初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2022年6篇

1、第 第 頁(yè)初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2022年6篇 中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2022年1 一、指導(dǎo)思想 遵照學(xué)校指示，繼續(xù)推動(dòng)和貫徹課堂教學(xué)改革，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為目的，以向高級(jí)中學(xué)輸送優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心，探究有效復(fù)習(xí)教學(xué)的新模式。緊緊圍繞中學(xué)數(shù)學(xué)教材、株洲中學(xué)畢業(yè)指導(dǎo)叢書(shū)、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)。全組成員加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，針對(duì)近年來(lái)中考命題的改變和趨勢(shì)進(jìn)行討論，努力把握中考方向，積極探究高效的復(fù)習(xí)途徑，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，力求中考能在全市“保二爭(zhēng)一”。 二、工作設(shè)想 本學(xué)期是初三迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)時(shí)間短教學(xué)時(shí)間約80天，任務(wù)重，學(xué)校要求高。全體組員需要要積極、

2、高效地進(jìn)行教學(xué)研討，實(shí)時(shí)總結(jié)工作閱歷，務(wù)必做好中考前的復(fù)習(xí)，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。圍繞這個(gè)中心工作，初三班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作設(shè)想如下： 一加強(qiáng)教學(xué)研討，實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷，深刻反思。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論考標(biāo)，領(lǐng)悟中考精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作溝通，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。針對(duì)近年來(lái)中考命題的改變和趨勢(shì)進(jìn)行討論，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫(kù)，努力把握中考方向，積極探究高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。進(jìn)行教育總結(jié)，對(duì)課堂上的問(wèn)題要深入分析，實(shí)時(shí)深刻反思，積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，整理好相關(guān)材料。 二做好教學(xué)常規(guī)工作，在常規(guī)工作中做出特色。 1、加強(qiáng)集體備課，通過(guò)集體備課

3、，充分發(fā)揮群體的聰慧，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問(wèn)題，大家集思廣益，共同解決問(wèn)題。 2、仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、要為同學(xué)提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思索和想象的時(shí)空。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出。符合新課標(biāo)精神。加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好、強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。 3、組織備課組老師參與市、校級(jí)教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獵取教學(xué)信息，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通。 4、仔細(xì)組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本備課組每人上一節(jié)公開(kāi)課，進(jìn)行教學(xué)觀摩，相互溝通教學(xué)體會(huì)。 三、結(jié)合畢業(yè)班特點(diǎn)，安排好復(fù)習(xí)教學(xué)。 1、做好畢業(yè)班同學(xué)的思想工作，留意他們

4、的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)懷同學(xué)，特別是關(guān)懷同學(xué)的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對(duì)焦灼的學(xué)習(xí)生活，能正確對(duì)待中考。 2、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對(duì)于優(yōu)秀生，鼓舞他們多鉆研提高題，對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)。把主要精力放在中等生身上。 3、充分利用課堂40分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學(xué)提倡同學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問(wèn)題。 三、備課組教學(xué)復(fù)習(xí)安排 第一階段開(kāi)學(xué)至四月底：知識(shí)梳理。 上期已復(fù)習(xí)完實(shí)數(shù)、代數(shù)式，不等式組、方程等內(nèi)容，至四月初須完成第一輪復(fù)習(xí)，即三月份按順次完成復(fù)習(xí)內(nèi)容：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形變換、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、圓。使同學(xué)掌控每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，

5、嫻熟解答各類基礎(chǔ)題，對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)同學(xué)掌控程度。 第二階段5月初5月中旬：綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)技能培育，專題復(fù)習(xí)。 側(cè)重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)技能，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；留意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌控。針對(duì)不斷改變的中考，需要加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論。在課堂教學(xué)上要留意教給同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌控和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。 第三階段5月下旬6月上旬：深入中考試題討論，模擬沖刺，實(shí)戰(zhàn)演練，讓同學(xué)自己感受中考的魅力。 主要進(jìn)行模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程

