小班主題教案：香甜的水果――香蕉變魔術教案及教學反思

1、Word - 5 -小班主題教案：香甜的水果香蕉變魔術教案及教學反思一、說教材1、課題類型：今日我說課的內(nèi)容是小班健康活動香甜的水果。挑選這一主題，主要是讓幼兒熟悉并喜愛不同種類的水果，能說出水果的名稱，初步了解常見水果的養(yǎng)分價值。在這一課題中，我又以我愛吃的水果香蕉為例，創(chuàng)設了這節(jié)健康活動并出示給大家。2、教材分析：正如綱要所要求的：選取事物要貼近幼兒生活。香蕉是幼兒生活中常見的事物，之所以選它，是由于它具有獨特的形狀、與眾不同的吃法及口味，這十分符合小班幼兒的年齡特點和學習特點。由此，我設想利用香蕉變魔術這一活動，來增加幼兒愛吃水果的健康意識，并且在創(chuàng)設活動中注重給幼兒留有充分的想象空間，

2、初步培養(yǎng)幼兒的想象力、制造力、語言表述能力等。3、教學重、難點：本次活動的活重點是增加幼兒愛吃水果的健康意識;本次活動難點是利用嬉戲形式引領幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表述想象結果。4、幼兒現(xiàn)狀分析：小班幼兒年齡小，語言表述能力較差，動手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺行動性;幼兒的這些能力是利用與環(huán)境、材料的互相作用來獲得進展的。因此，我創(chuàng)設了香蕉變魔術這節(jié)與幼兒生活緊密結合的健康活動課，來增加幼兒的語言表述能力和動手能力。二、說活動目標活動目標是教導活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。我按照小班幼兒年齡特點和實際狀況，確立了如下三個目標：(1)利用嬉戲形式引領幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作

3、表述想象結果。(2)增加幼兒愛吃水果的健康意識。(3)樂于探究、溝通與共享。(4)增進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進展。三、說教法、學法：新綱要指出：老師應成為學習活動的支持者、合、引領者。活動中我主要采納了以下教法：直觀演示法：活動中，我以生動形象的直觀演示來激活幼兒的學習愛好。操作體悟法：讓幼兒動手操作親身體悟從而進展幼兒的想象力和制造力。提問法：利用提問讓幼兒回答問題來熬煉幼兒思維和語言表述能力。以幼兒為主體，創(chuàng)設條件讓幼兒參加活動，更讓幼兒體味到勝利的喜悅。本次活動采納了以下學法：多種感官參加法：讓幼兒用多種感官來參加活動獲得豐盛的學問閱歷。試試法：利用讓幼兒自己動手剝香蕉，從而提升他們的

4、動手能力。四、說教學預備：為了達成以上目標，更好的突出重點和突破難點，我做了以下預備：香蕉若干;方紙盒一個;紙簍一個。五、說教學過程：按照小班幼兒的年齡特點和認知水平，結合活動目標，遵從由淺入深、循序漸進的教學原則，我設計了以下四個環(huán)節(jié)：導入主題、想想活動、共享活動、延長活動。(一)利用猜謎語，引起幼兒愛好小伴侶，這個盒子里面有一樣好吃的東西，它的樣子長長的、彎彎的、皮黃黃的，要剝皮以后才干吃。我在表達時語速較慢，咬字清楚，這樣幼兒認真聆聽并結合教案:來自：大;考吧幼;師網(wǎng).已有些生活閱歷舉行想象，故意識的猜出教師問題的答案。然后，我再從盒子里把香蕉拿出來，出示給他們看，絕對他們，賦予他們自信

5、和鼓舞，既吸引了他們的視線，又激活了他們參加活動的愛好。(二)通過魔術嬉戲，發(fā)揮幼兒想象這一環(huán)節(jié)中，我利用香蕉變魔術嬉戲的形式引領幼兒發(fā)揮想象，并大膽運用語言活動或動作來表述想象結果。一開頭，我就抓住幼兒喜愛嬉戲的特點問：這可不是一只一般的香蕉，它會變魔術，你們信不信!這樣一說，孩子們絕對會覺得新鮮，接著我就開頭變魔術了，很自然的把他們的注重力吸引過來。第一種變化：香蕉橫放，變變變，你們看它這樣像什么?孩子們結合已有閱歷發(fā)揮想象并大膽表述，我運用引發(fā)聯(lián)主意，引領幼兒去想象，有些幼兒會說(像小橋、像月亮、像彩虹等)，此時，對表述能力較差的幼兒要準時鼓舞和絕對，并允許幼兒用身體動作來表示。其次種變

6、化：香蕉豎放，變變變，你們看它這樣又像什么?我會仿照打電話狀，喂，小伴侶好!幼兒仿照：教師好!這很簡單猜出是電話。最后，還給了幼兒充分出示自我的機會：香蕉除了可以當作電話外，還可以當做什么、請你們每人拿一只香蕉，想一想、做一做動作，好嗎?這樣，幼兒邊說邊做動作，囫圇活動培養(yǎng)了幼兒的想象力，語言表述能力，仿照力以及動手能力等。(三)幼兒動手操作，體悟共享樂趣我首先鼓舞幼兒自己動手剝香蕉，并注重因材施教，對動手能力較差的，不會剝香蕉的幼兒，我會適當?shù)馁x予協(xié)助。然后讓幼兒按照自己剝開的香蕉觀看想象香蕉像什么。我會運用引發(fā)聯(lián)主意引領幼兒去想象。有些幼兒會說(像小鹿、花等)最后和幼兒一起共享吃香蕉，引領幼兒在吃的過程中感知，溝通香蕉的滋味，同時引領幼兒說出吃香蕉的益處。初步培養(yǎng)愛吃香蕉的情感。品味香蕉后，教導幼兒把果皮放入指定的地方廢紙簍，養(yǎng)成良好習慣，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(四)觀賞水果歌，延長本節(jié)活動我組織幼兒自由發(fā)言：你除了愛吃香蕉外，還喜愛吃哪些水果?幼兒按照自己的喜好，答出：蘋果、橘子、葡萄、草莓、菠蘿等。回家后和爸爸媽媽一起來嘗一嘗、吃一吃這些水果，說說他們什么滋味，什么色彩?也可以把水果帶來和小伴侶一起共享一下。最后，觀賞水果歌結束本次活動。六、活動反思：在囫圇活動中，幼兒始終處于寬裕、