大班語言活動教案之7

1、大班語言活動教案【精品】大班語言活動教案3篇 作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是幫大家整理的大班語言活動教案3篇，歡迎閱讀與收藏。 大班語言活動教案 篇1 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對漢字的關(guān)心與興趣。 2、增強(qiáng)幼兒視覺辨別力。 活動重點(diǎn)： 發(fā)展幼兒對漢字的辨認(rèn)能力。 活動準(zhǔn)備： 1、字卡數(shù)張，在活動室內(nèi)張貼字卡數(shù)張。 2、膠水、沙子、碎彩紙。 活動過程： 一、活動前準(zhǔn)備。 二、活動開始。 1、找一找，讀一讀。 引導(dǎo)幼兒找一找周圍卡上的文字和老師手中拿到的卡上字是一樣的。 木 大 本 天找字過程中，老師自然的給幼兒讀出

2、卡片上的字，也可以讓幼兒大膽讀一讀自己認(rèn)識的字。 2、拼一拼，讀一讀（分組）在一張硬紙上寫出有關(guān)字，讓幼兒把這些字從中剪下來后一樣的字涂上同一種顏色后讀一讀。木 大 本 天。 3、在教師準(zhǔn)備好的字形卡上找出同樣的字，然后用膠水和沙子、碎紙進(jìn)行貼粘再讀一讀。 4、誰會讀。 （1）同桌互相交流方法： 一個小朋友出示字卡，讓另一個小朋友認(rèn)讀，全讀對的為勝，然后接著進(jìn)行。 持字卡的小朋友詢問同伴，你認(rèn)識這個字嗎？請你讀出來，如果同伴認(rèn)識則在字卡上打如果不認(rèn)識則打最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)有多少 5、誰會寫，看誰寫的對。 要求幼兒會寫，寫會學(xué)的漢字。 三、活動小結(jié)。 四、活動結(jié)束。 大班語言活動教案 篇2 活動目標(biāo)：

3、 1欣賞詩歌長大了做什么，理解詩歌內(nèi)容，知道各種職業(yè)的人們生活的關(guān)系。 2有長大后建設(shè)祖國、為人民服務(wù)的愿望。 3根據(jù)詩歌句式，結(jié)合自己喜歡的職業(yè)嘗試創(chuàng)編一段詩歌。 活動準(zhǔn)備： 1發(fā)明家、工業(yè)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、清潔工、解放軍戰(zhàn)士工作的圖片各一張。 2各種職業(yè)工作的圖片。 活動過程： 一、以：長大了你想做什么為主題導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友，你們長大了想做什么？ 二、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解詩歌。 1教師有表情地朗誦詩歌，幼兒欣賞。 師：小朋友長大了想當(dāng)老師、解放軍等。今天，老師也帶來一首詩歌長大了你想做什么。 2討論交流： 師：詩歌里說小朋友長大了做什么/當(dāng)發(fā)明家要做什么？你知道哪些

4、發(fā)明家？他們發(fā)明了什么？你想發(fā)明什么？當(dāng)技術(shù)員要做什么？農(nóng)業(yè)技術(shù)員可以培育什么新的品種？當(dāng)清潔工、解放軍等拿什么工具？ 三、幼兒學(xué)念詩歌。 師：我們一起來學(xué)習(xí)一下長大了你做什么這首詩歌！ 小結(jié)：每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實(shí)現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員- 大班語言活動教案 篇3 活動目標(biāo)： 1.積極與同伴能用交流，能用連貫的語言介紹旅游景點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)制訂旅游行程計(jì)劃，積極嘗試當(dāng)小導(dǎo)游。 活動準(zhǔn)備： 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對海南部分景點(diǎn)和導(dǎo)游工作有初步的了解。 2.環(huán)境準(zhǔn)備：導(dǎo)游旗四面、長方形紙四張；有關(guān)景點(diǎn)的圖片若干張。 活動重點(diǎn)： 能按一日的旅游計(jì)劃有序、清楚的說

5、出景點(diǎn)特色。 活動難點(diǎn)： 清楚的介紹景點(diǎn)特色。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 課前幼兒要熟悉旅游地的景點(diǎn)2至3個，引導(dǎo)幼兒制訂一日游的行程計(jì)劃。 活動過程： 1.激發(fā)幼兒的興趣。 出示海南部分景點(diǎn)圖片，請幼兒看看說說自己熟悉或去過的景點(diǎn)，并向大家介紹景點(diǎn)的風(fēng)景或特點(diǎn)。 教師幫助幼兒用連貫準(zhǔn)確的進(jìn)行語言講述。 2.自由組成旅行團(tuán)。 幼兒自由組合成四個旅行團(tuán)，相互討論給自己的旅行團(tuán)取名、選團(tuán)長。（引導(dǎo)幼兒說一說選他當(dāng)團(tuán)長的理由） 3.制訂行程計(jì)劃。 （1）小組成員相互討論、講述景點(diǎn)的特色。 （2）小組成員根據(jù)自己對景點(diǎn)的了解，制定行程路線。 （3）利用景點(diǎn)圖片創(chuàng)設(shè)情景。 （4）小組自薦導(dǎo)游，導(dǎo)游向大家簡單介紹行程計(jì)劃（景點(diǎn)瀏覽路線） 。 4.游戲：模擬導(dǎo)游。 （1）先由一個旅行團(tuán)按計(jì)劃出團(tuán)，其他的幼兒當(dāng)游客。 （2）各旅行社分組模擬祣游。（教師注意引導(dǎo)鼓勵幼兒大膽表達(dá)，安靜傾聽導(dǎo)游介紹）（3）評價：導(dǎo)游是否聲音響亮，是否能用連貫的語言向游客介紹景點(diǎn)。 （4）游戲重復(fù)進(jìn)行。 （5）評選優(yōu)秀導(dǎo)游。（要求聲音響亮，語言清晰連貫） 評價要素： 1.能否大膽講述和認(rèn)真傾聽。 2.能否積極與同伴交流合作制訂計(jì)劃，并按計(jì)劃選擇景點(diǎn)進(jìn)行模擬導(dǎo)游游戲。 活動建議： 1.幼兒模擬導(dǎo)游的游戲可