6、的驗(yàn)收階段，考前練兵。討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的技能等。 第四階段6月中旬：查漏補(bǔ)缺。 該階段復(fù)習(xí)主要是對(duì)同學(xué)仍舊模糊的或已忘卻的知識(shí)讓同學(xué)回來(lái)課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題、，讓同學(xué)感受自己的奮斗歷程，體驗(yàn)自己的豐收戰(zhàn)果。此階段同學(xué)的心理輔導(dǎo)占很重要的位置，同時(shí)，中考的練兵還是不要放松繼續(xù)保持，只是在對(duì)待不同的同學(xué)模擬出來(lái)的不同成果時(shí)要進(jìn)行不同的思想教育。讓每個(gè)考生都感受到自己前幾個(gè)階段的努力并沒(méi)有白費(fèi)勁氣，讓每一個(gè)考生都做到心中有數(shù)，相信自己永久是最好。 中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2022年2 一指導(dǎo)思想： 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革為主線，以促

7、進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中老師所面對(duì)的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以老師作為討論的主體，討論和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。進(jìn)而達(dá)到我校課堂教學(xué)改革整體推動(dòng)的目標(biāo)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。 二.本學(xué)期主要工作： (一) 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。 1. 開(kāi)學(xué)初組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)本組的課改模式及流程，圍繞新教材仔細(xì)爭(zhēng)論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。 2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)教材特點(diǎn)，爭(zhēng)論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短

8、，共同提高。 (二)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。 1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，并仔細(xì)落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)寫(xiě)好教案和教學(xué)反思。積極做好作業(yè)批改、單元測(cè)試。并仔細(xì)實(shí)時(shí)與同學(xué)反饋，使同學(xué)能實(shí)時(shí)消化，掌控。 2、積極開(kāi)展組內(nèi)互聽(tīng)課、做到課前共同討論，看教案、課后集中評(píng)議。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。加強(qiáng)老師之間的學(xué)習(xí)、合作和溝通。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的滲透提出反思。 (三) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。 常常深入備課老師，了解、檢查本老師的教學(xué)工作狀況。每月對(duì)各本組老師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一

9、次，以便實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。 四堅(jiān)持集體備課 充分發(fā)揮老師的群體聰慧，讓每個(gè)老師的聰慧才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)。堅(jiān)持每周一次集體備課，重點(diǎn)討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次活動(dòng)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。 (五)開(kāi)展小課題討論 組織本組老師討論實(shí)施“ 數(shù)學(xué)自主探究、合作溝通學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略與方法” 的小課題討論,要把立足點(diǎn)放在讓同學(xué)學(xué)會(huì)“獨(dú)立思索”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。留意同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。 六、抓好培育青年老師工作 加強(qiáng)對(duì)新老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方

10、法，通過(guò)參與各種聽(tīng)課、議課等學(xué)習(xí)，援助她熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 三 教研組活動(dòng)內(nèi)容安排： 九月份： 1、做好開(kāi)學(xué)初的預(yù)備工作，爭(zhēng)論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃,課改方案，校本培訓(xùn)主題和教學(xué)進(jìn)度安排，確定集體備課教研活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。制定本學(xué)期的小課題討論方案并填寫(xiě)小課題立項(xiàng)申請(qǐng)表。 2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。 3、開(kāi)展集體備課，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。 十月份： 1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研，小課題討論，組內(nèi)聽(tīng)課，組織爭(zhēng)論，進(jìn)行課后反思。每個(gè)老師上一節(jié)公開(kāi)課。 2、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課改精神； 3、教學(xué)常規(guī)檢查。 十一月份： 1、期中考試

11、 2、開(kāi)展集體備課，搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課，組織爭(zhēng)論，進(jìn)行課后反思。3、依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)對(duì)開(kāi)展的小課題討論進(jìn)行反思。 4、進(jìn)行校本培訓(xùn) 十二月份： 1、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思或完成一個(gè)教學(xué)案例。 2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。 3、期末考試。 4教研組內(nèi)聽(tīng)隨堂課，做好說(shuō)課，評(píng)課活動(dòng)， 一月份： 1做好教研組溝通活動(dòng)評(píng)比的工作， 2制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策， 3教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思， 4對(duì)學(xué)期結(jié)束工作安排， 5匯總上交教研組各類資料， 6對(duì)期末考試的成果進(jìn)行總結(jié) 中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2022年3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)

