教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：老師給大家?guī)?lái)了一幅山水畫(huà)，請(qǐng)看一看畫(huà)里都有什么？生：山、水、書(shū)法題字、印章師：同學(xué)們觀察的都很仔細(xì)，印章和詩(shī)詞書(shū)法繪畫(huà)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)藝術(shù)，今天，讓我們一起走進(jìn)印章的世界，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。生：刻印的樂(lè)趣姓名章二、 進(jìn)入新課師：小印章、大文化，印章到底是什么呢？同學(xué)們請(qǐng)看生：齊讀。師：它

2、是古漢字和故印刷術(shù)的結(jié)合，同學(xué)們，你們想感受一下古印刷術(shù)嗎？請(qǐng)拿出老師為大家準(zhǔn)備的材料包，自己試著印一印。并思考印章是怎么做出來(lái)的？生：先刻后印師：印章起源于殷商時(shí)期的甲骨文，除了刻制文字還可以刻制圖案（姓名印和肖形印介紹），欣賞古代印章圖片師：在生活中哪些地方見(jiàn)過(guò)印章生：舉列（引出印章的作用，權(quán)力的象征和信用的證明）師：欣賞不一樣的印章，現(xiàn)代印章圖片，并分析可以用的材料有哪些？師：同學(xué)們，你們想自己做一做印章嗎？在做之前害的回答老師另一個(gè)問(wèn)題才行。認(rèn)識(shí)陽(yáng)刻和陰刻師：同學(xué)們，認(rèn)真觀察這兩幅圖，你們發(fā)現(xiàn)他們有什么不一樣的地方嗎？生：一個(gè)文字是紅色的（朱文），一個(gè)是白色的（白文?。煟嚎逃〉姆绞蕉?/p>

3、種多樣，可以分為陽(yáng)刻、陰刻、漏印和浮雕等。我們這節(jié)課就先用陽(yáng)刻和陰刻的方法來(lái)制作姓名章。師：出示課件（陽(yáng)刻與陰刻的圖片）陽(yáng)刻將畫(huà)好圖案的地方保留，刻去圖案以外的地方，這樣的刻法叫陽(yáng)刻。師：字是白色的這幅就是陰刻（課件出示陰刻概念）陰刻將畫(huà)好圖案的地方刻去，保留圖案以外的地方，這樣的刻法叫陰刻。我們可以概括為“陰凹陽(yáng)凸”觀看制作視頻師：一邊看視頻一邊總結(jié)制作步驟三、創(chuàng)作實(shí)踐1 師示范，總結(jié)步驟。師：剛才我們觀看了制作視頻，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它是怎么做出來(lái)的呢？生：先勾再摳然后上色師：好的，現(xiàn)在同學(xué)們就按照步驟自己來(lái)完成一幅。在這里老師有二點(diǎn)要提醒大家：注意區(qū)分陰刻陽(yáng)刻，不要刻混淆了，注意顏色的搭配，盡量使用紅白、紅黑、金黑、黑白色。師：下面同學(xué)們就用手中的工具來(lái)制作一面屬于我們班級(jí)的姓名墻吧師巡視指導(dǎo)五、展示評(píng)價(jià)師：有設(shè)計(jì)完的小組請(qǐng)拿到黑板前，咱們舉辦一個(gè)作業(yè)展。請(qǐng)下面的同學(xué)發(fā)表一下意見(jiàn)，你最喜歡哪幅作品，為什么？1.生互評(píng)2.師評(píng)價(jià)四、拓展延伸師小結(jié)：老師還要給大家介紹一下老師的老師，他的作品不僅具有古代印章的樸拙和缺陷美，更具有濃濃的現(xiàn)代生活氣息，而且他的作品還將書(shū)法繪畫(huà)詩(shī)詞集于一身，真的是小印章大文化。中國(guó)篆刻在2023年被納入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，2023年奧