小課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)

1、文檔來(lái)源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.牡丹江市教育學(xué)會(huì)教育科學(xué)研究“十二五”小課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)課題編號(hào)課題名稱課題負(fù)責(zé)人申請(qǐng)單位通訊地址郵政編碼申請(qǐng)日期起止年月說(shuō)明一、本申請(qǐng)書(shū)所列各項(xiàng)內(nèi)容均需實(shí)事求是，認(rèn)真填寫(xiě)。對(duì)于小課題研究的目的、意義、內(nèi)容和方法等項(xiàng)目的填寫(xiě)要突出重點(diǎn)、明確嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明扼要。對(duì)小課題的預(yù)期成果要貼切、符合實(shí)際，體現(xiàn)價(jià)值。二、上報(bào)申請(qǐng)書(shū)一式3 份，負(fù)責(zé)人一份，學(xué)會(huì)和學(xué)校各存檔一份。三、每項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人主要是個(gè)體教師，也可是研究小組。每位負(fù)責(zé)人只限申報(bào)一項(xiàng)課題。學(xué)會(huì)是群眾性團(tuán)體，鼓勵(lì)廣大教師參與小課題研究。四、此表必須由學(xué)校（專業(yè)委員會(huì)）負(fù)責(zé)人簽章，并

2、加蓋學(xué)校（專業(yè)0文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.委員會(huì)）公章方為有效。五、課題研究時(shí)限以批準(zhǔn)日期為準(zhǔn)，小課題研究時(shí)限不能少于六個(gè)月，多則不超過(guò)一年。六、課題編號(hào)由學(xué)會(huì)統(tǒng)一制定，表中所填內(nèi)容如有變化，請(qǐng)及時(shí)與學(xué)會(huì)聯(lián)系并填寫(xiě)課題重要事項(xiàng)變動(dòng)申請(qǐng)書(shū)。事項(xiàng)變動(dòng)申請(qǐng)書(shū)只需要在有重大事項(xiàng)變動(dòng)時(shí)填寫(xiě)。課題名稱負(fù)責(zé)性年職稱學(xué)聯(lián)系電話職務(wù)工作單位人姓名別齡歷電子信箱選題依據(jù)1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.研究的目的、意義研究的主要內(nèi)容或要解決的主要問(wèn)題研究的主

3、要方法研究的主要 步 驟完 成時(shí) 間預(yù)設(shè)成果形式預(yù)設(shè)成果價(jià)值2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用情況課題所在單位意見(jiàn)課題所在專業(yè)委員會(huì)意見(jiàn)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審意見(jiàn)備注文檔來(lái)源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.單位負(fù)責(zé)人：?jiǎn)挝簧w章2011年月日專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)人：專業(yè)委員會(huì)蓋章2011年月日學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人簽名：市教育學(xué)會(huì)公章2011年月日3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.課題重要事項(xiàng)變動(dòng)申請(qǐng)書(shū)（樣張）牡丹江市教育學(xué)會(huì)秘書(shū)處：課題因 xxxxxx 原因，其負(fù)責(zé)人（通訊地址、課題名稱、研究?jī)?nèi)