12、期我們九班級(jí)數(shù)學(xué)備課工作將圍繞我市和我校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，以提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使我們九班級(jí)數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。 二、本學(xué)期主要工作： 一仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身專業(yè)素養(yǎng)。 1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材仔細(xì)爭(zhēng)論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。 2、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)九班級(jí)教材特點(diǎn)，爭(zhēng)論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)

13、，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 二加強(qiáng)備課組的常規(guī)管理。 一周開(kāi)展一次備課組會(huì)議，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。協(xié)作教務(wù)處一月一次對(duì)各老師的備課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一次，以便實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。 三提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研。 堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體聰慧，讓每個(gè)老師的聰慧才智融匯到教學(xué)案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫(xiě)教學(xué)案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互援助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，

14、共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。 四加強(qiáng)資料建設(shè) 我備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際、課堂適應(yīng)、同學(xué)歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。初步摸索出適應(yīng)同學(xué)實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)抽空將平常教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)寶。 五開(kāi)展課題討論 不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)立場(chǎng)的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教方法，又要指導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓同學(xué)學(xué)會(huì)“獨(dú)立思索”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要留意同學(xué)

15、數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，九班級(jí)主要從提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試技能上進(jìn)行教學(xué)討論和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培育同學(xué)自學(xué)技能的試驗(yàn)。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓舞去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，用贊頌點(diǎn)燃同學(xué)聰慧的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教同學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。 中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2022年4 結(jié)合課程處“陽(yáng)光課程與課堂”工作計(jì)劃，和數(shù)學(xué)教研組的詳細(xì)工作建議，我們九班級(jí)數(shù)學(xué)備課組對(duì)本學(xué)期工作做了集體商討，初步形成以下共識(shí)： 一、加強(qiáng)課堂管理，堅(jiān)持對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求。 從去年11個(gè)班級(jí)的課堂狀況來(lái)看，同類班級(jí)之間的差異最主要的在于我們的課堂管理，

16、尤其是非班主任的數(shù)學(xué)課堂差異最為明顯?；趯W(xué)情，我們需要從嚴(yán)格要求自己開(kāi)始，堅(jiān)持對(duì)同學(xué)的課堂行為下狠功夫管理，否那么再好的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)基本功也沒(méi)有用的，這一點(diǎn)我們已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。從第一節(jié)課開(kāi)始我們就著手培育同學(xué)的課堂規(guī)范，堅(jiān)持對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，提高課堂教學(xué)的效率。 二、提高集備的執(zhí)行力。 仔細(xì)落實(shí)集體備課，探究集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅(jiān)持集體備課有計(jì)劃、有分工、有主題、有深度、有重點(diǎn)，以集體備課推動(dòng)九班級(jí)數(shù)學(xué)校本教研的深入進(jìn)行。以校本化的國(guó)家課程實(shí)施作為集體備課的重點(diǎn)，以對(duì)教材的二次開(kāi)發(fā)作為集體備課的主線。不斷提高課程理解技能。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)的討論，正確認(rèn)識(shí)學(xué)案與教案、練習(xí)的關(guān)系，提

17、高學(xué)案的編制水平和運(yùn)用效益。 優(yōu)化教研網(wǎng)絡(luò)，改進(jìn)教研方式。積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。 三、全身心投入教育教學(xué)工作，多聽(tīng)課相互促進(jìn)。 九班級(jí)的教學(xué)事關(guān)重大，我肯定帶好頭，全力以赴投入教育教學(xué)工作，不耽擱同學(xué)的前途。全身心投入工作包括我們上學(xué)期做得不夠好的組員相互聽(tīng)課。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去聽(tīng)課或者被聽(tīng)課會(huì)少一些心理負(fù)擔(dān)。 四、討論中考方向，提高個(gè)別輔導(dǎo)的有效性和針對(duì)性。 加強(qiáng)對(duì)中考評(píng)價(jià)的討論。在科學(xué)分析各年中考命題的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，依據(jù)中考改革要求，不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高教學(xué)討論工作和復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。 反思九班級(jí)時(shí)的我們每個(gè)人做的輔導(dǎo)工作不少，課間、中午大家都見(jiàn)風(fēng)使舵，但同類班級(jí)間后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果

18、差異還是比較明顯。上學(xué)期地進(jìn)步讓我們看到我們的后進(jìn)生對(duì)于基礎(chǔ)反復(fù)練習(xí)還是有盼望的。可見(jiàn)我們的個(gè)輔工作還是要常抓不懈，同時(shí)要講究方法，常常相互溝通學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。 總之，今年是最關(guān)鍵的一年，意味著更大的責(zé)任，需要我們更團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持在思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)工作和集備活動(dòng)，加強(qiáng)管理，多聽(tīng)課，提高輔導(dǎo)的效果。我定做好表率，與各位數(shù)學(xué)老師一起，實(shí)現(xiàn)中考數(shù)學(xué)的突破。 中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2022年5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想： a、樹(shù)立科學(xué)意識(shí)嚴(yán)格根據(jù)教育規(guī)律及同學(xué)的年齡特征做好教學(xué)工作，仔細(xì)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極參加教研教改，遵守學(xué)校

19、的各項(xiàng)規(guī)章制度； b、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)要加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就同學(xué)，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。 二、活動(dòng)時(shí)間： 每周五第七節(jié)課。 活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。 三、主要措施 一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)爭(zhēng)論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，依據(jù)各班級(jí)教材、同學(xué)年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 二加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。 1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為

20、抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。 1要求做到： 三維目標(biāo)明確。 細(xì)心選擇例題。 作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性。 2繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要表達(dá)有效性： 輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確。 要討論考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)。 要仔細(xì)分析考試的成果，實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)。 2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要依據(jù)各組的實(shí)際學(xué)科的實(shí)際、班級(jí)的實(shí)際等，細(xì)化教育處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以討論和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過(guò)以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)

21、擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。 3、每月要對(duì)各老師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查，以便實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。 4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)討論。 1要討論考題，把握考試方向。 2加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率。 3考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。 三加強(qiáng)教研教改，開(kāi)展校本教研。 1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體聰慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。 3、加強(qiáng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互援助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位老師聽(tīng)課10節(jié)以上。 4、鼓舞和援助老師總結(jié)閱歷，積極創(chuàng)新

22、，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)老師的的自覺(jué)意識(shí)，逐步形成老師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。 5、每位老師上一至二堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用及教學(xué)思想的滲透提出反思。 6、利用數(shù)學(xué)愛(ài)好小組，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培育同學(xué)的實(shí)踐技能，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能，在初一、初二班級(jí)建立數(shù)學(xué)愛(ài)好小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)愛(ài)好小組幫助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。 我們教研組全體老師的努力，讓同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分愛(ài)好，多一分喜愛(ài)，與老師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。 中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2022年6 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)組工作

23、的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探究“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題討論，積極開(kāi)展校本討論，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。 二、工作要點(diǎn) 1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。 2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。 3、仔細(xì)開(kāi)展集體備課和課題討論活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年老師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，援助中青年老師快速成長(zhǎng)，提高本組老師的課

24、堂教學(xué)技能。 5、仔細(xì)組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老老師的帶頭作用。 6、深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教改論文并參與各級(jí)的評(píng)比。 7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與討論。 三、詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，積極參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研技能，實(shí)時(shí)仔細(xì)地填好教研活動(dòng)記錄備課組活動(dòng)記錄，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。 向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，常常深入課堂，了解、檢查本組老師的教學(xué)工作狀況。每月要對(duì)各老師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的